ರಚನೆಸೆಕೆಂಡರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳು

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆ: ಸಂಸ್ಥೆ

ಪ್ರಕೃತಿ ಸಂಶೋಧಕರು ಒಂದು ಮಗು. ಅವರು ಕೇವಲ ವಿಶ್ವದ ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಆರಂಭಿಸಿದೆ, ಇದು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್. ಒಂದು ಶಾಲೆಯ - ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮುಖ್ಯವಾದ ಹಂತ ಹತ್ತಿಕ್ಕಿ ಮಗು ತನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹ ಅವಧಿಯ ಮಿತಿ ಇದೆ. ಇದು ಒಂದು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಗಮನ ಪಾವತಿಸಲು ಆದ್ದರಿಂದ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಮುಂದಿನ, ಇದರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುಂಪು

ಮೊದಲ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುಂಪಿನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು. ಬೇಬಿ ತೋಟದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಶಾಲಾ ಜೀವನದ ತಯಾರಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಆರಂಭಿಸಲು. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುಂಪು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹಾಗೂ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಇದು. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು:

  • ಮಕ್ಕಳ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೊಂದಿವೆ ದಿನದ ಆಡಳಿತ ಗಮನಿಸಿ ಮಾಡಬೇಕು. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಮಗು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತರಗತಿಗಳು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ರಚಿಸಿದರು.
  • ಮಕ್ಕಳು, ನೀಡಿದ ಉಷ್ಣಾಂಶದಲ್ಲಿ, ಹಾಗೂ ಅವರು ಮುಗಿಸಲು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉಂಟು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಸಲು ಅಗತ್ಯ.
  • ಒದಗಿಸುವವರು ನಿಯಂತ್ರಣ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು.
  • ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿರಬೇಕು. ಇದು ಮಗುವಿನ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು ಅಗತ್ಯ. ಈ ಶುಡ್ ಬಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ ಪ್ರೇರಣೆ.
  • ಇದು ಮಗುವಿನ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅಗತ್ಯ.
  • ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು, ಹೊರಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ವಾಕಿಂಗ್ ಇವೆ. ಸರಿಯಾದ ತರಬೇತಿ ಯೋಜನೆ, ಉಪಕ್ರಮವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಒಂದು ಮಗುವಿನ ಸ್ವಯಂ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪಾತ್ರ.
  • ಮಾನಸಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರತಿ ಪಾಪೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಉತ್ತಮ ಜ್ಞಾನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಅಂಡರ್ ಅಥವಾ ಕ್ರಮೇಣ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸೀತು ಅಗತ್ಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಮೇಲೆ ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಸಲುವಾಗಿ.
  • ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯಿಂದಾಗಿ ಆಗಿದೆ ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ. ಇದು ದೃಶ್ಯ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ತರಬೇತಿ ತಂತ್ರಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು. ಮಕ್ಕಳು, ಕೇಳಲು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಕೌಶಲ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಮಾನಿಟರ್, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು.
  • ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯಿಂದಾಗಿ ಮೌಖಿಕ ಬೋಧನೆ ವಿಧಾನಗಳು ಆಗಿದೆ. ನೀವು ಸರಿಯಾಗಿ ಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಒಗ್ಗೂಡಿ ಮಾಡಬೇಕು.
  • ದಿ ಒದಗಿಸುವವರು ಮಾಡಬೇಕು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ನೀಡಲು ಒಂದು ಸರಿಯಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ದಿ ಹುದ್ದೆ.
  • ಅದು ಪ್ರಮುಖ ಗೆ ಹುಟ್ಟಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ದಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ಕೆಲಸ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು.
  • ಪ್ರಮುಖ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಳದೊಂದಿಗೆ ಆಕ್ರಮಿಸಿವೆ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು. ಮೂಲಕ ಇಂತಹ ತರಬೇತಿಯ ವಿಧಾನಗಳ ಗಮನ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ದಿ ಮಗುವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಇದು ಆಗುತ್ತದೆ ಸಕ್ರಿಯ.

GEF ಅಗತ್ಯತೆಗಳು

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಯಾವುದೇ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ GEF ಪೂರಕವಾಗಿರಬೇಕು. ಈ ಅಲ್ಲಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಅಗತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಎಂದು ಮಾಡಬೇಕು ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ತರಬೇತಿ ಆಚರಿಸಬೇಕಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು. ನಾವು ಅಂಕಗಳಿಗಾಗಿ ಎಂಬುದನ್ನು ತತ್ವಗಳನ್ನು ಮಸ್ಟ್ ಅನುಸರಿಸಲು ಜೊತೆ ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಸಂಶೋಧನೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ದಿ GEF:

  1. ಇದು ಕುತೂಹಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅಗತ್ಯ.
  2. ಅರಿವಿನ ಕ್ರಮಗಳು ರೂಪಿಸಲು.
  3. ತಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
  4. ಜನರು, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಿಶ್ವದ ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಗಳನ್ನು ಆರಂಭಿಕ ವೀಕ್ಷಿಸಿ ರೂಪಿಸಲು.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಉತ್ತೇಜಕ, ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕೋರಿ ಹೆಚ್ಚು. ಹೇಗೆ ವಸ್ತುಗಳು, ಏಕೆ ಮಳೆ ಅಥವಾ ಬೆಳಕಿನ ಬರೆಯುವ? ಏಕೆ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಕಾಂಟ್ ಬಿ ಎಡ ಉತ್ತರಿಸದೇ, ಇದು ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ದಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುಂಪಿನ ದಿ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನದ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ದಿ ಮಗು.

ಕಾರ್ಯಗಳು ಅರಿವಿನ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಅರಿವಿನ ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ ಮಾಡಬಲ್ಲ ಕಾರ್ಯಗಳು:

  1. ಪರಿಸರ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ.
  2. ಟೀಚ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ನಿಯೋಜಿಸಿ ಸಮಯ, ಗೆ ಮೇಕಪ್ ಯೋಜನೆಯ ಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ ಸಲುವಾಗಿ ಡ್ರಾ ಒಂದು ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ.
  3. ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗೆ ವಾದ್ಯಗಳು ಬಳಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
  4. ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಮೌಖಿಕ ಕಾಮೆಂಟ್, ತನ್ಮೂಲಕ ಮಾತಿನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ.
  5. ಉಚಿತ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆಗಾಗಿ ಅಗತ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ರಚಿಸಿ.

ಅರಿವಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು

ಚಟುವಟಿಕೆ ಈ ರೀತಿಯ ಎರಡು ವಿಧವನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು:

  1. ಮಗು ಸ್ವತಃ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಗುರಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇದು ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ ಮೂಲವಾಗಿದೆ. ತನ್ನ ಕುತೂಹಲ ತೃಪ್ತಿ, ಸಂವೇದನೆ ಅವಶ್ಯಕತೆ.
  2. ವಯಸ್ಕರ ಸಂಘಟನಾ ದಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ, ಇದು ಮಗುವಿನ ಕಲಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಹೇಗೆ ಕ್ರಿಯೆ.

ರಲ್ಲಿ ಆದೇಶಕ್ಕೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ದಿ ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆ, ನೀವು ಮಾಡಬೇಕು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಎಚ್ಚರಿಸುವುದು ಹಿತಾಸಕ್ತಿ ದಿ ಮಗು.

ಮೂಲಗಳು ದಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆ

ಈ ಮೂಲಗಳು:

  • ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ: ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಥವಾ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನ.
  • ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ ಯಾವುದೇ ವಿಷಯದ ಮಕ್ಕಳು ಆಸಕ್ತಿ ಸ್ವತಃ ಶಿಕ್ಷಕ.
  • ಇದು ಶಿಕ್ಷಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದಲು ಕಲೆಯ ಒಂದು ಕೆಲಸ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಘಟನೆಗಳು.
  • ರಿಸರ್ಚ್ ಮತ್ತು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಆಸಕ್ತಿ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಗುಂಪು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತರಲು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಬಹುದು.
  • ಇದು ಜೀವಿಗಳ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಸಂಘಟಿಸಲು, ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಯೋಗ ಸಾಧ್ಯ.

ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಅಂಶಗಳಿಗಾಗಿ

ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಅರಿವಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆ ವಿವಿಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಎಂದು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಆರಿಸುವುದು. ಅದು ಪ್ರಮುಖ ಸಲುವಾಗಿ ಡ್ರಾ ದಿ ಗಮನ ದಿ ಮಗುವಿಗೆ ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುವ ಕುತೂಹಲ ಅದನ್ನು.

ಅವರು ಅರಿವಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಾರ್ಮ್ಗಳ ನೀಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ:

  • ಪ್ರಯೋಗಗಳು, ಪ್ರಯೋಗಗಳ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದ - ಮಕ್ಕಳ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳು ಹೇಗೆ.
  • ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮಕ್ಕಳು ಮಾಸ್ಟರ್ - ವಸ್ತುಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚಟುವಟಿಕೆ ಈ ರೀತಿಯ ಸಂಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಸೇರಿವೆ.
  • ನಕ್ಷೆಗಳ ಸಹಾಯದ ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತ ಪ್ರಯಾಣ - ಮಕ್ಕಳು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಪ್ರಪಂಚದ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಅನುಪಾತ ತಿಳಿಯಲು.
  • ಆ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣ - ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರಯಾಣಿಕರು, ವಿವಿಧ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಕಾದಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಇಂದಿನವರೆಗೆ ಹಿಂದಿನ.

ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮಾದರಿ, ಮೇಲೆ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ಆಯ್ಕೆ, ಇದು ಸಂಘಟಿಸಲು ಅಗತ್ಯ.

ಸಂಶೋಧನಾ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದೊಂದಿಗೆ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಟೆಕ್ನಿಕ್

ವರ್ಗಗಳಿಗೂ ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿ ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳಲು ಈ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕು.

  1. ಒಂದು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ರಚಿಸಿ. ನೀವು ಸರಳ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಆರಂಭಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣಕ್ಕೆ ಸಾಗಬೇಕು.
  2. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ನಡೆಸಿ. ಸಲಹೆಗಾರ ಹೀಗೆ ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಧಾರ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
  3. ಕೆಲವು ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಮಂದಿ, ನೀವು ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಒಂದು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
  4. ಈ ವೀಕ್ಷಣೆ, ಹೋಲಿಕೆ, ನಡೆಸುವುದು ಅನುಭವ, ಪ್ರದರ್ಶನ ಮಾದರಿ ಮಾಡಬಹುದು.
  5. ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ರಲ್ಲಿ, ಇದು ಸರಿಯಾಗಿ ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದರು ಮಾಡಬೇಕು, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಯತ್ನಿಸಬೇಕು.

ಹೆಚ್ಚು, ಇಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಮ್ಮಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಂಶೋಧನೆ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ, ಆದ್ದರಿಂದ, ರಚಿಸಲು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿ, ವಿವಿಧ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಮೂಲದ ಅಧ್ಯಯನ ಸುಲಭವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕನ ಕೆಲಸವನ್ನು - ಬಡ್ಡಿ ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ, ಉತ್ತರಗಳು, ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಹುಡುಕಾಟದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಮಾಹಿತಿಯುಳ್ಳ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆ ಸಂಘಟನೆ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕಡೆಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಬಂದ ಮಕ್ಕಳ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು, ಬದ್ಧತೆ, ಪರಿಶ್ರಮ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಹೇಗೆ ಪ್ರಯೋಗ ಆಗಿದೆ

ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೆಳಗಿನ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪಾಲಿಸಬೇಕು:

  1. ಸಮಸ್ಯೆ ಭಂಗಿ ಅಥವಾ ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ರಚಿಸಲು.
  2. ಇದು ಪ್ರಯೋಗವಾಗಿ ಭದ್ರತಾ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಅನಿವಾರ್ಯ.
  3. ಅನುಸರಣಾ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ.
  4. ಪ್ರಯೋಗವಾಗಿ ಅಗತ್ಯ ಸಾಧನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.
  5. ಕೆಲಸದ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು, ಇದು ಮಕ್ಕಳ ವಿಂಗಡಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಅಗತ್ಯ.
  6. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ.

ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು?

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ ಜ್ಞಾನ. ಅರಿವಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮೊದಲು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮಗು ಶಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ:

  • ಹೇಗೆ ಹೀಗಾಗುತ್ತದೆ?
  • ಏಕೆ?
  • ಏಕೆ ಮಾತ್ರ ಅಂತಹ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು?
  • ಯಾವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಫಲಿತಾಂಶ?
  • ಏಕೆ ಅದು ಮತ್ತು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ?

ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗಾಗಿ ಸಲಕರಣೆ

ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಿತರಾಗಿ ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಲಕರಣೆಗಳು ಕೆಳಗಿನಂತೆ, ಇದು ಸಾಧ್ಯ:

  • ವಿವಿಧ ಪಾತ್ರೆಗಳು.
  • ಅಳತೆಯ ಉಪಕರಣಗಳು: ಸ್ಕೇಲ್, ಚಮಚ, ಅಳತೆಯ ಟೇಪ್, ಆಡಳಿತಗಾರರು, ಮರಳು ಗಡಿಯಾರವು, ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್.
  • ಸೀವ್.
  • ರಬ್ಬರ್ ಪಿಯರ್.
  • ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಅಥವಾ ರಬ್ಬರ್ ಮಾಡಿದ ಟ್ಯೂಬ್.
  • ಬ್ಲೇಡ್ ಚಾಕು ದಂಡದ.
  • ಕಂಟೇನರ್ಸ್ ಮೇಡ್ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್.
  • ಬಣ್ಣದ ಗಾಜಿನ.

ರಿಸರ್ಚ್ ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆ ನಡೆದ ಏನು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು:

  • ಉಪ್ಪು ಮತ್ತು ಸಕ್ಕರೆ, ಹಿಟ್ಟು ಮತ್ತು ಚಹಾ ವಾಡಿಕೆಯಂತೆ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿಯೂ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಪದಾರ್ಥಗಳು.
  • ಚಾಕೊಲೇಟ್.
  • ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು.
  • ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ: ಶಂಕುಗಳು, ಬೀಜಗಳು, ಅಡಿಕೆ ಚಿಪ್ಪುಗಳನ್ನು, ಅಕಾರ್ನ್ಸ್.
  • ಕ್ಲೇ ಮಣ್ಣು.
  • ತೊಗಟೆ, ಮರಗಳ ಕೊಂಬೆಗಳು.
  • ಬಹುವರ್ಣೀಯ ಪೇಪರ್.
  • ಫೋಮ್, ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್, ತುಪ್ಪಳ.
  • ವುಲ್, ದಾರ.
  • ರಬ್ಬರ್ ಪೀಸಸ್.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಗ

ಅದು ಅಗತ್ಯ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ನೀವು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಸುರಕ್ಷತಾ ಮುನ್ನೆಚ್ಚರಿಕೆಗಳು ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ ಹಾನಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ಇತರರು. ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಈ ನಿಯಮಗಳು:

  1. ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಮಾತ್ರ ದಿ ಸಮ್ಮುಖದಲ್ಲಿ ದಿ ಶಿಕ್ಷಕ.
  2. ಮಾತ್ರ ಅನುಮತಿಯೊಂದಿಗೆ ಅನುಭವ ಆರಂಭಿಸಲು.
  3. ನೀವು ಏನಾದರೂ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಬಯಸಿದರೆ, ಮೊದಲ ಕೇಳಿ.
  4. ವಸ್ತುಗಳ ಬೃಹತ್ ಕೇವಲ ಒಂದು ಚಮಚ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
  5. ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳು ಮುಖವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ ಇರುವಾಗ ಪ್ರಯೋಗ.
  6. ಇದು ಪ್ರಯೋಗ, ಬಾಯಿಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ, ರುಚಿ ಯಾವ ಪದಾರ್ಥಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಅಸಾಧ್ಯ.

ಯಾವುದೇ ಸಂಶೋಧನೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಭದ್ರತಾ ನಿಯಮಗಳ ಒಂದು ಪುನರಾವರ್ತನೆ ನೊಂದಿಗೆ ಆರಂಭವಾಗಬೇಕು.

ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು

ಕೆಲಸದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಅರಿವಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಯೋಜನೆ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ನೀಡಬೇಕು ಖಾತೆಗೆ, ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ನಡುವೆ ಸಂವಹನ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವಿರಿ. ಕೆಳಗಿನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅರಿವಿನ ಸಂಶೋಧನೆ:

  • ಅಧ್ಯಯನ ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಜೊತೆಗೆ ತಮ್ಮ ಗುಣಗಳನ್ನು ವಸ್ತುಗಳು.
  • ಭೌತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಪರಿಗಣನೆಗೆ (ಆಫ್ ಆಯಸ್ಕಾಂತಗಳನ್ನು, ಬೆಳಕಿನ, ವಿದ್ಯುತ್, ಧ್ವನಿ ಗುಣಗಳನ್ನು).
  • ನೀವು ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಾಗದ, ರಬ್ಬರ್, ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್, ಹೀಗೆ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಕೈಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿ ರಚಿಸಿದ ಅಧ್ಯಯನವೊಂದು ಮೇಲೆ ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
  • ಅಧ್ಯಯನವು ನಿಮ್ಮ ದೇಹದ (ಕಣ್ಣುಗಳು, ಕಿವಿ, ಮೂಗು, ಕೈ, ಕಾಲುಗಳ, ಚರ್ಮದ).

ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳು ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿರುವಾಗ ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಮಾತುಗಳು

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಅರಿವಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆ - ಅದೂ ಈ ನಿರ್ಣಯಕ್ಕೆ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು:

  1. ಇದು ಕಾಗ್ನಿಟಿವ್ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಲೋಚಿಸುವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಥಿತಿಗತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಅಗತ್ಯ.
  2. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಉತ್ತೇಜನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವುದು.
  3. ಇದು ಮಗು, ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಸಾಧಿಸಲು ಸೃಜನಶೀಲ ಹೊಸ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸಹಾಯದಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಹೋರಾಟ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಾ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅಗತ್ಯ.
  4. ಜ್ಞಾನ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತೆ.
  5. ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಬಂಧಗಳ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ.
  6. ಸಾಧನವಾಗಿದೆ ಸಾಮೂಹಿಕ ಅರಿವಿನ ಆಟಗಳು ಕಲಿಯಲು ಸಂವಹನ ಇತರ ಮಕ್ಕಳು, ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಿ ಸಮರ್ಥನೀಯ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಸಹಾಯ ಅಥವಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು.

ಹೇಗೆ ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು

, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಅರಿವಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಹಲವು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಇವೆ ಮಗುವಿನ ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಕೇವಲ.

  • ಇದು ಮಗುವಿನ ಕುತೂಹಲ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು ಅಗತ್ಯ. ಇದು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅನಿಸಿಕೆಗಳು ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
  • ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ಪದಾರ್ಥಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಗ ಮಕ್ಕಳ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು. ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು, ವಿಚಿತ್ರ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮತ್ತು ಈ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಡಿ.
  • ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಯೋಗ ನಿಷೇಧಿಸಲು ತನ್ನ ವೈಫಲ್ಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಏಕೆ ಪ್ರಶ್ನೆ ಉತ್ತರಿಸದೇ ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ, ನಿರಾಕರಿಸಿ ವಿವರಿಸಲು ಅಗತ್ಯ.
  • ತನ್ನ ಆಸೆಯನ್ನು, ಚಟುವಟಿಕೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಹೊಗಳುವುದು. ಗೆ ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಕಲಿಯಲು ತರಲು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ದಿ ಎಂಡ್.
  • ತನ್ನ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಗುವಿಗೆ ಕೇಳಿ, ಅವರು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು, ಅವರು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ರೂಪಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ.

ಅರಿವಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸರಿಯಾದ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು, ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ವಿದ್ಯಾವಂತ ಮತ್ತು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬೆಳೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 kn.birmiss.com. Theme powered by WordPress.