ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಗೆ ಕಥೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಾರಾಂಶ: Shmelev "ನಾನು ಬರಹಗಾರ, ಆಯಿತು ಹೇಗೆ"

ಮಾಸ್ಕೋ, ಓಲ್ಡ್ ಬಿಲೀವರ್ಸ್ ವಾಣಿಜ್ಯ ಕೃಷಿಕರ: ಪ್ರಸಿದ್ಧ ರಷ್ಯನ್ ಬರಹಗಾರ ಮತ್ತು ಪ್ರಚಾರಕ ಇವಾನ್ ಸೇರ್ಗೀವಿಚ್ Shmelev, ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ ನಿರೂಪಿಸುವ, ಈ ವಿವರಣೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ. ನೀವು ನೋಡಬಹುದು ಎಂದು, ಇದು ಬರಹಗಾರರಲ್ಲಿ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳ ಸೇರಿದ್ದು ಯಾವುದೇ ಸುಳಿವು ಇಲ್ಲ. Shmelev "ನಾನು ಬರಹಗಾರ, ಆಯಿತು ಹೇಗೆ" - ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ಒಂದು ಕಥೆ (ಸಾರಾಂಶ ಕೆಳಗೆ).

ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿಯೇ

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 21 (ಅಕ್ಟೋಬರ್ 3), 1873 - ಬರಹಗಾರ್ತಿ ಜನ್ಮ ದಿನಾಂಕ. ಹುಟ್ಟಿದ ಒಂದು ಸ್ಥಳ Zamoskvorechye ಆಗಿತ್ತು. ಇದು ಮಾಸ್ಕೋ ಈ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಆಗಿದೆ, ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ರಷ್ಯಾದ ಪದದ ಭವಿಷ್ಯದ ಗುರುಗಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮೂಲವಾಗಿದ್ದವು.

ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಿಕ್ಷಣ ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು ನಿಯಮಗಳು ಗೌರವಿಸಲಿಲ್ಲ ಅವರು, hardworking ಧಾರ್ಮಿಕ, ಇದ್ದರು. ಜೀವನದ ಕಡೆಗೆ ಇಂಥ ಮನೋಭಾವ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ವರ್ಗಾಯಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.

ಕಥೆ, "ನಾನು ಬರಹಗಾರ ಎನಿಸಿಕೊಂಡ ಹೇಗೆ," ಬಾಲ್ಯದ ನಾಯಕ ವರ್ಣಿಸುವ ಒಂದು ತುಣುಕು ಹೊಂದಿದೆ. ರೀಡರ್ ಆ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವದ ನೋಡಲು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ Shmelev ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಗೊಂಡು ತಕ್ಷಣ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಮತ್ತು ಇದು ಯಾರು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ವ್ಯವಹರಿಸಲು ಬಯಕೆ.

ಮೊದಲ ದೊಡ್ಡ ಯಶಸ್ಸು

ಕಥೆಯಲ್ಲಿ "ನಾನು ಬರಹಗಾರ ಎನಿಸಿಕೊಂಡ ಹೇಗೆ," Shmelev ತನ್ನ ಮೊದಲ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಅನುಭವ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಇದು "ಮಿಲ್" ಉತ್ಪನ್ನವಾಗಿತ್ತು. ಅವರು, 8 ನೇ ಗ್ರೇಡ್ ವ್ಯಾಕರಣ ಶಾಲೆಯ ನಂತರ ಬರೆದದ್ದು ಅವರು ಇನ್ನೂ ಯುವಕ ಮಾಡಿದಾಗ, ಆಗಿದೆ.

ಉತ್ಪನ್ನದ ಉತ್ತಮ ದರ್ಜೆಯ, "ರಷ್ಯಾದ ರಿವ್ಯೂ" ನಿಯತಕಾಲಿಕ ಸಂಪಾದಕ ಪಡೆಯಿತು ಮತ್ತು ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಕಡಿತ ಮಾಡದೇ ಮುದ್ರಣಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಯುವ ಲೇಖಕ ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಕಾರ ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಯಿತು. ಯುವಕನಾಗಿದ್ದಾಗ ಇದು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಯಶಸ್ಸು. Shmelev ಎಲ್ಲಾ ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ, ಯಶಸ್ಸಿನ ಸ್ವತಃ ಸಂಭವಿಸಿದ, ಆದರೆ ಕಾಲ ನಂಬಲಾಗಿದೆ ಸಹ - "ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲು" ಮಾಡಲು ಇತರ ವಿಷಯಗಳನ್ನು.

ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಮೊದಲ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು

ಏನು ಲೇಖಕನ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಕಾರಣ, ಕೆಲಸ ಸ್ವತಃ ಅದರ ಸಾರಾಂಶ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ. Shmelev "ನಾನು ಬರಹಗಾರ, ಆಯಿತು ಹೇಗೆ" - ಒಂದು ಕಥೆ, ಒಂದು ಮೆಮೊರಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಮ್ಮ ನಾಯಕ ಸರಿಯಾದ ಸತ್ಯ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ ಹೊಂದಿದೆ.

ಮಗುವಾಗಿದ್ದಾಗ, ಅವರು ಉತ್ಸಾಹ ಮಗುವಾಗಿದ್ದ ಪುಶ್ಕಿನ್, ಲೆರ್ಮೆಂಟೋವ್, ಗೊಗ್ಲ್ ಮತ್ತು ಇತರ ರಷ್ಯನ್ ಬರಹಗಾರರು ಗೊತ್ತಿತ್ತು. ವ್ಯಾಯಾಮಶಾಲೆ ಮೂರನೇ ಶ್ರೇಣಿಯಲ್ಲಿ ಜೂಲ್ಸ್ ವರ್ನ್ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು, ಅವರು ಕಥೆ ಮೆಚ್ಚಿನ ಲೇಖಕ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ಹುಡುಗ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು ತನ್ನ ಕವಿತೆ ಬರೆದರು. ಕವನಗಳು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಯುವ ಕವಿಗಳ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಾಯಕರುಗಳ ಕೇವಲ ಒಂದು ಶಿಕ್ಷಕ ಇದ್ದುದರಿಂದ ಸಾಹಿತ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕ ಹೊಗಳಿದರು.

ಇತರೆ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು SHmeleva ಶಿಕ್ಷಕ ಕೂಡ ಉನ್ನತ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ನೀಡಿಲ್ಲ. ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಈ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಮೀರಿ, ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಎಂಬುದು. ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ನಡುವಿನ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಹುಡುಗ ಎರಡನೇ ವರ್ಷದ ಬಿಡಲಾಯಿತು.

ಕೆಲವು ಸಮಯದ ನಂತರ, ಬರಹಗಾರ ಇದು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಸಂತೋಷ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಂಡ. ಅವನು ಕಡಿಮೆ ಲೇಖಕ ನಮಗೇನು ಬರೆಯುವವರನ್ನು ಯಾರು ಚೇಂಜ್ಡ್ ಸಾಹಿತ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕ. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳು ಬಹಳಷ್ಟು ಆ ಶಾಲಾ Shmelev ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಪ್ಲಸ್ ಕೇವಲ "ಐದು" ಪಡೆದ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.

ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಕಾರಣಗಳು

ಒಂದು ಕಥೆ ಅಥವಾ "ನಾನು ಬರಹಗಾರ, ಆಯಿತು ಹೇಗೆ" ಸಾರಾಂಶ ಓದಲು Shmelev, ನೀವು ಹೇಗೆ ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಬೆಟ್ಟು ಯಾರು ವ್ಯಾಪಾರ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಮುಖ ಗೊತ್ತು. ಮತ್ತು ಇದು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ ಇರಬಹುದು. ನೀವು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಜನರಿಗೆ - ಯಾವುದೇ ಯಶಸ್ಸಿನ ಕಾರಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು, ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಹಾಗೂ.

ನೈಸರ್ಗಿಕ ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ Shmelev ಬಿಟ್ಟು ವಸ್ತುವೊಂದರ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ಸುಕರಾಗಿದ್ದರು ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ತನ್ನ ಜೀವನದ ವಿವಿಧ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಅವನು ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಶಾಸ್ತ್ರ, ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ವರ್ಗದ ಜನರ ಜೀವನ, ಮತ್ತು ಹಲವು ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿ. ಈ ಬರಹಗಾರ ಕೆಲಸ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತ ಯಶಸ್ಸು ಅವನನ್ನು ಪ್ರಮುಖರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಹೊಗಳಿದರು ತನ್ನ ಸಾಹಿತ್ಯವು ಬುನಿನ್, ಕುಪ್ರಿನ್ ಹಾಗು ಇನ್ನಿತರ ಬರಹಗಾರರು ನೀಡಿದರು.

ಸ್ಟೋರಿ ಅಥವಾ "ನಾನು ಬರಹಗಾರ ಎನಿಸಿಕೊಂಡ ಹೇಗೆ," Shmelev ಓದುಗರಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ಸಾರಾಂಶ, ಒಂದು ಹಾರ್ಡ್ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮನ್ನಣೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬರಹಗಾರ ರವಾನಿಸಲು.

ಲೇಖಕರ ನಿರೂಪಣೆ ಪಠ್ಯ ಸ್ವರೂಪ

ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಗೆ ಕಥೆ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆ ಅದರಲ್ಲಿ ನಾವು ಪರಿಗಣಿಸಿದರೆ ಸಾರಾಂಶ "ನಾನು ಬರಹಗಾರ, ಆಯಿತು ಹೇಗೆ", ರೀಡರ್ ಮತ್ತೊಂದು ದೊಡ್ಡ ಮೌಲ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದು, ಬಹಳ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಇಲ್ಲಿದೆ ಮಹಾನ್ ಕೌಶಲ್ಯದ, ಇವಾನ್ Shmelev ಪಾತ್ರದ ಮನುಷ್ಯ ತಯಾರಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಬಾಲ್ಯದ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ನಾಯಕ ಎಲ್ಲಾ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅನಿಮೇಟ್ ನೋಡುತ್ತಾನೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಒಂದು ಕನಸು, ಒಂದು ಆಸೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಆದರೆ ಈ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಯಾರೂ ಆದರೆ ಸಣ್ಣ ಹುಡುಗ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು. ವಿಶ್ವದ ಇಂತಹ ದೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದದ ಗಮನಾರ್ಹ ಮಾಸ್ಟರ್ ಆಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಶ್ರೀಮಂತ ಕಲ್ಪನೆಯ, ಕಾವ್ಯ, ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಕಥೆಯ ನಾಯಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಇದು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಎಲ್ಲಾ, ಎಲ್ಲಾ ಬರೆಯಲು, ಮತ್ತು "ಮಿಲ್" ಕಥೆ ಸಂಚಾರದಲ್ಲಿ ಬರೆದ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ರೀಡರ್ ಭಾಷೆ ಕಲೆಗಳು ಶಿಕ್ಷಕ ಎಲ್ಲಾ ಬರೆಯುವವರನ್ನು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಮಾಣ ಸಹ, ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಒರೆ ಎಂದು ಅರ್ಥ. ಹಾರ್ಡ್ ಕೆಲಸ, ಶ್ರೇಷ್ಠತೆ ಅನ್ವೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ತಮ್ಮ ಕೆಲಸ, ನೀವು ಏನು ಒಂದು ಮಹಾನ್ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಆನಂದಿಸಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು - ಕಥೆಯ ನಾಯಕ ಮುಖ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣ "ನಾನು ಬರಹಗಾರ ಎನಿಸಿಕೊಂಡ ಹೇಗೆ."