ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ಬುಸುಗುಟ್ಟುವಿಕೆಯ ನಂತರ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮೃದು ಸಂಕೇತಗಳು

- ಏಕೆ ದುಃಖ, ಪ್ರಿನ್ಸೆಸ್? ಏಕೆ ದುಃಖ ಕಣ್ಣುಗಳು?

ಯಾಕೆ buffoons ವರ್ತನೆಗಳೂ ನಾಟ್ ಮಜವಾಗಿರುತ್ತದೆ?

- ಓಹ್, ನಾನು ರಾಜಕುಮಾರ ಹೊಂದಿತ್ತು, ಅವರು ಸ್ಫುರದ್ರೂಪಿಯಾದ ಆಗಿತ್ತು,

ಮತ್ತು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಏನೋ ಸಂಭವಿಸಿದ: ನಾನು ತುಂಬಾ ಅಸಹನೀಯ ವಿವಾಹವಾದರು.

ಇಂತಹ ಚರ್ಚೆ ಫಾರ್ ಫಾರ್ ಅವೇ ನ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಕಿಂಗ್ಡಮ್ ಸಂಭವಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಈ ಸಂಭಾಷಣೆ, ನಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿಕರವಾಗಿದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿದೆ ಇದು ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಇದರಲ್ಲಿ ಇವೆ ಎಂದು ಮೃದು ಸಂಕೇತಗಳು ಗೈರು ಸಿಜ್ಲಿಂಗ್ ನಂತರ ಕ್ರಿಯಾ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ.

Orfogrammy 4 ಗ್ರೇಡ್ ಅಧ್ಯಯನ

ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಬುಸುಗುಟ್ಟುವಿಕೆಯ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಬಹಳ ಸಂಕೀರ್ಣ orfogrammy, ಮತ್ತು ಬಿ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು. ನಂತರ, ಮೊದಲ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ - ನಾಮಪದಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣವಾಚಕಗಳು: ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಉದ್ದಗಲಕ್ಕೂ ಒಳಪಟ್ಟಿವೆ. ಭಾಷೆಯ ಉಪಭಾಷೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಂತಿಮ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನ.

ಆದ್ದರಿಂದ, 4 ವರ್ಗ "ಸಿಜ್ಲಿಂಗ್ ನಂತರ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮೃದು ಸಂಕೇತಗಳು" ಎಂದೇ orfogrammy ಅಧ್ಯಯನ. GEF ಈ orfogrammy ಇದರಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದಗಳನ್ನು ಬರಹದ ಜನಪ್ರಿಯತೆ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಇಂತಹ ವಿನಾಯಿತಿಗಳಿವೆ:

• ಅಸಹನೀಯ;
• ಮದುವೆಯಾದರು;
• ತುಂಬಾ.

ಭಾಷಣ ಒಳನೋಟ'ದಿಂದ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ರಚನೆ ಭಾಗಗಳು

ಇದು ತಮ್ಮ ಕಾಗುಣಿತ ವಿಜಿಲೆನ್ಸ್ ಬೀರುತ್ತದೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ಮಾತಿನ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮುಖ್ಯ. ಈ ಕೌಶಲ್ಯ ಇಲ್ಲದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಿಜ್ಲಿಂಗ್ ನಂತರ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮೃದು ಸಂಕೇತಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಬಯಸಿದ orfogrammy ಆಯ್ಕೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ವರ್ಡ್ಸ್ ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ಅತ್ಯಂತ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು, ಈ ಮಾತು ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಭಾಗಗಳು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ನೀವು ಆಯ್ಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಅಥವಾ ಬಳಕೆಯಾಗದೆ ಮೃದು ಚಿಹ್ನೆ ಬಳಕೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಒಂದು ಟೇಬಲ್ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸಿಜ್ಲಿಂಗ್ ನಂತರ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮೃದು ಸಂಕೇತಗಳು

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮೃದು ಸಂಕೇತಗಳು ಬರೆಯುವ ರೂಲ್ ಸಾಕಷ್ಟು ಸರಳವಾಗಿ ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಬುಸುಗುಟ್ಟುವಿಕೆಯ ಅಂತ್ಯಗೊಳ್ಳುವ ಪದಗಳನ್ನೂ ನೀಡಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರ: ಹೇಗೆ?

• ರನ್ನಿಂಗ್ (ಹೇಗೆ?) ನಾಗಾಲೋಟದಲ್ಲಿ.
• ನಾನು (ಹೇಗೆ?) ವೈಡ್ ತೆರೆಯಿತು.
• ಫೆಲ್ (ಹೇಗೆ?) ಬೆನ್ನಿನಲ್ಲಿ.
• ಜೊತೆ (ಏನು?) ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕವರ್ಡ್.
• ಇದು (ಹೇಗೆ?) ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಆಗಿತ್ತು.

ತುಂಬಾ ವಿವಾಹವಾದರು ಅಸಹನೀಯ: ಈ ಉದಾಹರಣೆಗಳಿಂದ ನೋಡಬಹುದು, ಲಿಖಿತ ಸಿಜ್ಲಿಂಗ್ ನಂತರ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮೃದು ಸಂಕೇತಗಳು, ಈ ನಿಯಮವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪದಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಡಿಕ್ಷನರಿ ಕೆಲಸದ

ಅದು ಮಕ್ಕಳ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥ, ಅಥವಾ ಅವರು ಕೇವಲ ನೆನಪಿರುವುದಿಲ್ಲ ಮುಖ್ಯ. ಈ ನಿಘಂಟು ಮಾಡಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೀವು ಅಲಿಯಾಸ್ ಬಳಸಬಹುದು:

• ಅವರು ಮದುವೆಯಾಗುವ - ಅವರು ಮದುವೆಯಾಗುತ್ತಾನೆ;
• ನಾಗಾಲೋಟದಲ್ಲಿ - ವೇಗದ ಎದೆಬಡಿತ;
• ಹಿಂದುಳಿದ - ಹಿಂದೆ;
• ಬ್ಯಾಕ್ಹ್ಯಾಂಡ್ - ಒಂದು ಏಳಿಗೆ;
• ವ್ಯಾಪಕ ಮುಕ್ತ - ಪೂರ್ಣ ವಿಶಾಲ ತೆರೆದ;
• nevmoch ಅಸಹನೀಯ - ಪರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು ಸಹಿಸಬಹುದು ಹಾಗೆ;
• ದೂರ - ಔಟ್;
• ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ - ಬಿಗಿಯಾದ ದಪ್ಪದಾದ, ಎಲ್ಲಾ ಸತತವಾಗಿ;
• ತುಂಬಾ - ಈಗ, ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಿದ ಪದಗಳನ್ನು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮಾಡಲು ಶಿಫಾರಸು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು:

1. ಇದು ಅರ್ಥ ಒಳಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಪದಗಳ ನಡುವೆ ಪತ್ರ ವ್ಯವಹಾರ, ಹೊಂದಿಸಿ:

2. ಈ ಪದಗಳನ್ನು ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಜೀವನದ ಒಂದು ಶಾಲೆಯ ನೀಡುತ್ತವೆ ಮಾಡಿ:

• ನಾವು ತರಗತಿಯ ಇವೆ.
• ನಾವು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಹೊಂದಿವೆ.
• ನಾವು ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ನೀನು.

ಫಿಕ್ಸಿಂಗ್ ಡಿಕ್ಟೇಷನ್

ಸಮೀಕರಿಸಲಾಯಿತು ಕಾಗುಣಿತ ಮತ್ತು ಪದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ "ಸಿಜ್ಲಿಂಗ್ ನಂತರ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿದ್ದ ಮೃದು ಗುರುತು" ರಚನೆಗೆ ಕೌಶಲ್ಯ orfogrammy ಕಾಗುಣಿತ ತಪಾಸಣೆ ಮತ್ತು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಅಧ್ಯಯನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಣ ನಿರಂಕುಶಾಜ್ಞೆಯಿಂದ ಹಿಡಿದಿಡಲು ಸಾಧ್ಯ ಅರ್ಥ ಯಾವಾಗ.

ಪಠ್ಯ ನಿರಂಕುಶಾಜ್ಞೆಯಿಂದ:

ನನ್ನ ತಾಯಿ ವಿವಾಹವಾದರು ಮಾಡಿದಾಗ, ಅವರ ತಂಗಿ ಬಿಳಿಯ ಉಡುಪಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ದೊಡ್ಡವನಾಗಿದ್ದ. ಆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮ ಮದುವೆಯ ದಿನ ಬಂದು, ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸಹೋದರಿ ವಧುವಿನ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ನಾಗಾಲೋಟದಲ್ಲಿ ಆಫ್ ನಡೆಯಿತು. ಅವಳು ಬಾಗಿಲನ್ನು ವ್ಯಾಪಕ ಮುಕ್ತ ತೆರೆಯಿತು, ಮತ್ತು ಪೋಪ್ ಇಲ್ಲ ನಿಂತರು. ಅವರು ವರನ ಮದುವೆ ತಲುಪಿತ್ತು ಮತ್ತು ಮೊದಲು ಬಂದಿತು. ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನನ್ನ ತಾಯಿ ಮದುವೆಯಾಗಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಇದು ದೀರ್ಘ ಪಡೆವ ಅಸಹನೀಯ. ಅವರು ಬಾಗಿಲು ಹೊರಗೆ ನಿಂತು ಅದನ್ನು ತೆರೆದಾಗ, ನನ್ನ ತಂದೆ ಮತ್ತೆ ಕುಸಿಯಿತು ಮತ್ತು ಹೂದಾನಿ ಕೈಬಿಡಲಾಯಿತು. ಸಂಪೂರ್ಣ ನೆಲದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನೀರಿನಿಂದ ತುಂಬಿತ್ತು. ಆದರೆ ನನ್ನ ತಾಯಿ ಇದು ಸಂತೋಷದ ದಿನ ಏಕೆಂದರೆ ಕೋಪಗೊಂಡ ಆಗಲಿಲ್ಲ!

ನಿಯಂತ್ರಣ ಪರೀಕ್ಷೆ

ವರ್ಗ 4 ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಇಡೀ ಸೆಟ್ ಮಾಡಬೇಕು "ಸಿಜ್ಲಿಂಗ್ ನಂತರ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮೃದು ಸಂಕೇತಗಳು" ನಿಯಮ ಅನ್ವಯಿಸಿ. ಅವುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮೊದಲ ಕಾರ್ಯ - ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪದಗಳನ್ನು ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು. ಇದು ಪದದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವಾಗಿದ್ದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಅವಶ್ಯಕ:

• ರೈ;
• ರಕ್ಷಿಸಲು;
• ವ್ಯಾಪಕ;
• ಹಾಟ್.

ಎರಡನೇ ಕಾರ್ಯ ಸಿಜ್ಲಿಂಗ್ ನಂತರ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮೃದು ಸಂಕೇತಗಳು ಹಾಕಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಪದಗಳು:

1) ಅಗಲ (); 2) ಇತರೆ (); 3) ಅಸಹನೀಯ (); 4) ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ (?).

ಮೂರನೇ ಕೆಲಸವನ್ನು - ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪದಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು. ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಮಾತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಬಳಕೆಯ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ:

1. ನಾನು ________ ಉಸಿರುಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳುವ ಕೊಠಡಿಗಳು ನನ್ನ ಹ್ಯಾಟ್ ಮತ್ತು ರನ್ ಕೀಳುತ್ತಾರೆ.
2. ಗೋಡೆಗಳ __________ ಹಸಿರು ಇದ್ದರು.
3. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಿಂಡೋಸ್ _____________ ತೆರೆದು.
4. ____________ ಸವಾರ ರಸ್ತೆಯ ಭಾಗವಹಿಸಿತು.
5. ಹಸಿವಿನಲ್ಲಿ _________ ಪಾಠ ಕ್ಕೂ.
6. ನಾನು ರನ್ ಮತ್ತು ಜಂಪ್ _____________.
7. ನಾನು ಎದುರಾಳಿ butted _____________ ಮತ್ತು ಹೋರಾಟ ಸಾಧಿಸಿದೆ.
8. ಅವರ ಸಹೋದರಿ ನನ್ನ ಸಹೋದರನಿಗೆ _____________ ಹೊರಟಿದ್ದ.
9. ಅಲೆಯ ಒತ್ತಡದಿಂದಾಗಿ ನಾನು ಬಿದ್ದ ______________.
10. ಸಾಕಷ್ಟು ________ ಕೆಲವು ನಿಮಿಷಗಳ ಓಟದ ವಿಜೇತ ಆಗಲು.

ನಾಲ್ಕನೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪದಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮೃದು ಸಂಕೇತಗಳು ಹಾಕಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸಾರ್ವತ್ರೀಕರಣಗೊಳಿಸಲು ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ. ಸೇರಿಸಲು, ಅಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತ, ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳಲ್ಲಿ ಮೃದು ಸಂಕೇತಗಳು:

1. ಮೋಡಗಳು ನಡುವೆ ಮೂನ್ (?) timidly ಒಂದು ಕ್ಷಣ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಇತ್ಯಾದಿ, ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು (?).
2. ರೇ (?) ಗೋಲ್ಡ್, ವಸಂತ ವ್ಯಾಪಿಸಿದೆ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಸೋಲುವ ಸುಮಾರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ animates.
3. ಸ್ಯಾಂಡ್ searing ಸಹಾರಾ (?), ಅವರು ದಯೆಯಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಇಂಧನವಾಗಿದೆ (?).
4. ಮಿಂಚಿನ ಸ್ವಿಫ್ಟ್ ಗೆರೆಗಳಿರುತ್ತವೆ, ನಮ್ಮ ಛಾವಣಿಯ (?) ಕಳೆದ whizzing (?).
5. ಸ್ವಿಂಗಿಂಗ್ (?) ಸಮುದ್ರ ತರಂಗ ನನ್ನ ಬಡ ದೋಣಿ ಹಿಟ್.
6. Bulrush (?) Berezhko ರಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಕಣ್ಣೀರು, ಬೇಬಿ (?) ಅವರ ತಾಯಿ.
7. ಓಕ್ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮತ್ತು ಪ್ರಬಲ ಬಹಳಷ್ಟು ಇಂದು ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು ಬೆಳೆದಿದೆ (?), (?).
8. ತಂದೆ ರಾನ್ ಕೇಳುತ್ತದೆ (?) ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು (?), ಇವರು ನಿಂತು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ (?).
9. ಡಾನ್, ಇತ್ಯಾದಿ (?) ಔಟ್ ನೈಟ್ಸ್ ಜೊತೆಗೆ (?).
10. ಪೆನ್ಸಿಲ್ (?) ನನ್ನ ಉತ್ತಮ (?), ಇದು ನನಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ರಚಿಸುತ್ತೇನೆ (?).

ಪರೀಕ್ಷಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು "ಸಿಜ್ಲಿಂಗ್ ನಂತರ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಫ್ಟ್ ಸೈನ್"

ಮೊದಲ ಕೆಲಸವನ್ನು ಉತ್ತರವನ್ನು:

• ವ್ಯಾಪಕ.

ಎರಡನೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ಉತ್ತರವನ್ನು:

1) ಅಗಲ; 2) ಆಫ್; 3) ಅಸಹನೀಯ; 4) nevmoch.

ಮೂರನೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ಉತ್ತರವನ್ನು:

1. ನಾನು ಅವರ ಹ್ಯಾಟ್ ಆಕ್ರಮಿಸಲು ಮತ್ತು ದೂರ ಉಸಿರುಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳುವ ಕೊಠಡಿಯಿಂದ ನಡೆಯಿತು.
2. ಗೋಡೆಗಳ ಹಸಿರು ಆವರಿಸಿರುವುದು.
3. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಿಂಡೋಸ್ ವ್ಯಾಪಕ ಮುಕ್ತ ಇದ್ದರು.
4. ರೈಡರ್ ರಸ್ತೆ ಮೇಲೆ ನಾಗಾಲೋಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿತು.
5. ಹಸಿವಿನಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಪಾಠ ಕ್ಕೂ.
6. ನಾನು ರನ್ ಮತ್ತು ಅಸಹನೀಯ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ.
7. ನಾನು ಎದುರಾಳಿ ಬ್ಯಾಕ್ಹ್ಯಾಂಡ್ butted ಮತ್ತು ಗೆದ್ದಳು.
8. ಅವರ ಸಹೋದರಿ ನನ್ನ ಸಹೋದರ ಮದುವೆಯಾಗಲು ಹೊರಟಿದ್ದ.
9. ತರಂಗಗಳ ಒತ್ತಡದಿಂದಾಗಿ ನಾನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಕುಸಿಯಿತು.
10. ಸಾಕಷ್ಟು ಕೆಲವೇ ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಓಟದ ವಿಜೇತ ಆಗಲು.

ನಾಲ್ಕನೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ಉತ್ತರವನ್ನು:

1. ಮೋಡಗಳು ನಡುವೆ ಚಂದ್ರನ timidly ಒಂದು ಕ್ಷಣ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ನಂತರ ದೂರ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತಾನೆ.
2. ಗೋಲ್ಡನ್ ರೇ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಸೋಲುವ, ವಸಂತ ವ್ಯಾಪಿಸಿದೆ ಸುಮಾರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ animates.
3. ಸಹಾರಾ ಮರಳಿನ ಬರೆಯುವ ಅವರು ದಯೆಯಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಸುಡುವ ಆಗಿದೆ.
4. ಮಿಂಚಿನ ಹಾಗೆ ನಮ್ಮ ಮೇಲ್ಛಾವಣಿಗಳು ಕಳೆದ whizzing ಸ್ವಿಫ್ಟ್ ಮುನ್ನಡೆದರು.
5. ಸಮುದ್ರ ಅಲೆಗಳು ನನ್ನ ಬಡ ದೋಣಿ ಕಪಾಳಮೋಕ್ಷ.
6. ಜೊಂಡು Berezhko ತಮ್ಮ ತಾಯಿಯ ಕಣ್ಣೀರು ಮಗು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ.
7. ಓಕ್, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಇಂದು ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು ಎತ್ತರದ ಮತ್ತು ಪ್ರಬಲ ಬೆಳೆದಿದೆ.
8. ತಂದೆ ತನ್ನ ಸ್ವತಃ ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಎದುರಿಸಲು ಸಹಾಯ ತನ್ನ ಮಗಳು ಕೇಳಿದಾಗ.
9. ಡಾನ್ ರಾತ್ರಿ ದೂರ ಹೋಗುತ್ತದೆ.
10. ನನ್ನ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಒಳ್ಳೆಯದು, ಅವರು ನನಗೆ ಒಂದು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ರಚಿಸುತ್ತೇನೆ.