ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಶೈಲಿಯ ಸಾಧನವಾಗಿ

ಪ್ರಕಾರದ ವಿಜ್ಞಾನ ತನ್ನದೇ ಆದ ನಿಶ್ಚಿತಗಳು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಹಾಗು ಸದಭಿರುಚಿಯ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸೇವೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ಮುಖ್ಯ ಗುಣಗಳೆಂದರೆ:

ಎ) ಸೌಂದರ್ಯದ;

ಬಿ) ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಭಾವ ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಓದುಗರ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ;

ಸಿ) ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ: ಓದುಗರ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಉಂಟುಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ, ಆದ್ದರಿಂದ ಚಿಂತನೆ ಒಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ರವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಲಿ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಧನವಾಗಿ ಸೇವೆ. ಅವರು ಅನೇಕ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಇವೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವರು ಪಠ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಮೆಗಳ ಗುಣ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಮೀನ್ಸ್ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಕಾಲುದಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ರಚನೆ ಅಥವಾ ರಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಕೋಶ ಅಥವಾ ಸಾಮಾನ್ಯ ಹಣ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮಾತಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು.

ನಿಘಂಟಿನ ಅಥವಾ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಉಪಕರಣಗಳು ಮೂಲಕ ಸೇರಿವೆ: ವಿರುದ್ಧಾರ್ಥಕ ಪದಗಳು, ಸಮಾನಾರ್ಥಕ homonyms, paronyms. ಸಾಹಿತ್ಯದ ಒಂದು ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ಆಡು ಪರಿಭಾಷೆ, ವೃತ್ತಿಪರತೆ ಪದಗಳು ಮುಂತಾದ ನಿಘಂಟಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲದೆ ಅಸಾಧ್ಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸ. ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಶೈಲಿಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಶಬ್ಧಗಳು ಮತ್ತು archaisms, ಸಾಲ ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಪುಸ್ತಕ, ಆಡುಮಾತಿನ ಮತ್ತು ಸೃಷ್ಟಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಶಬ್ದಕೋಶ.

ಟ್ರೇಲ್ಸ್ - ಪದಗಳ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ ನಿಘಂಟಿನ ರಚನೆಗಳು. ಯಾಂತ್ರಿಕ ವಿವಿಧ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಯೋಜನೆಗಳು ಎರಡು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಆಧರಿಸಿ tropes ಪ್ರಭಾವದ. ಎರಡು ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಹೊಸ ಅನುಷ್ಠಾನ ಪಡೆಯಲು ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಕ್ಷರಶಃ ಅರ್ಥ ಸನ್ನಿವೇಶವು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ, ಸೂಚ್ಯಾರ್ಥವೇ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. , ಮಹತ್ವ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ದಂಡ ಪಠ್ಯ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಅನುವು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷಾ (ನೇರವಾಗಿ) ಪೋರ್ಟಬಲ್, ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಗೆ - ಚಿತ್ರ ಪದದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಒಂದು ವರ್ಗಾವಣೆಯಿಂದ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅರ್ಥಾತ್, ಪಥಗಳು - ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ ಚಿತ್ರದ ದೃಶ್ಯ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಎಂದು. ಅವರು ಸಂಗತಿ ಅಥವಾ ಚಿತ್ರಿಸುವ, ನೀವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಪ್ರಸಾರ ಅವಕಾಶ, ಮತ್ತು ತನ್ಮೂಲಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ, ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮ. ಈ ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಪದಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ದಾರಿಯನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆ ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ? ಇಂತಹ ಚಿತ್ರಣ, ದ್ವಂದ್ವಾರ್ಥತೆಯನ್ನು ಅಥವಾ ಅದ್ವೈತ ಮತ್ತು ಗುಣ ಗುಣಗಳುಳ್ಳ ಹೊಂದಿರುವ ಯಾವುದೇ ಪದಗಳು, ಜಾಡನ್ನು ವರ್ತಿಸಬಹುದು.

ಎಷ್ಟು tropes ಒಂದು ಸಾಹಿತ್ಯಕ ಗ್ರಂಥದ ಇರಬೇಕು? ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ ಒಂದು ಸಾಹಿತ್ಯಕ ಗ್ರಂಥದ, ಯಾವುದೇ ಹಾದಿ (avtologicheskim ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ) ಇವೆ ಇದರಲ್ಲಿ, ಅವುಗಳನ್ನು (metalogical) ಕೂಡಿದ್ದರೆ ಇದು ಪಠ್ಯ, ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ.

ಟ್ರೇಲ್ಸ್ ಮೂಲಕ ಉಪಮೆಗಳು, ರೂಪಕಗಳು ಮತ್ತು ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಯೋಗ, ಹಾಗೂ ನಟನೆಯ, synecdoche, ಭಾವಾರ್ಥಗಳನ್ನು, ಗುಣವಾಚಕಗಳು, ಅತ್ಯುಕ್ತಿ ಮತ್ತು ವಿರೋಧಾಭಾಸ ಇವೆ. ಲೇಖಕರು ವಿಕೃತ ಕಾರುಣ್ಯ, ವ್ಯಂಗ್ಯ, ವಿರೋಧಾಭಾಸ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅವರು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಪರಿವಾರ, ವಿರೋಧಿಸಲು ಅಥವಾ ಅನಿಸಿಕೆ ಬಲಪಡಿಸಲು ಬಯಸಿದಾಗ ವಾಕ್ಯರಚನೆ ಅಂಕಿ ಲೇಖಕರು ಬಳಸಿ. ಅವರು: ತದ್ವಿರುದ್ಧತೆಯಾಗಿತ್ತು, ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಹಂತಗಳು, ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಅವಧಿ, ಪುನರುಕ್ತಿ, epiphora ಮತ್ತು gipofora ಮತ್ತು ಆಲಂಕಾರಿಕ ರಚನೆ: ಘೋಷಣಾ, ಪ್ರಶ್ನೆ ಮತ್ತು ಮನವಿಯನ್ನು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅನ್ಯೋಕ್ತಿಯ ನೆರವಿನಿಂದ parceling, ಮತ್ತು polisindeton ಸಮುಚ್ಚಯ ಲೋಪ, ದೀರ್ಘವೃತ್ತದ ಮತ್ತು ಮೌನ, ವಿಕೃತ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಸೇರಿವೆ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸುವ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹಾಗೆ, ಅದು ಅವರಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ ವಾಸ್ತವಿಕತೆಯ ಒಂದು ಸಾಂಕೇತಿಕ ನಿರೂಪಣೆ ವಿಜ್ಞಾನ ನಿಶ್ಚಿತಗಳು ಲೇಖಕರ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು, ಚಿತ್ರಗಳು, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯ ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು. ಪಾತ್ರಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲೇಖಕರ ಕೈಬರಹ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅತ್ಯಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು.

ಇದು ಕಲಾಕೃತಿಯ ಥೀಮ್ ಆದೇಶಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಳಕೆ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು , ಭಾಷಾವಾರು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಲೇಖಕರ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಅವರನ್ನು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಅವುಗಳನ್ನು ಸೇರಿದಂತೆ.