ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ TRIZ. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ TRIZ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು. TRIZ ವ್ಯವಸ್ಥೆ

"ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಯಾವುದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಸುಲಭವಾಗಿ ಏನೂ ಇಲ್ಲ" - ಈ ಪದಗಳು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಆಲ್ಬರ್ಟ್ ಐನ್ಸ್ಟೈನ್ಗೆ ಮೂಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಯೋಚಿಸಲು ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇಂದು ಕೆಲವೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಆಕರ್ಷಕ ಮತ್ತು ಉತ್ತೇಜಕ ಮತ್ತು ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಅಂತಹ ದ್ವೇಷವು ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮಂದತನವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ಶಿಶುವಿಹಾರದಿಂದ ಜನರು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ನೀವು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು? ಅನೇಕ ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಅನುಭವದಿಂದ ಕಲಿತಿದ್ದಾರೆ TRIZ ವ್ಯವಸ್ಥೆ - ಸೃಜನಶೀಲ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಿದ್ಧಾಂತ - ಈ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಇದರ ಸಾರ ಯಾವುದು? ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೇಗೆ?

ವಿಧಾನದ ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ

ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಹೇನ್ರಿಕ್ ಅಲ್ಟ್ಶುಲರ್ ಅವರು ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬಗೆಹರಿಸಲು ತಮ್ಮ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವಗಳು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷವೂ ಹೊಸ ಅಭಿಮಾನಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಜಯಶಾಲಿಯಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ವಲಸೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ. ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಸುವಲ್ಲಿ TRIZ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಅಥವಾ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಹಾಯವಾಗಿದೆ. ತತ್ವವೆಂದರೆ: "ಒಂದು ಸಮಸ್ಯೆ ಇದೆ - ಇದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಹರಿಸು", ಆದರೆ ಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ದೋಷದಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿಬಿಂಬದ ಒಂದು ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಮೂಲಕ ಮಗುವಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ವ್ಯತ್ಯಾಸ

ಶಿಕ್ಷಕನ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಗು ಸರಳವಾಗಿ ನಕಲಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಅನುಕರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಕ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಪ್ರಕಾರ, ಮಗು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಪ್ರಮುಖ ನಿರ್ಧಾರ ಶಿಕ್ಷಕನ ಕೈಯಲ್ಲಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗಾಗಿ ನಾವು ಈ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲ ಮಕ್ಕಳು ಒಂದೇ ಕಪ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತದನ್ನು ಹೇಗೆ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು? ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಧಾನ: ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಒಬ್ಬ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ಟಿಕ್ಕರ್ ಅನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ತನ್ನ ಕಪ್ನಲ್ಲಿ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಈ ಕ್ರಮವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರದ TRIZ ಈ ರೀತಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ: ಮಗುವನ್ನು ತನ್ನ ಕಪ್ ಮೇಲೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿ. ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆಯೇ? ಬಹುಶಃ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಗುವಿನ ಕಲ್ಪನೆಯು ಅದರ ಸ್ವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿವೇಚನೆಯಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆಗೆ ವಿಸ್ಮಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಅವನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ತೀರ್ಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ TRIZ ಅನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ, ವಿರೋಧಾಭಾಸದ ತತ್ವ, ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಬಳಕೆ, ಆದರ್ಶ ಅಂತ್ಯದ ಫಲಿತಾಂಶ, ಮತ್ತು ಮುಂತಾದವುಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಪರಿಣತಿ ಹೊಂದಲು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, TRIZ ತಾಂತ್ರಿಕ ಆರ್ಸೆನಲ್ ಬಣ್ಣ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ - ಹೆಚ್ಚು ಅಭ್ಯಾಸ ಉತ್ತಮ ಎಂದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಆಟಿಕೆ ಮಗುವಿನಲ್ಲೇ ಮುರಿಯಿತು. ವಿರೋಧಾಭಾಸದ ತತ್ವವನ್ನು ಬಳಸುವುದು, ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಅಥವಾ ಕೆಟ್ಟದ್ದಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ನೀವು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಉತ್ತರವು "ಕೆಟ್ಟದು" ಎಂದು ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಎಲ್ಲಾ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಬಳಕೆಯು ಜಾರಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ: ಅದನ್ನು ಈಗ ಹೇಗೆ ಬಳಸಬಹುದು? ಹೇಗೆ ನಿಲ್ಲುವುದು? ಅಥವಾ ಇದು ಮೂರು ಚಕ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಓಡಬಲ್ಲ ಸೂಪರ್ ಯಂತ್ರವಾಗಿದೆಯೇ?

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸುವ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ

ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ನಲ್ಲಿನ TRIZ ವಿಧಾನಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಸಮಯದ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ - ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಅನುಸಂಧಾನದ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು, ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನೀವು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬಹುದು.

ನೀವು "ಬೋರ್ಡ್ ಅಂತ್ಯಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ, ಈಗ ನಾನು ಬೀಳುತ್ತೇನೆ" ಎಂಬ ಬುಲ್-ಕರುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಮಕ್ಕಳ ಕವಿತೆಗೆ ತಿರುಗಿದರೆ, ನಂತರ ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬಹುದು: ಬುಲ್ ಬೀಳದಂತೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ? ಅವನನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಬಿಡಿ. ಆದರೆ ಅವರು ಮತ್ತಷ್ಟು ಹೋಗಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು? ಮತ್ತೊಂದು ಕಂದಕ ಮತ್ತು ಇನ್ನಷ್ಟನ್ನು ಹಾಕಲು. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವು ಮಗುವಿಗೆ ಬದಲಾಗಿ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿವಿಧ ಕಡೆಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಆಲೋಚಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು. ಶಿಶುವಿಹಾರದ TRIZ ತಾಂತ್ರಿಕತೆಗಳು ಸ್ವತಃ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ವಿನೋದಮಯವಾಗಿರಬಹುದು.

ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ನಿಮ್ಮ ಶುಲ್ಕದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಉತ್ಸುಕರಾಗಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಹಾತೊರೆಯುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೆಳಗಿನ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಓದಿ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದ TRIZ ನ ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ಬಳಕೆ

1. ಉಪನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಓದಲು ಮತ್ತು ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೋರಾಡಿ. ಅವರಿಂದ ನೀವು ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮಗುವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಈ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಬಾರಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಬೇಕು ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಮರಳಿ ಪಡೆಯಬಾರದು.
2. "ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬನ್ನಿ", "ನಿಮಗಾಗಿ ಯೋಚಿಸು", "ಇದು ತಪ್ಪು" ಎಂದು ಅಂತಹ ಮಾತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿಗೆ ಒತ್ತಡ ನೀಡಬೇಡಿ. ಯಾವುದೇ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಮತ್ತು ಆವೃತ್ತಿ ಪರಿಗಣನೆಗೆ ಯೋಗ್ಯವೆಂದು ಶಿಶುವಿಹಾರದ TRIZ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಮಗುವು ಕ್ರಮೇಣ ಯೋಚಿಸುವುದು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕನ ಕೆಲಸವು ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ಅಲ್ಲ, ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು.
3. ಮೆಚ್ಚುಗೆ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಖಂಡಿತ, ಇದು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮತ್ತು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಆಗಿರಬೇಕು. ಮಗುವು ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಧೈರ್ಯದ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಿ.
4. ಆ ಮಗುವಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂಬ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಒಲವು. ಕಲ್ಪನೆಯ ಸರಣಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು, ನೀವು ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಈಗಾಗಲೇ TRIZ ತಂತ್ರವು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿದ್ದು, ಈ ಸುಳಿವುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದರ ಮೂಲಭೂತ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನೀವು ಕೆಲವು ಆಟಗಳನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಪಾರ್ಸ್ ಮಾಡಬಹುದು. ಅವರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ದಯವಿಟ್ಟು ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಇಡೀ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿ ಬಿಂಬಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಗೋಪುರದ ಯಾರೋ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ?

ಉದ್ದೇಶ : ಮಗುವಿನ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು, ಅವರನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು.

ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ : ವಿಭಿನ್ನ ವಸ್ತುಗಳ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಚಿತ್ರಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಒಂದು ಪಿಯರ್, ಪೆನ್, ಮನೆ, ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯ, ಮಡಕೆ, ಹೂವು ಇತ್ಯಾದಿ. ನೀವು ಈ ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳನ್ನು ನೀವೇ ಮಾಡಬಹುದು ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಬಹುದು. ಗೋಪುರದ ದೊಡ್ಡ ಬಾಕ್ಸ್ ಅಥವಾ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ - ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಯು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಪೀಠಿಕೆ : ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ "ಟೆರೆನೋಕ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಚೇಂಜ್ಲಿಂಗ್ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಆಡುವಂತೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಿ.

ಆಟದ ಕೋರ್ಸ್ : ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳು ಮುಚ್ಚಿದ ಪ್ರತಿ ಮಗು ತನ್ನ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಿತ ವಸ್ತುವಿಗೆ ನುಡಿಸುತ್ತದೆ. ಆತಿಥೇಯರು ಗೋಪುರದ ಮಾಸ್ಟರ್ - ಷಿಪ್ಟರ್ಗಳ ರಾಜನನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಔತಣಕೂಟಕ್ಕೆ ಕರೆದರು. ಗೋಪುರಗಳು ಸಮೀಪಿಸಲು ಪಾತ್ರಗಳು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ಅತಿಥಿ ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ:

- Tuk, ಕೊಬ್ಬು, ಯಾರು teremochke ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ?

- ನಾನು - ... (ಸ್ವತಃ ಕರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೂವು). ಮತ್ತು ನೀನು ಯಾರು?

- ಮತ್ತು ನಾನು - ... (ಸ್ವತಃ ಕರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಪಿಯರ್). ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಮನೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವಿರಾ?

- ಪುಷ್ಚಾ, ನೀವು ನನಗೆ ಏನಾದರೂ ಕಾಣುವಂತೆ ಹೇಳಿದರೆ.

ಅತಿಥಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಎರಡು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಂಕಗಳು ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೂವು ಮತ್ತು ಪಿಯರ್ ಎರಡೂ ಒಂದು ರೆಂಬೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ ಎಂದು ಅವನು ಹೇಳಬಹುದು. ಅದರ ನಂತರ, ಮೊದಲ ಸ್ಪರ್ಧಿ ಮನೆಯೊಳಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಅತಿಥಿ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಸೋಲುತ್ತಾನೆ. ಸೌಹಾರ್ದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ: ಯಾರಾದರೂ ಉತ್ತರಿಸದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

"ಮಾಶಾ-ರಾಸ್ಟಶಾ"

ಉದ್ದೇಶ : ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ತರಬೇತಿಗೆ.

ಆಟದ ಮೊದಲು TRIZ ನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟವಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಗುವಿನ ಗಮನವು ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳ ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ನಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಿ, ಕೇಳಬಹುದು: "ಈ ಕಪ್ ಏನು? ಏಕೆ ಬಾಗಿಲು? ಈ ದಿಂಬು ಏನು?"

ಪೀಠಿಕೆ : ಎಲ್ಲರೂ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾದ ಮತ್ತು ಮರೆತುಹೋದ ಗೈರುಹಾಜರಿ ಮತ್ತು ಮರೆತುಹೋಗುವ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ (ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಮಾಡಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ). ತದನಂತರ ಕೇಳಿ: ಯಾರು ಮಶಮ್-ರಾಸ್ಟರ್ಶ್ಯಾಮ್ಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ? ನಂತರ ಆಟದ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಎರಡು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಬಹುದಾಗಿದೆ.

1. ಹೋಸ್ಟ್ ಮಾಷ ಇರುತ್ತದೆ. ಗೊಂದಲಮಯವಾಗಿ ಹುಡುಕುತ್ತಾ, ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:

- ಓಹ್!

"ಏನು ತಪ್ಪು?"

- ನಾನು ಕಳೆದುಕೊಂಡೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತದೆ). ನಾನು ಈಗ ಏನನ್ನು ಸೂಪ್ ಮಾಡಲಿದ್ದೇವೆ (ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಕ್ರಮವನ್ನು ಕರೆ ಮಾಡಿ)?

ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಸಹಾಯಕರು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ: ಒಂದು ಕಪ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಸೂಪ್ ಕುಡಿಯಬಹುದು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಒಂದು ಫೋರ್ಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಉಳಿದ ಎಲ್ಲವನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ.

2. ಆಟದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಮೊದಲಿನಂತೆಯೇ ಇದೆ, ಆದರೆ ಮಾಷ-ರಾಸ್ಟಶಿ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರೂಪಕನಲ್ಲ, ವಿಭಿನ್ನ ಮಕ್ಕಳ ಮೂಲಕ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಳೆದುಹೋದ ವಸ್ತುವಿಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪರ್ಯಾಯವನ್ನು ಯಾರು ನೀಡಿದರು, ಅವರು ಮಾಷರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಆಟದ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಖಚಿತವಾಗಿದೆ.

ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಆಟದ ಪಾತ್ರ

TRIZ ವಿಧಾನಗಳು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಎರಡು ಉದಾಹರಣೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳಾಗಿವೆ . ಆಟಗಳು, ಸಹಜವಾಗಿ, ವಿಭಿನ್ನವಾಗಬಹುದು, ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕಲ್ಪನೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವಿದೆ. ಆದರೆ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಸರಿಯಾಗಿ ತಿರುಗಿದರೆ, ಇದು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಲು ಕ್ಷಮಿಸಿಲ್ಲ. 3 ರಿಂದ 7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಆಟವು ಅಪಾರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಮಗುವಿನ ಸುತ್ತಲಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು TRIZ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಆಟದೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ನನ್ನನ್ನು ನಂಬಿರಿ, ಫಲಿತಾಂಶವು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಯಾವ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನಾನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು

ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಿನ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಿರ್ಬಂಧಗಳು. ಹೇಗಾದರೂ, ತನ್ನ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಎದುರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಡುವ ಮುಖ್ಯ, ಇದು ಒಂದು ತರ್ಕಬದ್ಧ ಪರಿಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಹುಡುಕುವ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಬಹುಶಃ, ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಅನೇಕರು ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷದರ್ಶಿಗಳಾಗಿದ್ದರು ಅಥವಾ ಇಂತಹ ಸಂವಾದದ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು:

"ತಾಯಿ, ಬೆಳಕು!"

- ಒಲಿಯಾ, ಕುರ್ಚಿ!

ಅದು TRIZ ಇಲ್ಲಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ತಾಯಿ ತಾನು ಬಳಸುತ್ತಿರುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ಸರಳವಾಗಿ, ಅವರು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು, ಅವನಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಮತ್ತು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿದರು.

ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ಶಿಕ್ಷಕ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುವಾಗ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ TRIZ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ: ಕೆಲವು ಮಗುವಿಗೆ ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ - ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಎರಡೂ ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ. ಅಂತೆಯೇ, ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ TRIZ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ವಿಳಂಬ ಮಾಡಲು ಇದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ?

ಮಗುವಿನ ಮೇಲ್ನೋಟದ ಬಗೆಗಿನ ವಿಧಾನದ ಪ್ರಭಾವ

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ಇನ್ನೂ ರೂಪುಗೊಂಡಿರುವ ಪ್ರಪಂಚದ ನೋಟವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ TRIZ ಪಾತ್ರವು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ತುಲನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಸಂಭವನೀಯ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಚಿಂತನೆಯ ತರಬೇತಿಯು ಆಲೋಚನೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಲ್ಲದು. ಇದು ಕಿರಿದಾದ, ಮನಸ್ಸಿಲ್ಲದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲ, ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಮೊದಲು ಶರಣಾಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲ, ಈ ಹಿಂದಿನ ತಪ್ಪು ತೀರ್ಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರುತ್ತದೆ ಒಂದು ಚಿಂತನೆ, ಆದರೆ ವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾದ ಈ ಗುಣಗಳು ಇದು. ಗೋಲ್-ಓರಿಯೆಂಟೆಡ್ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅವನಿಗೆ ಮುಂಚೆ ಒಂದು ಕುರುಡು ಮೂಲೆಯನ್ನು ನೋಡಿದರೆ, ನಂತರ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ ನಂತರ, ಅವನು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಅಥವಾ ಕಾಗದದಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯುವರು, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪಡೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಯಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಆಯ್ಕೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಆಗಿದೆ

ಸಹಜವಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ಪೋಷಕರು ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೇಗಾದರೂ, ಇದು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ: ನನ್ನ ಮಗುವಿಗೆ ಅಥವಾ ನನಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಆರೋಪಗಳನ್ನು ನಾನು ಹೇಗೆ ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ? ಎಲ್ಲಾ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ದೈಹಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕನಿಷ್ಠ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಬಹುಮುಖ ವ್ಯಕ್ತಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ? ನಮ್ಮ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಗಂಭೀರ ಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಷ್ಟ, ಆದರೆ ಫಲಿತಾಂಶವು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ! ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪರ್ವತದ ಆರೋಹಣವು ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು TRIZ ಅನ್ನು ಬಳಸುವಲ್ಲಿ ಯಾವ ಗುಪ್ತ ಅವಕಾಶಗಳು ಮತ್ತು ಬೃಹತ್ ಸಂಭಾವ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದೆಂದು ಯಾರು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ? ಬೋಧನೆಯ ರೂಢಮಾದರಿಯನ್ನು ಮುರಿಯಲು ಮತ್ತು ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಭಯಪಡಬೇಡ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಶಿಕ್ಷಕನು ಯಾರಿಗೂ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವು ಈ ಗುರಿಯನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು!