ಇತಿಹಾಸ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹಂತಗಳನ್ನು

ಸರ್ಕಾರದ ಕಲೆಯಾಗಿ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿನ. ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಅವರ ವಿವರಣೆ ಸಾಕ್ರಟೀಸ್ ಬರಹಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ ದಾರ್ಶನಿಕ, ಮೊದಲ ಸಹಸ್ರಮಾನದ BC ಜೀವಿಸಿದ್ದ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿ ಹಾಕಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಬೇಕಾದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿ ಜನರನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಕುರಿತು ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅನೇಕ ಚಾಲ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಮೂಲಗಳು ತೀರ್ಪು, ಇತಿಹಾಸ ನಿರ್ವಹಣೆ ಸಾವಿರಾರು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು, ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸ್ವತಃ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಜನರು ತನ್ನ ರಚನೆಯ ಅನೇಕ ವಿಶಿಷ್ಟ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು.

ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ವಾಸವಾಗಿದ್ದ ಇತಿಹಾಸಪೂರ್ವ ಜನರು, ಚಟುವಟಿಕೆಯಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರಲಿಲ್ಲ. ತಮ್ಮ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು ಆಗಿತ್ತು. ನಮ್ಮ ಪ್ರಾಚೀನ ಪೂರ್ವಜರು ಬುಡಕಟ್ಟು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಿರುಕುಳ, ತಾವು ಒಂದು ಬುದ್ಧಿವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯು, ಉತ್ತಮ ನಿರ್ಧಾರಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಂಗಡಕ್ಕೂ, ಬುಡಕಟ್ಟು ಒಳಗೆ ಘರ್ಷಣೆಗಳು, ಮುಗ್ಧ ಏನೋ ಶಿಕ್ಷೆಯ ಶಿಕ್ಷೆ ಪರಿಹರಿಸಲು ಮುಚ್ಚಲು ಮಾಡಲಾಯಿತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದ. ಇಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿ ನಾಯಕರಾಗಿದ್ದರು. ಜನರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪುಗಳು ಪ್ರಸರಣ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಅಗತ್ಯ ವಿಭಾಗವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು, ಒಟ್ಟು ಈ ಕೆಲಸ ಎಲ್ಲ ಸಹ ಹೊರಗಿನಿಂದ ಯಾರಾದರೂ ನಿಯಂತ್ರಿಸಬಹುದು ಬಂತು. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ವೃತ್ತಿಪರ ಸ್ಥಿತಿ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿರುತ್ತದೆ ಜನರ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಗುಂಪುಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮೊದಲ ಅರಿವು ಇವೆ.

ಪದದ ಆಧುನಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಇತಿಹಾಸ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಕ್ರಾಂತಿ, ಇದು 17-19 ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದೆ. ಇದು ಯುರೋಪ್ನಲ್ಲಿ ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಒಂದು ನಿಜವಾದ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಅಗತ್ಯ ಮೊದಲ ಉತ್ಪಾದನಾ ಉದ್ದಿಮೆ. ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಸೈನ್ಸ್ 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮೊದಲ ಕೆಲಸವೆಂದು ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಈ ರೀತಿಯ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಪ್ರತಿ ಇವೆ.

ಇತಿಹಾಸ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ರಲ್ಲಿ ಹಂತಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳು

ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ತನ್ನ ವರದಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಮೆರಿಕನ್ ಎಚ್ ಟಾನಿ ಸೊಸೈಟಿ ಆಫ್ ಮೆಕಾನಿಕಲ್ ಇಂಜಿನಿಯರ್ಸ್ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಈ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಮೊದಲ ಸಮಾಜದ ತರಬೇತಿ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಇತಿಹಾಸ 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರ್ಥಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ರಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು ರೂಪುಗೊಂಡ ಐದು ನಿಯಂತ್ರಣ ಶಾಲೆಗಳು:

- ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ನಿರ್ವಹಣೆ ಸ್ಕೂಲ್ (ಸಂಸ್ಥಾಪಕನ ಎಫ್ ಟೇಲರ್, ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಲೇಖಕ);

- ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಸ್ಕೂಲ್ (ಪೂರ್ವಜ - ಫ್ರೆಂಚ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಎ Fayolle);

- ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಶಾಲೆಯ (ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು - J. ಥಾಂಪ್ಸನ್, ಜಿ Ackoff, ಡಿ ಮಾರ್ಚ್);

- behaviourist ಶಾಲೆ (ತನ್ನ ರಚನೆಯ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಅವರು ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಬರ್ನಾರ್ಡ್, ಎಫ್ Herzberg, ಸಿ ಅರ್ಗಿರಿಸ್ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ);

- ಮಾನವ ಸಂಬಂಧಗಳ ಶಾಲೆಯ (ಸ್ಥಾಪನೆ - ಅಮೆರಿಕನ್ ಇ ಮೇಯೊ).

ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಇತಿಹಾಸ 20 ನೆಯ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಆರಂಭಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಶಾಲೆಯ ಮೂಲದ ಸಮಯ ಸೇರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಇದು ಮೊದಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು, ಐದು ಮೂಲ ಹಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮೊದಲ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಶಾಲೆಯ Fayol ಹುಟ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಎರಡನೇ ಹಂತ ಆರಂಭದ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹಣಕಾಸು ನಿರ್ವಹಣೆ ಇತಿಹಾಸ ಅಮೇರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಎರಡನೇ ವಿಶ್ವ ಯುದ್ಧದ ನಿರ್ವಹಣೆ ಚಿಂತನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಇಪ್ಪತ್ತು ವರ್ಷಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮೂರನೇ ಹಂತದ ಅದೇ ನಂತರ ಮೇಲೆ ಮಹತ್ವದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಆವೇಗ ಪಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಇದು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, - ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನಿರ್ವಹಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮುಂದಿನ ಹಂತಕ್ಕೆ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನಿರ್ವಹಣೆ (80.) ಐದನೇ ಹಂತ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ರಚನೆ ಅಂತಹ ಪ್ರಬಲ ಯಾಂತ್ರಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರ ಹೊಂದಿದೆ. ಆಧುನಿಕ ನಿರ್ವಹಣೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಯಾಂತ್ರೀಕೃತಗೊಂಡ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಇಂದು, ಕಥೆ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮುಕ್ತಾಯಗೊಂಡಿಲ್ಲ, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಕಟವಾದಾಗ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ.