ರಚನೆಸೆಕೆಂಡರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳು

ಮೀನ್ ಅಥವಾ ಅರ್ಥ? ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಥವಾ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆದ "ನೀವು () ಹೊಂದಿವೆ ದೃಷ್ಟಿ"

ಹೇಗೆ ಬರೆಯಲು: "ಅರ್ಥ" ಅಥವಾ "ಅರ್ಥ"? ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಮಾಡಬಹುದು ಪ್ರತಿ ವಯಸ್ಕ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಲೇಖನ ಸಲ್ಲಿಕೆ, ನಾವು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಅರ್ಪಿಸುತ್ತೇನೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಪದಗುಚ್ಛ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾಹಿತಿ

ಮೀನ್ ಅಥವಾ ಅರ್ಥ? ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಈ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪಠ್ಯದ ತಪ್ಪು ಬಳಕೆಯ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಕಾರಣವೇನು? ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಪದಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಎಂದು ಬರೆದಿರುವ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು ಸುಲಭವಲ್ಲ ಎಂದು: ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಥವಾ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ. ಯಾವುದೇ ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ತಡೆಯಬೇಕಾದರೆ, ತಜ್ಞರು ನಾವು ಕೆಳಗೆ ವಿವರಿಸುವ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳನ್ನು, ಅನ್ವಯಿಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಏಕೆ ಎಂದು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಈ ವಿವರಿಸಲು ಏಕೈಕ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಇದೊಂದು ನಿಘಂಟಿನ ಘಟಕದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನಾವು ಭಾಷಣ ಭಾಗವಾಗಿ ಪದ ಸೇರಿರುವುದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು

ಮಾತಿನ ಯಾವ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪದ ಸೇರುತ್ತದೆ ಬರೆಯಲು ಹೇಗೆ ಒಂದು "ಅರ್ಥ" ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕಿದೆ ಅರ್ಥ ಸಲುವಾಗಿ, ಗೆ. ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

  • "ಅವರು ನೀವು ಬಿಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೇವಲ ನಗರ ಬಿಟ್ಟು ಅವಧಿಗೆ ಅರ್ಥ."
  • "ಹೈಸ್ಪೀಡ್ ಮೋಡ್ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಂಜು ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ."

ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಭಾಷಣ ಭಾಗವಾಗಿ "ಅರ್ಥ" ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ "ಕಾರಣ" ಇವೆ? ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಪದ ನಾಮಪದವಾಗಿದ್ದರೆ ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ. ಎರಡನೇ ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇದು ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅದು ಮಾತಿನ ಒಂದು ಸೇವೆ ಅಥವಾ ಬದಲಿಗೆ, ಪಡೆದ ಕ್ಷಮಿಸಿ -.

ಮತ್ತು ಒಂದು ನಾಮಪದದ ಸಮರ್ಥನೀಯ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು

"ನೀವು ಅರ್ಥ ': ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಥವಾ ಮತ್ತೆ ಎರಡನೇ ಪದ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ? ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಹೋಗದೆ, ಈ ಸ್ಥಿರ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಇತರ ಕೇವಲ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದ್ದಾರೆಯೇ, ಮತ್ತು ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ ಹೇಗೆ ನೀವು ಈ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತೀರಿ? ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಪದ "ಅರ್ಥ" ಎಂದು ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ ನಾಮಪದವಾಗಿ "ನೋಟ" ಸಂಯೋಜನೆ ಡೇಟೀವ್, ಮತ್ತು ಸರಳ ಉಪಸರ್ಗ "ನಲ್ಲಿ". ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಥವಾ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ - - ಏಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯಲು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು "ಅರ್ಥ" ಎಂದು ಉತ್ತರ ಸ್ಪಷ್ಟ. ನಾಮಪದ ಮತ್ತು ಉಪಸರ್ಗ ಮಾತ್ರ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೇವನೆ ಮಾಡಬೇಕು.

ಇದು ಸ್ಥಿರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ "ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕರಡಿ" ಗೆ "ಅರ್ಥ" ಈ ವಿನ್ಯಾಸ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು "ಅರ್ಥ." ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

  • "ನೀವು ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ತಮ್ಮ ಅದಕ್ಷತೆ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ ನೀವು ಅರ್ಥವೇನು?"
  • "ನಾನು ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಅಸಮರ್ಥತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ ಏಕೆ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನೆನಪಿಡಬೇಕು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ?"

ಮೂಲಕ, ಮೊದಲು "ಅರ್ಥ" ಅಂತಹ ಪದಗುಚ್ಛ ಸಾಕಷ್ಟು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. (ಸಮೀಪದೃಷ್ಟಿ ದೃಷ್ಟಿ ಒಳಗೆ ಅಂದರೆ) "ಮನಸ್ಸಿನ ಕರಾವಳಿ ತೇಲಿ ದೋಣಿ": ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ. ಇಂದು, ಈ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅವರು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟ ನಿಘಂಟಿನ ಘಟಕದ ಬದಲಿಗೆ ಏಕೆಂದರೆ, ಕಡಿಮೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ದೋಣಿಯ ಸಮೀಪದಲ್ಲಿರುವ ತೇಲುವ (ಸುಮಾರು) ಕೋಸ್ಟ್".

ಪಡೆದ ಕ್ಷಮಿಸಿ

ಕಷ್ಟ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರ: "ಸ್ಟೆಡಿ ವಹಿವಾಟು" "ನೀವು ಕಾಗುಣಿತ ಇಲ್ಲ?" ಅರ್ಥ - ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚಿನ ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ಸಲ್ಲಿಸಲಾಯಿತು. (ಕ್ರಿಯಾಪದ "ಹೊಂದಲು" ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬಳಸದೆ ಅಂದರೆ,) ಆದರೆ, ಪಠ್ಯ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ವೀಕ್ಷಿಸಿ" ಅಂತಹ ಪದ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮಾತಿನ ಯಾವ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ನಾವು ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ ಅರ್ಥ ಬೇಕು. ಇದು ಸರಳ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಾಗಿ ಒಂದು ನಾಮಪದವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವರು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಬೇಕು. ಆದರೆ ಒಂದು ಕ್ಷಮಿಸಿ ಪಡೆದ, ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು? ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಇಂತಹ ನಿಘಂಟಿನ ಘಟಕ ಮಾತ್ರ ಒಂದು ಪದ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ:

  • "ಏಕೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಟ್ಟ ಹವಾಮಾನದಿಂದ ಹೋದಿರಿ."
  • "ಮುಂಬರುವ ವೆಚ್ಚಗಳ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಹಣ ಉಳಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು."

ಹೇಗೆ ನಾಮಪದವಾಗಿ ನೆಪ ವ್ಯತ್ಯಾಸ?

"ನೀವು, ಅರ್ಥ" ಅಥವಾ "ಏಕೆಂದರೆ": ಹೇಗೆ ನೀವು ಈ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಕಾಗುಣಿತ ಇಲ್ಲ? ಈ ಸ್ಥಿರ ವೇಳೆ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು, ಇದು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಬರೆಯಲು ಅಗತ್ಯ. ಆದರೆ ಹೇಗೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಪಡೆದ ಉಪಸರ್ಗ ಸರಳ predolgom ಸಂಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ನಾಮಪದ ಇಂತಹ ಪರಿಚಲನೆ "ಹೊಂದಲು" ಕ್ರಿಯಾಪದ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಇದ್ದರೆ? ಇದು ಬಹಳ ಸುಲಭ ಮಾಡಿ. ಪಠ್ಯ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ವೇಳೆ ಏನೋ "ಕಾಣಬಹುದು" ಎಂದು, "ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವ" ಅಥವಾ ಉಪಸರ್ಗವೊಂದರ ಒಂದು ನಾಮಪದ "ದುರಂತಗಳ ದೃಷ್ಟಿ, ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಲ್ಲ". ಇದು ಒಂದು ಕ್ಷಮಿಸಿ ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ "ಏಕೆಂದರೆ" ಪದ "ಕಾರಣ" ಸುಲಭವಾಗಿ "ಕಾರಣ" ಮತ್ತು ಪರ್ಯಾಯಪದಗಳನ್ನು ವೇಳೆ.

ಮೂಲಕ, ನೀವು ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ದತ್ತಾಂಶದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಒಂದು ನಾಮಪದ ಇದು ಬಹಳ ಸುಲಭ ಕ್ಷಮಿಸಬೇಕು ಹೊಂದಿಸದೆ ವೇಳೆ - ಇದು ಅಸಾಧ್ಯ.

ಹೀಗೆ

"ನೀವು ಅರ್ಥ": ಈ ತಿರುವು ಬರೆಯವುದು ಇಲ್ಲ? ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ವಿವರವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಯಿತು. ಆದರೆ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ವಸ್ತುವನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸಲು ಸಲುವಾಗಿ, ನಾವು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ವರ್ಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಲ್ಲಾ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ತರಲು.

ಆದ್ದರಿಂದ, "ಅರ್ಥ" ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ವೇಳೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ:

  • ಇದು (ಹೇಳಿದರು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಜೊತೆಗೆ ಜೊತೆ) "ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ" ಸ್ಥಿರ ವಹಿವಾಟು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಬೆಸೆಯಿತು ಸಂಯೋಜನೆ "ಅರ್ಥ", ಹೀಗೆ "ಮನಸ್ಸಿನ ಕರಡಿ". ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಇದು ಒಮ್ಮೆ ಎಲ್ಲಾ ನೆನಪಿಡುವ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
  • ಅಂತಹ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಇದು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದ ಸರಳ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಾಗಿ, "ದೃಷ್ಟಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಲ್ಲ," "ನೋಡಿ" ಅಥವಾ "ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವ ಒಂದು ನಾಮಪದ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ." ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಅವರು ನೋಟದ ತನ್ನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಅಲ್ಪಾವಧಿಗೆ ಉಳಿಯಿತು." ಪ್ರಾಸಂಗಿಕವಾಗಿ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪದ "ಮನಸ್ಸು" ಸುಲಭವಾಗಿ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಬಹುದು.

ನಿಘಂಟಿನ ಘಟಕ "ವೀಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ" ಜೊತೆಯಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ:

  • ಇದು ಸುಲಭವಾಗಿ "ಕಾರಣ", "ಕಾರಣ" ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಒಂದು ಕ್ಷಮಿಸಿ ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಮಾತಿನ ಅಂತಹ ವಿಶೇಷ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಲು ಅಸಾಧ್ಯ ಸಹ ಗಮನಿಸಬೇಕು.

ವಸ್ತು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಎಕ್ಸರ್ಸೈಜ್ಸ

"ನೀವು, ಅರ್ಥ" ನೀವು ಕಾಗುಣಿತ ಇಲ್ಲ? ಈಗ ನೀವು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ತಿಳಿದಿದೆ. ಆದರೆ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ವಸ್ತುಗಳ ಮರೆಯದಿರಿ ಸಲುವಾಗಿ, ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

1. ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ನಿಮ್ಮ ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ:

  • "ಸೌಂದರ್ಯದ ಮಾತನಾಡಿದ ಅವರು ಅವರ ಆಂತರಿಕ ಜಗತ್ತಿನ ಸೂಚಿಸಿದ್ದಾಳೆ."
  • "ನೀವು ಅದರ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಬಗ್ಗೆ, ಏನು?"
  • "ಪ್ರಕರಣದ ಹೊಸ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಆವಿಷ್ಕಾರ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ತೆರೆದುಕೊಂಡಿತು."
  • "ಹವಾಮಾನ ಈ ವರ್ಷ ಓಶಿಯಾನಿಕ್ ಕಾರಣ, ಸುಗ್ಗಿಯ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಲಾಯಿತು."
  • "ನಾವು ಮುನ್ನವೇ ಹೋಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಭಾಸ್ಕರ್ ಅಲ್ಲ ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ಅರ್ಥವೇನು."
  • "ಹೊಸ ಕಾನೂನಿನ ನಂತರದಿಂದ, ಎಲ್ಲಾ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಅಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ."
  • "ಹೊಸ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ನಾವು ಮನಸ್ಸೆಂಬುದು ರಶಿಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟ ಭರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ."
  • "ಅವರು ಏನು ಹೇಳಿದಿರಿ, ಏಕೆ ಗೊಂದಲವಾಗುತ್ತದೆ?"

2. ಪದಗಳ ಬೆಸೆಯಿತು ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಾಗುಣಿತ ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯ ವಿವರಿಸಿ:

  • "ಅವರು (ರಲ್ಲಿ) ದೃಷ್ಟಿ ತೀರದ ಆಧಾರ ಎಸೆದರು."
  • "ಖಾಸಗಿ ಉದ್ಯಮಿಗಳು ವಿರುದ್ಧ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಬೆಲೆ ಏರುತ್ತದೆ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ (ಬಿ) ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಕೇಸ್."
  • "(ಬಿ) ತನ್ನ ಮಕ್ಕಳ ಅಜ್ಜಿ ಬೆಳೆಸುವ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಸಮಯ ಕೊರತೆ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ."
  • "ನಿಧಿಗಳ ಕೊರತೆ ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವಾಗ (ಬಿ), ನಾವು ಈ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯನ್ನು ತ್ಯಜಿಸುವಂತೆ."
  • "ನೀವು () ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ನಾನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಹ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅರ್ಥ."
  • "(ಬಿ) ಅಭಿನಯ ಅರ್ಥ, ಅವರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಹೊರಹಾಕಲಾಯಿತು."
  • "ಅವರು ಮನುಷ್ಯ ಒಂದು ಬೆರಳು ತೋರಿಸಿದರು ಏನು ಅವರು (ಎಂದು) ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದರು?"
  • "ಅದು ಇರಲಿ, ಆದರೆ ಅದು ಯಾವಾಗಲೂ, ಇರಬೇಕು (ರಲ್ಲಿ) ನೋಟದಲ್ಲೇ ಇದು ಸರಿಪಡಿಸಲಾಗದ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು ಏಕೆಂದರೆ."

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 kn.birmiss.com. Theme powered by WordPress.