ಇದಕ್ಕೆ, ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಮೇಟ್ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸಂಪರ್ಕ

ಪ್ರಕೃತಿ - ದೇಶ ಜೀವಿಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು ಹಾಗೂ ವಿದ್ಯಮಾನ ಸೇರಿದಂತೆ ನಮಗೆ ಸುತ್ತುವರಿದಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ. ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಅವರ, ವಿವರ ಅಧ್ಯಯನ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ನಡೆಸಿದ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇಂದು ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಿ ಎಲ್ಲಾ ಹೇಗಾದರೂ ಸುತ್ತ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ, ಅನಿಮೇಟ್ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಆರಂಭಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿ ಮಗು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವ ಮೊದಲು, ಆ ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಕೃತಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಆಗಿದೆ. ಈ ಜ್ಞಾನವು ಅವನ ಸುತ್ತಲಿರುವ ಪ್ರಪಂಚದ ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಹೇಗೆ ಯುವಕ ನೀಡುವುದು ಬಗ್ಗೆ ಕೆಳಗೆ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುವುದು.

ಪ್ರಕೃತಿ

ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿ, ಸೂರ್ಯ, ನೀರು: ಅರಿವಿಲ್ಲದೇ ಮನುಷ್ಯ ತಮ್ಮ ಪರಿಸರದ ಹೆಚ್ಚು, ಪ್ರಕೃತಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಈ ಕಲ್ಪನೆಯಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಇಲ್ಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಭಾವ ಇಲ್ಲದೆ, ಅವರು ರಚಿಸಿದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಆದರೆ ಒಂದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಪದ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಥೂಲ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ: ಇದು ಸುತ್ತ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಾಸ್ತವತೆ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಉತ್ತಮ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಈ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಇಬ್ಬರೂ ವಿವರಿಸಿ ಮಾಡಬೇಕು.

ದೇಹಗಳನ್ನು ಅನಿಮೇಟ್ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಕೃತಿಯ - ವಾತಾವರಣ, ಬಳಿ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಭೂಮಂಡಲವು, ಜಲಗೋಳ, ಸಸ್ಯ, ಪ್ರಾಣಿ, ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಅವಶ್ಯಕ ಎಲ್ಲವೂ.

ವನ್ಯಜೀವಿ

ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನಿಮೇಟ್ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸಂಬಂಧ, ಈ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಸಸ್ಯಗಳು, ಬ್ಯಾಕ್ಟಿರಿಯಾಗಳು, ಶಿಲೀಂಧ್ರಗಳು: ಈ ಮೊದಲ ಎಲ್ಲಾ 4 ರಾಜ್ಯಗಳ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮ್ಯಾನ್ ಪ್ರಕೃತಿ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಅವರು - ಪ್ರಾಣಿ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿ. ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಸರಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳೆಂದರೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಮನುಷ್ಯ ಇಲ್ಲದೆ ಸಾಧ್ಯ:

• ದ್ವೀಪಗಳು, ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಅಥವಾ ವಾಸಿಸಲು ಎಂದಿಗೂ. ತಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ಸಾಮರಸ್ಯ ಪರಿಸರ ಇತ್ತು.
• ಸ್ಪೇಸ್ ವಸ್ತುಗಳು, ಮೇಲೆ ಜೀವನ ಮಾನವ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ.
• ಗ್ರಹದ ಮೇಲೆ ಲೈಫ್ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು ಮತ್ತು ಜನರು ಮುಂಚೆಯೇ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಕೃತಿ

ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಅನಿಮೇಟ್ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಕೃತಿಯ ದೇಹದ ಸುಲಭ. ನಂತರದ ಶಕ್ತಿ ಜಾಗ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಟರ್ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ನಿರ್ಜೀವ ವಿಶ್ವದ ಪರಮಾಣುಗಳ ಮತ್ತು ರಾಸಾಯನಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಯೂನಿವರ್ಸ್ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಬೇರೆ ಮಟ್ಟಗಳಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ. ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಮಾನವ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪವಿಲ್ಲದೆಯೇ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ವಸ್ತುಗಳ (ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ) ಎಲ್ಲಾ ವಿವಿಧ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಸ್ಥಿರವಾದ ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಷ್ಟೇನೂ ಬದಲಾವಣೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪರ್ವತಗಳು, ವರ್ಷಗಳ ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ನೀರು ಶತಕೋಟಿ, ಮತ್ತು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಬದಲಾವಣೆಯಾಗಿಲ್ಲ.

ಸಂವಹನ ಅನಿಮೇಟ್ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಕೃತಿ

ಅವರು "ದೇಶ, ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಕೃತಿ" ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ 1 ಗ್ರೇಡ್ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತಿದೆ. ಕೆಳಗಿನ ಸತ್ಯ ಮತ್ತು ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಉತ್ತಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಈ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಸಂಬಂಧ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ:

• ಜೀವನದ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಬಾಹ್ಯ ಶಕ್ತಿ ಇಲ್ಲದೆ ಅಸಾಧ್ಯ. ಸೂರ್ಯನ ಪೂರ್ಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅನೇಕ ಜೀವಿಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
• ಉಸಿರಾಟ, ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ, ವಯಸ್ಸಾದ ಮತ್ತು ಸಾವಿನ: ಜೈವಿಕ ಪದಾರ್ಥಗಳನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯಿರಬಹುದಾಗಿದೆ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಪ್ರವಾಹದ ರಾಸಾಯನಿಕ ಮತ್ತು ಭೌತಿಕ ಏಜೆಂಟ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಅವುಗಳೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಬರಿಗಣ್ಣಿಗೆ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ತಮ್ಮ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಕೆಲವು ಪ್ರಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಮೂಲಕ ದೃಢವಾಗುತ್ತದೆ.
• ಜೀವಿಗಳು ಹೊರಗೆ ರಿಂದ ಪ್ರಭಾವ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಬೇರೆ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಇವೆ. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮುಟ್ಟದಂತೆ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ತಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ಟೋನ್ ಅಥವಾ ಮರಳು ಇಂತಹ ಕ್ರಮಗಳು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
• ಹೆಚ್ಚಿನ ಜೀವಿಗಳು ಪ್ರತಿವರ್ತನ ಯೋಚಿಸುವುದು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಈ ಗುಣಗಳು ಅವರನ್ನು ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು ಸಹಾಯ.
• ದೇಶ ಜೀವಿಗಳು ಅಜೈವಿಕ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಒತ್ತಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಶೀತ ಮತ್ತು ಸಬ್ ಕೊಬ್ಬಿನ ಪದರವನ್ನು ದಪ್ಪ ತುಪ್ಪಳವನ್ನು ರಕ್ಷಣೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮಿತಿಮೀರಿದ ಸಸ್ಯ ರಕ್ಷಿಸಿದ ಲೀಫ್ ಬ್ಲೇಡ್ಗಳು ಸ್ಟೋಮಾಟಾ ಮೂಲಕ ತೇವಾಂಶ ಆವಿಯಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು.

ಸಂವಹನ ಅನಿಮೇಟ್ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಕೃತಿ ಪರಿಸರ, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯ ವೀಕ್ಷಣೆ ನಂತರ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಆಗಿ, ಮತ್ತು ಸ್ವತಃ ಮಾಡುತ್ತದೆ.