ಜನರ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಉತ್ತೇಜನ

ಮನುಕುಲವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಿಂದ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ, ಸಮಗ್ರ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ನಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಜನರ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಒಟ್ಟಾರೆ ಕಲ್ಯಾಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ವರ್ತನೆಯು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ನಮಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ, ಮತ್ತು ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಯಾವ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ

ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ನಮಗೆ ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಪ್ರಪಂಚದ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಜಗತ್ತನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಜನರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವರ ವರ್ತನೆಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಹೊರಗಿನಿಂದ ಪಡೆದ ಮಾಹಿತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ. ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯು ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಮಾನವೀಯತೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಭಾಷಾಂತರಿಸುತ್ತದೆ.

ನಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನಾವು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು (ಆಹಾರ, ಆಶ್ರಯ, ಉಡುಪು, ಇತ್ಯಾದಿ) ನಮ್ಮ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಕಲೆ, ವಿಜ್ಞಾನ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಅಲ್ಲದೆ , ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆ ಸ್ವಯಂ-ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಟ್ಟುಕೊಂಡು, ಒಬ್ಬರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ. ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು, ಪಾತ್ರ ಅಥವಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ಪರಿಸರವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ವಿಶ್ವವನ್ನು ರೂಪಾಂತರಗೊಳಿಸಲು ಚಟುವಟಿಕೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ನಾವು ಸೂಕ್ತವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಆರಾಮವಾಗಿ ಬದುಕಬಹುದು. ಜನರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ವರ್ಷವೂ ಹೊಸ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ.

ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಒಂದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಪರಿವರ್ತಕ ಸ್ವಭಾವದಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಉತ್ಪಾದಕತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಜ್ಞೆ. ಇದು ಸ್ವಭಾವದಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಇರುವ ಇತರ ಜೀವಿಗಳ ವರ್ತನೆಯಿಂದ ನಮಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ.

ನಾವು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಮುಂದೂಡುತ್ತೇವೆ, ಇದು ನಮಗೆ ಅಂತಿಮ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಮುಂಗಾಣುವಂತೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯು ಉತ್ಪನ್ನಗಳು, ಸರಕುಗಳ ಸ್ವೀಕೃತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಿವಿಧ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಮನುಷ್ಯನ ಕೆಲಸದ ರೂಪಾಂತರದ ಸ್ವಭಾವವು ಸ್ವತಃ ತಾನೇ ಬದಲಾಗುವುದಲ್ಲದೆ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಾಸ್ತವತೆಗೂ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ವಭಾವವು ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಸಹಕಾರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳು

ಅಸ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. ಜೀವನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ರಚಿಸಲಾದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಜನರು ತಮ್ಮ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 3 ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ಸೇರಿಸಬಹುದು. ಅವನ ಅಸ್ತಿತ್ವಕ್ಕಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಇದು ಮನುಷ್ಯನ ನೈಸರ್ಗಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಆದರ್ಶ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ.

ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ನಮಗೆ ಸ್ವಭಾವತಃ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಜನಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಜೈವಿಕ (ಅಥವಾ ಶಾರೀರಿಕ). ಜೀವನ, ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ಆಹಾರ, ಆಶ್ರಯ, ನೀರು, ನಿದ್ರೆ ಇತ್ಯಾದಿ.

ಕೆಲಸ , ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು. ಜನರಿಗೆ ಸಾಧನೆಗಳು, ಇತರರಿಂದ ಮಾನ್ಯತೆ ಬೇಕು.

ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು. ಇದು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು, ಪ್ರತಿಭೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಅಗತ್ಯಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ

ಜನರ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದರಿಂದ, ಅಗತ್ಯಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು. ಮೇಲೆ ಚರ್ಚಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ವಿಭಾಗಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ತಮ್ಮ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸುವಾಗ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಿವಿಧ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು, ಟೇಬಲ್ನ ಸೌಂದರ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ, ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಚ್ಛತೆಯ ಶುಚಿತ್ವ, ಆಹ್ಲಾದಕರ ಸಮಾಜ, ಮತ್ತು ಮುಂತಾದವುಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಮಾನವ ಸ್ವಭಾವದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯು ಅದರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ತೃಪ್ತಿಯ ಅತ್ಯಂತ ಅಪರೂಪದ ರಾಜ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕೆಲವು ಅಗತ್ಯಗಳು ತೃಪ್ತರಾಗಿದ್ದರೆ, ಮತ್ತೊಬ್ಬರು ಪಾಪ್ಸ್, ಅವರ ಗಮನವನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅಲ್ಲದೆ, ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಕ್ರಮಾನುಗತತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳು ತೃಪ್ತಿ ಹೊಂದಿರದಿದ್ದರೂ , ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ. ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಆಹಾರ, ಸಂವಹನ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಕನಿಷ್ಠ ತೃಪ್ತಿ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ರಚನೆ

ನಮ್ಮ ವಿಕಸನದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದರಿಂದ, ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಕಡೆಗಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ನಮ್ಮ ಕ್ರಮಗಳು ಗುರಿಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕೆಲವು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ. ಇದು ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಮನುಷ್ಯನ ಪಡೆಗಳು ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರವು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಭವಿಷ್ಯದ ಉತ್ಪನ್ನದ ಮಾನಸಿಕ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳು ಅಥವಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ. ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬಯಸಿದ ಗೋಲಿಗೆ ಬರಲು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಅಗತ್ಯ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ ನಂತರ, ಕೆಲವು ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದ ನಂತರ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಒಂದು ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಇದು ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ವಸ್ತುಗಳೆರಡೂ ಆಗಿರಬಹುದು. ಈ ವ್ಯಕ್ತಿ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅಪೇಕ್ಷಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಮುಖ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆ ಹಲವಾರು ಪ್ರಮುಖ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಸೃಷ್ಟಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅಥವಾ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕವಾಗಿರಬಹುದು. ಇದು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ನಮ್ಮ ಧೋರಣೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯು ಬದಲಾಗಿದಾಗ, ಇದು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ . ನಮ್ಮ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು, ಜನರು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಸಹ ಪ್ರಗತಿಪರ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಗಾಮಿಯಾಗಿರಬಹುದು. ಇದು ಇತಿಹಾಸದ ಕೋರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಪ್ರತಿ ಸದಸ್ಯರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ನಮ್ಮ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ವಿನಾಶಕಾರಿ.

ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಕಾನೂನು ಅಥವಾ ನಿಷೇಧಿತ, ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಅನೈತಿಕ. ಈ ಪ್ರಭೇದಗಳ ರಚನೆಯು ನೈತಿಕತೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಮೂಲಭೂತ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸಿತು.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಭಿನ್ನತೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಅವರು ಸಾಮೂಹಿಕ, ಸಾಮೂಹಿಕ ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸದ ನಡುವೆ ಭಿನ್ನತೆಯನ್ನು ತೋರುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ, ನವೀನ, ರೂಢಿಗತ, ಏಕತಾನತೆಯ ಅಥವಾ ಸೃಜನಶೀಲ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಆಗಿರಬಹುದು.

ಪ್ರೇರಣೆ

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುರಿಯನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಕೆಲವು ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಕಾರಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರೇರಣೆ. ಈ ವಿವರಣೆಯು ನಮ್ಮನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅಥವಾ ನಾಶಪಡಿಸಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೇರಣೆ ಪ್ರೇರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಿವಿಧ ಕಾರಣಗಳು ಅದೇ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಪುಸ್ತಕ ಓದುವ ಜನರ ಗುಂಪು. ಅವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಇದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನಕ್ಕಾಗಿ ಆತನಿಗೆ ಕಡುಬಯಕೆ ಇದೆ. ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿ ತನ್ನ ಬಿಡುವಿನ ಸಮಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಓದುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಸಮೂಹದ ಇತರ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಅನುಮೋದನೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಗುಂಪಿನ ಮೂರನೇ ಪ್ರತಿನಿಧಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಅದೇ ಉದ್ದೇಶವು ವಿವಿಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಮಾಜದ ಗುರುತನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಯಸಿದರೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದನೆ, ಕ್ರೀಡಾ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಲಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಬಹುದು. ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯು ಒಟ್ಟಾರೆ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಜಾಗೃತಿ

ಜನರ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟವು ಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು. ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಅಗತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಂಬಿಕೆಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಉದ್ದೇಶಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಅವರು ಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ತನ್ನ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಮನುಷ್ಯನ ಕೆಲಸದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅವರು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಕೆಲವು ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಓದಿದ್ದೇನೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಉಪನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ, ಅವರಿಂದ ಒದಗಿಸಿದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ.

ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇದರ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಇದು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯೆಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ, ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಣೆಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗಬಹುದು. ಬಲವಾದ ಭಾವನೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು ಕಾರ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಗುರಿಯ ಅರಿವು ಇರುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಹಠಾತ್ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ-ಅರ್ಥ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಚೋದನೆ

ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯನ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಉತ್ತೇಜನ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಉದ್ದೇಶವು ನಾವು ಕೆಲವು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವುದಾದರೆ, ಉತ್ತೇಜನವು ಪ್ರತಿಫಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ಚಟುವಟಿಕೆ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಗಳು ಒಂದು ತಂತ್ರ. ಅವುಗಳು ಒಂದಕ್ಕೊಂದು ಪೂರಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವೇತನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವಾಗ ಉದ್ಯಮವು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಆದರೆ ಉತ್ತೇಜನ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಣೆ ಸಹ ಪರಸ್ಪರ ವಿರೋಧಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವೇತನವು 5% ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಹಣದುಬ್ಬರವು 10% ನಷ್ಟಿತ್ತು. ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಉತ್ಪಾದಕತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರೇರಣೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿರಬೇಕು.

ಜನರ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಮೂಲತತ್ವವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಜೊತೆಗೆ ಅದರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.