ವಿಪ್ ಅಥವಾ ಕ್ಯಾರೆಟ್? ಯಾವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಜನರು ನಿರ್ವಹಣೆ

ಮಾನವ ಸೈಕಾಲಜಿ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಗಮನವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡ ಮಾಡಿಲ್ಲ. ಈ ವಿಜ್ಞಾನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಾಗರಿಕರ ಕಣ್ಣುಗಳು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ನಮಗೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಈ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮರುರೂಪಿಸಲು ನಮ್ಮ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಅವರ ಬದುಕು ಅನುಭವದಿಂದ ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. ವಿವಿಧ ಪ್ರಚೋದನೆ ನಮಗೆ ಬೇರೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಾಹಕರು ಹಿಂದಿನಿಂದಲೂ ಮಾನವ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ಕಲಿತಿದ್ದು.

ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು

ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮೂಲ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಿ, ನಾವು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕರೆ "ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಿಕ್" ಬಳಸಿದ ಪ್ರತಿಫಲ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಯ ಪ್ರಸಿದ್ದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನೋಡಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪರಿಣತ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಅಮೂಲಾಗ್ರವಾಗಿ ಹೊರಗುಳಿದಿರಬಹುದು ಇಲ್ಲ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪ್ರತಿಫಲಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಒಂದು ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದ್ದಾನೆ, ಕೆಲವು ಪಾಮ್ ಪ್ರಚಾರ ಮಾತ್ರ, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಕೇವಲ ಶಿಕ್ಷೆ ನೀಡಿ. ಏನು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತಾರೆ?

ದಂಡಗಳು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ನಿಯಂತ್ರಣ ಅಳತೆ ಸಾಬೀತಾಯಿತು

ನೀವು ಅಗತ್ಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಅವಿಧೇಯರೂ ಮಗು,, ಹಾಗೂ ನೌಕರರ ಅಭಿನಯ ಎಂದು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಒಂದು ಕೆಟ್ಟ ಚಟ ಹೊಂದಿರುವ ಶಿಷ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಸಮರ್ಥ ಗೊತ್ತೇ? ಧನಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಋಣಾತ್ಮಕ: ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ "ಶಿಕ್ಷಣ" ಪಥವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಆಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಋಣಾತ್ಮಕ ಅಹಿತಕರ ಭಾವನೆಗಳು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕಡೆಗೆ ವಿಲೇವಾರಿ. ಅನೇಕ ಅಧೀನ ದಂಡ ಮತ್ತು ದಂಡ ದೂರವಿರಿ ಏಕೆ ಎಂದು. ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಬೇಡಿಕೆ ನೌಕರರು ಹೇರಿದ, ದೀರ್ಘ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಕೆಲಸ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ರಚನೆಗಳು, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಸ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದರೂ ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಂತ್ರಣದ ವಿಧಾನ ಅನೇಕ ಎದುರಾಳಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಲ್ಲಿ ಸಾಧನೆ

ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು, ಶಿಕ್ಷೆ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿಮ್ಮ ನಂಬುಗೆಗಳ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಹೊಂದಿರಬಹುದು ಅಧೀನ ಪ್ರಭಾವಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಿನ ವಿಧಾನಗಳು ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ. ಇತ್ತೀಚಿನ ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು ನಡೆಸಿದ ಅಧ್ಯಯನವು, ಜನರು ಧನಾತ್ಮಕ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸ ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಈ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಅರ್ಥ, ಪ್ರಚಾರ ವಿಧಾನ ಇರಬಹುದು. ಪೇಟರ್ ಸಂಸ್ಥಾಪಕ operant ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್ (ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ರೂಢಿಸಿದ ಪ್ರತಿವರ್ತನೆ ವಿಧಾನಗಳು, ಒಂದು ಪ್ರಚೋದನೆ) ಬಿ ಎಫ್ ಸ್ಕಿನ್ನರ್ ಆಮೂಲಾಗ್ರ biheviorizm ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದರು. ಅವರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಅಮೆರಿಕಾದ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳ ಲೇಖಕ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್ ಮತ್ತು ವರ್ತನಾ ಮಾರ್ಪಾಡು ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಹಾಕಿದ್ದೆ. ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮನುಷ್ಯರ ಮನಃಶಾಸ್ತ್ರ ಪ್ರತಿಫಲ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆ ಪರಿಣಾಮ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಹೊಸ ಶಾಲೆ "ವರ್ತನೆಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ" ಎಂಬ, ರಚಿಸಿದ.

ಶಿಕ್ಷೆಯ ಒಂದು ಉತ್ತಮ ಪ್ರತಿಫಲ ಆಗಿರಬಹುದು?

ಪ್ರೇರಣೆ ಮಾನವ ಸೈಕಾಲಜಿ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಕಂಪನಿಗಳ ಒಂದು ಉದ್ಯೋಗಿ ಸಾಹಸ ತ್ರಾಸದಾಯಕ ಯೋಜನೆಗೆ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಅವರು ಉತ್ತಮ ಪ್ರತಿಫಲ ಪಡೆಯಲು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಂದಿಗೂ. ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು commendations ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸವಲತ್ತುಗಳಿಗೆ ಜನರ ವೃತ್ತಿಪರ ಗುಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಪರ್ಯಾಯ ಪದಗಳಾಗಿವೆ. ಮುಖ್ಯ ತನ್ನ ಅಧೀನ ಗುಣ ಗುರುತಿಸಲು ಇದ್ದರೆ, ಸಂಭಾವನೆ ಪಡೆಯುವ, ಅವರು ಮರುದ್ವಿಗುಣವಾಗುತ್ತದೆ ಬಲದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದಾಗ, ಬಾಸ್ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ನೌಕರರು ಹುರಿದುಂಬಿಸುವ ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಸರಿಯಾಗಿ ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನೂ, ಆದರೆ ಉತ್ಸಾಹ ಇಲ್ಲದೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರ ಮುಖ್ಯ ಕೆಲಸವನ್ನು - ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಮತ್ತು ಕಂಪನಿಯ ಪ್ರಯೋಜನವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಧನಾತ್ಮಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ವ್ಯಕ್ತಿ ಪುಟ್ ಅದರ ಯೋಗ್ಯತೆಯ ಗುರುತಿಸಲು ವೇಳೆ, ನೋಡಿ ಎಂದು, ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಉತ್ಪಾದಕತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯ. ಅಡ್ಡ ತೋರುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಸುಲಭ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲಸಕ್ಕೆ "ಕ್ಯಾರೆಟ್" ವಿಧಾನ, ಇದು ಮೂರು ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕು.

ವಿಧಾನದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ನಿಯಮಗಳು

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ವಿಷಯದ ಪ್ರತಿಫಲಗಳು ಆಸಕ್ತಿ ಇರಬೇಕು. ಎರಡನೇ, ಗುಲಾಮರ ಕೆಲಸ ಮೊದಲು ಉದ್ಯೋಗದಾತ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ ಹಾಗಿಲ್ಲ. ಮೂರನೆಯ, ನೌಕರ ಪ್ರದರ್ಶನ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಗುಣಮಟ್ಟ ಕಾಣಿಸಬೇಕು. ಅಧೀನ ಮ್ಯಾನೇಜರ್, "ಕ್ಯಾರೆಟ್" ವಿಧಾನವಾಗಿ ಕಾರಣ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಪೂರೈಸಲು ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ವಿಫಲವಾಗಬಹುದು. ಇದು ಪ್ರತಿಫಲಗಳು ಕೊಡುವುದರ ಕೇವಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಮೌಲ್ಯಗಳ ಸೃಷ್ಟಿ ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಉದ್ಯೋಗಿ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲ ಪಡೆಯುತ್ತದೆ ಈಗ ವೇತನವನ್ನು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಒಪ್ಪುವ ಸಂಭಾವ್ಯವಲ್ಲ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರಿಂದ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿರಲಿಲ್ಲ. ಪ್ರತಿ ನೌಕರನಿಗೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು. ಯಾರೋ ಉತ್ಪನ್ನ, ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಘಟಕ, ಮತ್ತು ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ಸರ್ಚ್, ಕೆಲವು ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಚಾರ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರತಿಭಾವಂತ.

ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಸಂಭಾವನೆ

ಬಹುಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ (13 ನೇ ವೇತನವನ್ನು) ಪ್ರಸ್ತುತ (ಯೋಜನೆಯ ಯಶಸ್ವಿ ಪ್ರಶಸ್ತಿ) ಮಾಡಬಹುದು. ನೀವು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಈ ಬಳಸಿದರೆ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಮಾನವರು ಉತ್ಪಾದನೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ. ಎದುರುನೋಡುತ್ತೇವೆ ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು, ಹೆಚ್ಚು ಯತ್ನಗಳ ಪ್ರತಿಫಲ ಅಥವಾ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೆಲಸದ ಹೊರಗೆ ಕೆಲಸ ಇದೆ. ಉದ್ಯೋಗದಾತ ಪ್ರತಿಫಲ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ ಅಲ್ಪ ಅವಧಿಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಸಾಧ್ಯತೆ ಇರುವುದಿಲ್ಲ, ನೌಕರರ ಉತ್ಪಾದಕತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತವೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಾಸಿಕ ವೇತನದ ಮೊತ್ತಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸ ಮನುಷ್ಯ ಭರವಸೆ ಸಂಭಾವನೆ ಫಾರ್. ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಅವರನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಗಿರುತ್ತದೆ ತನಕ, ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ತನ್ನ ಮನವಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಾಗ, ನೌಕರ ಪ್ರೇರಣೆ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಹೇಗೆ ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ

ಈ ತತ್ವವನ್ನು ಶಾಲೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ. ವರ್ಷದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಶಂಸೆ ಡಿಪ್ಲೊಮ, ಬೆಲೆಬಾಳುವ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಲಭಿಸುತ್ತದೆ. ಗಂಭೀರ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಹಂತಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಿ ಅರ್ಹ ಪ್ರತಿಫಲಗಳು ನೀಡಲಾಗುತ್ತಿರುವುದು. ಒಂದು ಅಥವಾ ಆಕಾರ ಕೋರಿ "ನಾಲ್ವರ" ನ ಎರಡು ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮುಂದಿನ ವರ್ಷ ಮೆಚ್ಚಿನವುಗಳು ಒಂದು ಆಗಲು. ಅವರು ಉತ್ತಮ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಉತ್ತೇಜಕವಾಗಿರಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾಜಿ ಗೌರವಗಳು ಶಿಷ್ಯ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಆರಂಭವಾದರೆ, ಅವರು ಪ್ರೇರಣೆ ಕಳೆದುಕೊಂಡು ಸರಾಸರಿ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಧಿಗಳನ್ನು ಸೇರುತ್ತದೆ. ನೀವು ನೋಡಬಹುದು ಎಂದು, ಈ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ, ಸಂಭಾವನೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ಒಂದು ಯಶಸ್ವೀ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ತೊಂದರೆ ಕಲಿಕೆಯ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು, ಸಾಧಾರಣ ಕಲಿಕೆ ಏನು ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಖಂಡನೆ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಇಲ್ಲ. ಬದಲಾಗಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮತ್ತು "horoshist" ಸಾಂಘಿಕ ತೆರಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿವೆ.

ಇತಿಮಿತಿಗಳು

ಆದಾಗ್ಯೂ, "ಕ್ಯಾರೆಟ್" ವಿಧಾನ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಮೇಲಿನ ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ ಆದರೆ, ಆಹ್ಲಾದಕರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರೇರಣೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು, ಇದು "ಅಜಾಗರೂಕರಾಗಿ" ಕೆಲಸ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕೆಲವು ಕೆಲಸಗಾರರು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅರ್ಥಾತ್, ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಮನುಷ್ಯ ಆಸಕ್ತಿಯಿಲ್ಲ ವೇಳೆ, ಅವರು ಸ್ವತಃ ಕೆಲಸ, ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಈ ಶಿಕ್ಷೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ ಜನರು ಕೇವಲ ಒಂದು ತಪ್ಪು ಮಾಡಲು ಭಯದಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರೀಮಿಯಂ ನಷ್ಟ). ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಋಣಾತ್ಮಕ ಘಟನೆಗಳ ಸಂಭವಿಸಲು ತಡೆಯುವ ಗುರಿ ಇದೆ, ಇತರ ಉತ್ಪಾದಕತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಣೆ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ "ಸ್ಟಿಕ್" ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಯಾವುದೇ, ಇದು ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು (ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ) ಒತ್ತಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ತಪ್ಪುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ "ಸ್ಟಿಕ್" ವೈಫಲ್ಯ ಸಾಬೀತಾಗಿವೆ

ಶಿಕ್ಷೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಯುವ ಪೋಷಕರು ಅನುಭವವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ನೌಕರರು Tulan ಅಧ್ಯಯನದ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ವಯೋಮಾನದ ಕೆಟ್ಟ ವರ್ತನೆಗೆ spanked ಯಾರು ಮಕ್ಕಳು, ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಜಗಳಗಂಟರಾಗಿರಲು ಕಂಡುಕೊಂಡಿತು. ಇತರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು (ಉದಾ spanking) 12 ವರ್ಷಗಳ ಒಳಗಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒಂದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಲ್ಲದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಎಂದು ತೋರಿಸಿದರು. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಬಾರದು ವೇಳೆ ಪೋಷಕರು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಮತ್ತು ಕೋಪಗೊಂಡ ಸದಸ್ಯರು ಬೆಳೆಯಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಸ್ವತಃ ಮೀರಿಸಿದೆ ಎಂದು ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಜನರು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು

ಇದು ಜನರ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು ಎಂದು ಸಾಬೀತಾಯಿತು ಇದೆ. ಪನಿಶ್ಮೆಂಟ್ ಕಾರಣ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವೈಫಲ್ಯ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳಬಹುದು. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಪನಿಶ್ಮೆಂಟ್ ಶಿಸ್ತು, ಆದರೆ ಅಹಿತಕರ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಕಠಿಣ ಶಿಸ್ತು ಬೆಳೆಯುವುದು ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ನೌಕರರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಒತ್ತಡ ಒತ್ತಿಹೇಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಉತ್ಪಾದಕತೆ ಹೆಚ್ಚಳ ತಡೆಯುತ್ತದೆ "ಹೋರಾಟ ಮತ್ತು ಫ್ಲೈಟ್", ಬರುತ್ತವೆ.