ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು

ಈ ಲೇಖನ ಸಂವಹನದ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ಸಾಧನವಾಗಿ ಇಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಪಠ್ಯ ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉತ್ತಮ ಈ ವಿಷಯ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಲುವಾಗಿ, ನೀವು ಮೊದಲು "ಪಠ್ಯ" ದ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬೇಕು. ಅಲ್ಲಿಂದೀಚೆಗೆ, ಮತ್ತು ಆರಂಭಿಸೋಣ.

ಒಂದು ಪಠ್ಯ ಏನು?

ಮಾತಿನ ಪಠ್ಯ ಸಮಗ್ರ ಸಾಮಾನ್ಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಇದು ಉತ್ಪನ್ನ, ಆಗಿದೆ. ಇದು ಮೂಲ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಥೀಮ್ ಹೇಳಿಕೆ ಹೆಡರ್ ಹರಡುವ ಮಾಡಬಹುದು. ವಿಶಾಲ ಮುಖ್ಯ ಥೀಮ್ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನುರೂಪವಾಗಿರುವ ಹಲವಾರು microtia, ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕನೆಕ್ಟಿವಿಟಿ ಪಠ್ಯದ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಕೆಳಗಿನ ಶಿಕ್ಷೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಹಿಂದಿನ ಆಧರಿಸಿದೆ.

ಪಠ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು

ಇವೆ ಪಠ್ಯದ ಕೆಳಕಂಡ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು:

• ಮುಖ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ;
• ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಅಥವಾ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು;
• ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಗಳು ನಡುವೆ ಕಡ್ಡಾಯ ಸಂಜ್ಞಾ ಸಂಪರ್ಕ;
• ತಮ್ಮ ಸರಣಿಗಳು ಉಪಸ್ಥಿತಿ;
• ವಿವಿಧ ಅಳವಡಿಕೆ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅರ್ಥ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ನಡುವೆ ಸಂವಹನ.

ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಲ್ಲಾ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಬೇಕು ನಮಗೆ ಮೊದಲು ಪಠ್ಯ ಎಂದು.

ಪಠ್ಯ ಸಂವಹನದ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳ

ಸಂವಹನದ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪಠ್ಯ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳಿವೆ ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ನಂಟು ತಲುಪಿದ್ದೀರಿ. ಅವರು ವಾಕ್ಯ, ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಕ್ಕಾಗಿ ಲೆಟ್.

ಸಂವಹನದ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಗಳ ನಿಘಂಟಿನ ಸಾಧನವಾಗಿ

1. ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಗುಂಪು ಒಂದು ಸೇರಿದ ವರ್ಡ್ಸ್. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಜೂನ್ ಹಿಮ ಮಂಜಿನ ಬಿರುಗಾಳಿಗಳು ಸಹ ಏಪ್ರಿಲ್ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು ರವರೆಗೆ ಈ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ತೀವ್ರ ಮಂಜಿನಿಂದ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ 50 ಡಿಗ್ರಿ ತಲುಪಲು ಆಗಿದೆ ...."
2. ನಿಘಂಟಿನ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು (ಅಂದರೆ, ಪುನರಾವರ್ತಿತ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳು), ಏಕ-ರೂಟ್ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ. ಪದಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಈ ಪುನರಾವರ್ತನೆ. ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಒಂದು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ಜನಪ್ರಿಯ ಸಾಧನವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯ ನಿಖರತೆ ಸಾಧಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ನೀವು ವಿಷಯದ ಐಕ್ಯತೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಉದ್ದ ಉಳಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಘಂಟಿನ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದವು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಧಿಕೃತ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗ್ರಂಥಗಳಿಗೆ ಆಗಿದೆ ಮುಖ್ಯ ಸಾಧನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ರಚಿಸಲು. ವಿವರಣೆಯನ್ನೂ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಈ ಹೀಗಿವೆ: "ಓದಿದ ನಂತರ, ಅವರು ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಒಂದು ದೀರ್ಘ ಚರ್ಚೆಯೊಂದಿಗೆ ಭಾಸ್ಕರ್ ತಮ್ಮ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಅಲ್ಲ ಅವರು ಕಾಯುವ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಏನು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು ಹೊಂದಿದ್ದರು ..."
3. ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಸಮಾನವಾದ ಪರ್ಯಾಯ (ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ, ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಸಮಾನವಾದ ವಹಿವಾಟು ಮತ್ತು ಕುಲದ-ತಳಿಗಳ ಪದನಾಮವನ್ನು ಸೇರಿದಂತೆ). ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ಸಂವಹನ, ಚಿತ್ರಣ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಭಾಷಣ ಅರ್ಪಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ: ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ. ಉದಾಹರಣೆ: ". ಪುಶ್ಕಿನ್ ಕೆಲಸವು ಅವರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಹಾನ್ ಕವಿ ರಷ್ಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯ ಭಾಷೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಲೈವ್ ವಿದೇಶಿ ಸಾಲಗಳು, ಹೆಚ್ಚಿನ staroslavyanizmy, ಹಾಗೂ ಸಂಭಾಷಣಾ ಮಾತಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದ." ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಗಳನ್ನು ಅವರು ಕೇವಲ ಸಂವಹನ ಮಾಡಬಹುದು ಆದರೆ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ತಪ್ಪಿಸುವ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂವಹನವನ್ನು ಆಗಿ.
4. ವಿರುದ್ಧಾರ್ಥಕ ಪದಗಳು (ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಸೇರಿದಂತೆ). ಉದಾಹರಣೆ: ". ಇತರೆ assents ಶತ್ರುಗಳನ್ನು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ."
5. ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ತಾರ್ಕಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು, ಜೊತೆಗೆ ಅಂತಿಮ ರಲ್ಲಿ, ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ಈ ಮತ್ತು ಇತರ ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ ಏಕೆ ಎಂದು ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹಾಗೆ ಪದಗಳನ್ನು. ಉದಾಹರಣೆ: "ಇದು ಮಾಡಬಹುದು ವಿವಿಧ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು ಅಡುಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಏಕೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಉಪ್ಪು ಸಮುದ್ರದ ನೀರಿನ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಇದೆ.".

ಸಂವಹನದ ಮಾರ್ಫಲಾಜಿಕಲ್ ಸಾಧನವಾಗಿ

1. ಕಣಗಳು ಮೈತ್ರಿ ಪದಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷೆಗಳ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಒಕ್ಕೂಟಗಳು. ವಾಕ್ಯಗಳ ನಡುವೆ ಸಂವಹನದ ಅಂದರೆ ಈ ಬಳಸುವ ಉದಾಹರಣೆ "ಆದರೆ ಸ್ನೇಹಶೀಲ ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ನಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ Windows ಹೊರಗಿನ. Shumit ಮಳೆ."
2. ಹಿಂದಿನ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಬದಲಿಯಾಗಿ ಸೂಚ್ಯಂಕ, ವೈಯಕ್ತಿಕ (ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ) ಮತ್ತು ಇತರ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಬಳಸಿ: ". ಮ್ಯಾನ್ ಅವರು ಕೇವಲ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಪರ್ಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಪಿತ್ರಾರ್ಜಿತ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹರಡುವ ಇಲ್ಲ".
3. ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಬಳಕೆ, ಆ ಹಲವಾರು ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಅರ್ಥ ಒಳಗೆ ಸೂಕ್ತ. ಅವರು ಸ್ವತಂತ್ರ ಸಮಯದಲ್ಲಿಯೇ ವರ್ತಿಸುತ್ತವೆ. ಸಂವಹನದ ಪದಗಳ ಇದೇ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುವ ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಉದಾಹರಣೆ: "ನೋಡಬಹುದು ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸರೋವರದ ಸಣ್ಣ ಮರಗಳು ಹಸಿರು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಕೆಲವು ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಸ್ತಬ್ಧ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದ ತನ್ನ ನೀರನ್ನು glittered ...."
4. ಪಠ್ಯ-ಆಖ್ಯಾತ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಯೂನಿಟಿ ಬೇರೆ ಸಮಯ ರೂಪಗಳು. ವಾಕ್ಯಗಳ ನಡುವೆ ಸಂವಹನದ ಅಂದರೆ ಈ ಬಳಸುವ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ: "ಸಡನ್ಲಿ ರಾತ್ರಿ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿ ಹಿಡಿದ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಬಹಳ ಕಪ್ಪಾಗಿರುತ್ತದೆ ಬಂದಿತು ..."
5. ಕ್ರಿಯಾ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಗುಣವಾಚಕಗಳು, ಹೋಲಿಕೆ ವಿವಿಧ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಬಳಕೆ. ಉದಾಹರಣೆ: "ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಇದು ಅದ್ಭುತ ಮಂದಿ ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿತ್ತು." ಅಥವಾ "ನಾವು ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲಿನ ನೆರೆಹೊರೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿಲ್ಲ ಆಗಿತ್ತು ಹತ್ತಿದ್ದರು.".

ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಸಂಪರ್ಕ

1. ಅದೇ ಪದಗಳ ಅನುಕ್ರಮವು ಆಕೃತಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ನೋಂದಣಿ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ವಾಕ್ಯರಚನೆ ಏಕಕಾಲಿಕ, ಹತ್ತಿರದ ನಿಂತಿರುವ ಕೆಲವು ಸದಸ್ಯರು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆ: ". ಬಾಲ್ಯ - ಪರಿಪಕ್ವತೆಯ ಒಂದು ನಿರಾತಂಕದ ಸಮಯ - ಇದು ಗಂಭೀರ ಸಮಯ." ಇನ್ನೊಂದು ಉದಾಹರಣೆ: "ಇದು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತ ಹೊತ್ತಿಸು, ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಬಂದು ಮೊದಲು ಸ್ಪಷ್ಟ ಚಳಿಗಾಲದ ರಾತ್ರಿ ರೋಸ್ ತಿಂಗಳು ಉಳಿದ ಕೊನೆಯ ದಿನ, ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ಜನರು ..." ಈ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಒಂದು "ವಿಷಯದ + ಕ್ರಿಯಾಪದ" ಆಧರಿಸಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಏಕಕಾಲಿಕ ಅಂತಹ ಸ್ವಾಗತ ಮೂಲಕ ಪಠ್ಯ, ಇದು ನಿಖರವಾಗಿದೆ ರಚನೆ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ "ನೇರ". ಆಯಾ ಸದಸ್ಯರ ಅದೇ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಜೊತೆಗೆ, ರಚನೆಗಳು ಮಾಹಿತಿ ನೀಡಲು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿವೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಾಕ್ಯರಚನೆ ಏಕಕಾಲಿಕ ಸಾಕಷ್ಟು ಬಾರಿ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಆದರೆ, ಅದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ "ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬರಲು" ಮಾಡಬಾರದು: ಇದು ಅದೇ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೂಪಗಳು "ಕಾಣಬಹುದು" ಇದೆ. ಸಂವಹನದ ಅದರ ಭಾಗಗಳನ್ನು ನಡುವಿನ ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅರ್ಥ ವಾಕ್ಯರಚನೆ ಏಕಕಾಲಿಕ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
2. ವಿಭಿನ್ನ ರಚನೆಗಳ (ಅಂದರೆ ವಿಭಾಗ), ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಅದರ ವಿನ್ಯಾಸ (ಅವಧಿಯ ನಂತರ) ಯಾವುದೇ ಭಾಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದರಿಂದ parcelling ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಮೊದಲನೇ ಪ್ರತ್ಯೇಕ, ಸ್ವಯಂ ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿ. "ತಮ್ಮ ದೇಶದ ಪ್ರೀತಿ - ಇದು ಅವಳ ಒಂದು ಜೀವನವನ್ನು ಮಾಡಿದಾಗ ಭಾರೀ ಸಂತೋ ಆಗಿದೆ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಅರ್ಥ ರಜಾ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ..."
3. ಪಠ್ಯ ಬಳಸಿ ಅಪೂರ್ಣ ಶಿಕ್ಷೆಗಳ. ಉದಾಹರಣೆ: "ನೀವು ಗೊತ್ತೇ ನಾವು ಕಲೆಯ, ಸಂಗೀತ, ಸಾಹಿತ್ಯ ಮಾತನಾಡಿದ?".
4. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು, ಆಲಂಕಾರಿಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು, ಬಳಕೆ ಮನವಿ. ಉದಾಹರಣೆ: ". ಇದು ಅಗತ್ಯ, ಮೊದಲ, ಪ್ರಮುಖ ಇದೀಗ ಎರಡನೆಯದಾಗಿ ಏನೆಂದು, ಇದು ತಕ್ಷಣವೇ ಅಗತ್ಯ."
5. ರಿವರ್ಸ್ ಅಥವಾ ನೇರ ಪದಗಳ ಅನುಕ್ರಮವು ಬಳಸಿ. "ನಾನು ಬೆಳಗ್ಗೆ ಬಂದು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ನಾನು ನೀವು ನೋಡಲು ಬನ್ನಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ."
6. ಪಠ್ಯ, ಈ ಜೊತೆಗೆ, ಇದು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಹವರ್ತನೀಯ ಅಥವಾ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪರ್ಕ ಭಾಗಗಳು ಮಾಡಬಹುದು.

ಈ ಸಂವಹನ ಅರ್ಪಣೆಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಬಂಧಿಸುವ ಅಲ್ಲ. ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ನಿರೂಪಣೆ ರೂಪ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಲೇಖಕರ ಶೈಲಿ, ವಿಷಯ ವಿಷಯಗಳು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಸಂಯೋಜನೆಯು ಕೇವಲ ಸಂಪರ್ಕ ಆದರೆ ಇರಬಹುದು ದೂರದ (ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ದೂರಸ್ಥ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಬಂಧಿಸಬಹುದು). ಇದು ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಈ ಭಾಗಗಳು ನೆರವಿನಿಂದ ನೆರವಿನಿಂದ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಬೇಕು. ಅವರು ಬದಲಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಸರಳ ಉಪಯೋಗಿಸುವಂತಹವು ಜೊತೆಜೊತೆಯಲ್ಲೇ ಮಾಡಬಹುದು. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂವಹನ ಮಾಧ್ಯಮಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಯೋಗಗಳು ಎಂದು, ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಕಡಿಮೆ ಪುನರಾವರ್ತಿತವಾಗಿ ಆದರೂ ಸರಳ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ತುಲನೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪಠ್ಯ ಸಂವಹನ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಗಳ ವಿಧಾನಗಳು

ನಾವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯ ಬಹಿರಂಗ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಇದು ಗಮನಿಸಬೇಕು ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ನೆರವಿನಿಂದ - ವಿವಿಧ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು. ನಾವು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದಾರೆ. (ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ) ಈಗ ವಿಧಾನಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಲೆಟ್. ಸಮಾನಾಂತರದಲ್ಲಿ ಸರಣಿ ಲಿಂಕ್: ಅವರು ಎರಡು. ವಿಧಾನಗಳು ಪ್ರತಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರ ಪರಿಗಣಿಸಿ.

ಸರಣಿ ಲಿಂಕ್

ಚೈನ್ (ಅಂದರೆ, ಅನುಕ್ರಮದ) ಘಟನೆಗಳು ಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಯೋಚನೆ ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಬಂಧ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯನ್ನು ಗ್ರಂಥಗಳು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಹಿಂದಿನ ಸರಿಹೊಂದುತ್ತದೆ: ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಹಿಂದಿನ "ಹೊಸ" ಇದು ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯನ್ನು ಒಂದು "ನಿರ್ದಿಷ್ಟ", ಆಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಮೂಲಕ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಬದಲಿ ಮರುಪಂದ್ಯಗಳನ್ನು, ಸಂಯೋಗಗಳು, ಸರ್ವನಾಮಗಳು, ಸಂಜ್ಞಾ ಸಂಘಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಶೈಲಿಗಳಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಸ್ತಾಪದ ಪಠ್ಯ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಸಾಮಾನ್ಯ, ಅತ್ಯಂತ ಬೃಹತ್ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.

ಉದಾಹರಣೆ: "ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನಾವು ಸಮುದ್ರ ಸಿಕ್ಕಿತು ಇದು ತುಂಬಾ ಶಾಂತ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಶಾಂತತೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಮೋಸಗೊಳಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆಂಬ ಆಗಿತ್ತು ..."

ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕ

ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ತದ್ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಮಾಡಿದಾಗ ಅಥವಾ ಪರಸ್ಪರ ಹೋಲಿಸಿ, ಮತ್ತು ಬಂಧಿಸುವ ಸಮಾನಾಂತರ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತ. ಇದು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಸಮಯ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದೇ ಬಳಸಿದ ರೀತಿಯ ಅಥವಾ ವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ, ಅಂದರೆ ಸಮಾನಾಂತರ ರಚನೆಗಳು, ಆಧರಿಸಿದೆ.

ಅನೇಕ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯ, ಸಮಾನಾಂತರ ಸಂಪರ್ಕವಿಲ್ಲದ ಇದು ಎಲ್ಲ ಆನಂತರದ "ಡೇಟಾ" ಆಗಿದೆ. ಅವರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಕಲ್ಪನೆ, (ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಸಮಾರಂಭದಲ್ಲಿ "ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು" ಅದೇ ಮೊದಲ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಆಗಿದೆ) concretize.

ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮುಖ್ಯ ಸಾಧನ: ಶಬ್ದ, ವಾಕ್ಯರಚನೆ ಏಕಕಾಲಿಕ, ಕಾಲ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳದ (ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಲಿ, ಬಲ, ಇತ್ಯಾದಿ ಬಿಟ್ಟು) ಆಫ್ ಕ್ರಿಯಾ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು (ಕಳೆದ ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ಎಟ್. ಆಲ್). ಇದು ನಿರೂಪಣೆ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆ ಆಗಾಗ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆ: ನಮ್ಮ ಭೂಮಿ ಶ್ವಾಸಕೋಶ "ಅರಣ್ಯ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಗ್ರಹದ ಮಾಡುವುದು ಅವರು ವಿಷಕಾರಿ ಅನಿಲಗಳು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಧೂಳು ಹೇಳಲು ... ಆಮ್ಲಜನಕದ ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಕೇವಲ ದೈತ್ಯಾಕಾರದ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳಿವೆ" ".

ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ

ಹೀಗಾಗಿ, ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಯಾದ ರೂಪಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾದ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ನೆರವಿನಿಂದ, ನೋಡಿದ್ದಾರೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾವು ವಿದ್ಯಮಾನ ಎಲ್ಲಾ ವಿವಿಧ ಒಳಗೊಂಡಿರುವುದಿಲ್ಲ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗ್ರಂಥಗಳು ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿದ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹಣವನ್ನು ಬಳಸಿದ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.