ಸಾಮಾಜಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ: ಜ್ಞಾನದ ರೀತಿಯ. ಪರಿಕಲ್ಪನೆ, ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ವಿಧಾನಗಳು

ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಲ್ಲಾ ಅದರ ದೀರ್ಘ ಪ್ರಯಾಣ ಸಂಶೋಧನೆ, ಅಧ್ಯಯನ, ಸಂಶೋಧನೆಗಳಿಗೆ ಒಲವು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅದರ ಅಸ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಕಾರಣಗಳು ಅರ್ಥವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನದ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಸರಳಗೊಳಿಸುವ ಹೆಚ್ಚು ಮಾಡಿದರು.

ವಿದ್ಯಮಾನ ಮೂಲತತ್ವ

ಜ್ಞಾನದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ವಿಶಾಲ ವಿವರಿಸಿವೆ. ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಇದು ಒಂದು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ವಿಶ್ವದ ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಇಡೀ ಹೊಂದಿದೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ, ಹಾಗೂ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಗುರುತಿಸಲು. ಈ ವಿದ್ಯಮಾನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅಂದಾಜು ಕಷ್ಟ. ಏಕೆಂದರೆ ಅವರಿಗೆ ಮೆಚ್ಚುಗೆಗಳು ಜನರು ನಾವು ಈಗ ಗಮನಿಸಬಹುದು ಇದರಲ್ಲಿ, ತಾಂತ್ರಿಕ ವೈದ್ಯಕೀಯ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಹಾಗೂ ಇತರೆ ಸಾಧನೆಗಳು, ತಲುಪಿದ್ದೀರಿ. ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನ ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜ್ಞಾನದ ವಿಧಗಳು, ಅದರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ - ಈ ನಾವು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಈ ಅಂಶವು ಅಧ್ಯಯನದ ಮೀಸಲಾದ ಇದು ವಿಜ್ಞಾನ, ಜ್ಞಾನಶಾಸ್ತ್ರವು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಒಂದು ಶಾಖೆ.

ಇದು ಏನು?

ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಜ್ಞಾನವು ಅತಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ಬಹುಮುಖೀಯವಾಗಿದೆ. ವಿವರಿಸಲು ಅಥವಾ ಸರಳ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲು ಇದರ ಸುಲಭವಲ್ಲ. ನೀವು ಮೊದಲ ಇಡೀ ನಾಗರಿಕತೆಯ ತನ್ನ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ನಮ್ಮ ಜೀವನದ ಈ ಅಂಶವು ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯಿರಬಹುದಾಗಿದೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ತದನಂತರ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಶಾಲ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಜ್ಞಾನದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಬದಲಿಗೆ ಕಳಪೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅದರ ರಚನೆಯ ನಿಗದಿಪಡಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಅಗತ್ಯ.

ಇದು ಏನು?

ಬಹುಮುಖೀ ಯಾಂತ್ರಿಕ - ಇದಕ್ಕೂ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ನೀಡುವ, ನಾವು ಜ್ಞಾನ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಬಹುಶಃ ಸಿಂಗಲ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಅಲ್ಲ ಇಡೀ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಇತರ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನಿಕಟವಾಗಿ ಅಂತರ ಇದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ - ತಾತ್ವಿಕ ಪರಿಭಾಷೆ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಹೋಗಲು ಅಲ್ಲ ಸಲುವಾಗಿ, ನಾವು, ನಮಗೆ ವಿಷಯದ ನೀಡುತ್ತದೆ ಸಹಜವಾಗಿ ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ರಿಂದ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ. ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಮೂಲಕ ವಿಧಾನಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್ - ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ಸಂವೇದನೆ ಅರಿವಿನ ರೂಪಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅದೇ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ, ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ವಿಲ್.

ದೇಶೀಯ

ಅನೇಕ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನದ ಈ ಫಾರ್ಮ್ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ದೈನಂದಿನ ಇಲ್ಲದೆ ಜೀವನದ ಜ್ಞಾನ ಗಮನಿಸಬೇಕು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಟ್ಟದ ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿ ಅಸಾಧ್ಯ. ಈ ರೀತಿಯ ಗಂಭೀರ ಪರಿಗಣಿಸಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಹತ್ತಿರದ ಅಧ್ಯಯನ ಅಗತ್ಯ, ಹಾಗೂ ವಿಶೇಷ ಉಪಕರಣಗಳ ಬಳಕೆಗೆ ಯಾವುದೇ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ದೀಪ ಹೆಚ್ಚಿನ ತಾಪಮಾನದಲ್ಲಿ, ಸಾಕಷ್ಟು ಸುಟ್ಟು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥ. ನೀವು ಯಾವುದೇ ಸಲಕರಣೆಗಳು, ಆದರೆ ನಿಖರತೆಯೊಂದಿಗೆ ತುಂಬಾ ಬಿಸಿ ಜ್ವಾಲೆಯ ಹೇಳಬಹುದು.

ಹೀಗಾಗಿ, ಕಲಿಕೆಯ ಗ್ರಾಹಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ನಿಖರವಾಗಿಲ್ಲ. ಅವರು ನಮ್ಮ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಕೇವಲ ಅಂದಾಜು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರು ಬೇಗನೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಯಾಂತ್ರಿಕ ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಜ್ಞಾನದ ಈ ಫಾರ್ಮ್ ಜೊತೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಎದುರಿಸಬಹುದು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚು ನಾವು ಪ್ರೌಢ, ಹೆಚ್ಚು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಈ ರೀತಿಯ ಮೂಲಕ ಕೂಡಿಕೊಂಡು. ಆದರೆ ಇತಿಹಾಸದ ಹಲವಾರು ಅಪವಾದಗಳು ತಿಳಿದಿದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವೇದನೆ

ಇದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ತಿಳಿಯುವ ಅತ್ಯಂತ ನಿಖರವಾದ, ಆದರೆ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ನೀವು ಕಲಾತ್ಮಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಕೇವಲ ಪ್ರೀತಿ. ಈ ವಿಧಾನವು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಸೇರಿದಂತೆ ಎಲ್ಲಾ ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನದ ವಿಧಗಳು, ಹೇಗಾದರೂ, ಆದರೆ ಈ ರೀತಿಯ ಮೇಲೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇದು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಜ್ಞಾನ ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ರೂಪಾಂತರವು ಸಾಕಷ್ಟು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ, ಇಲ್ಲ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವೇದನೆ. ಇದು ಸಮಾಜದ, ಜನರು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪುಗಳ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಘಗಳು ಅಧ್ಯಯನ ಗುರಿ ಇದೆ. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ - ಎಲ್ಲಾ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಎರಡು ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗವಾದಿ. ಮೊದಲ, ಊಹಿಸಿದ ನಿಜವಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಬದ್ಧವಾಗಿದೆಯೇ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ ಮಾದರಿ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಲೀಟ್ ಸಿಸ್ಟಂಸ್ ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಧಾನದ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ಕಲ್ಪನೆ ರಿಯಾಲಿಟಿ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.

ಅನುಭವಾತ್ಮಕ ಜ್ಞಾನ ಆವಾಗಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತಿಗಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಹೊಸ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು. ಜ್ಞಾನದ ಈ ಫಾರ್ಮ್ ಅನುಯಾಯಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ ಕೂಡ ಅವರ ಇಲ್ಲದೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ರಚನಾತ್ಮಕ ಟೀಕೆಗಳಿಗೆ, ಇದು ನಾನು ಹೇಳಲು ಮಾಡಬೇಕು, ಸಾಕಷ್ಟು ಸೂಕ್ತ. ಈ ವಿಧಿವಿರೋಧವಾಗಿದೆ - ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೆಲವು ವಿದ್ವಾಂಸರು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ವಿಜ್ಞಾನ, ತನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ತೆರೆಯುವ ಮೂಲಕ ಒಂದು ಅಸ್ವಾಭಾವಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನ ಪ್ರಸ್ತುತ ವಿಶ್ವದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಸಾಬೀತು ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಅದರ ಕಾನೂನುಗಳು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದಬೇಕು ಇಲ್ಲ ಏಕೆ.

ಅನೇಕ ವೇಳೆ, ಈ ವೈಪರಿತ್ಯಗಳು ಜನಪ್ರಿಯ ನಂಬಿಕೆಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧವಾದುದು. ಕೋಪರ್ನಿಕಸ್ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಕಲ್ಪನೆ ಸಾಬೀತು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ ಇತರ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ನೆನಪಿಡಿ. ಅವರು ಈ ವೈಪರೀತ್ಯಗಳು ಕಂಡು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ತಪ್ಪು ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ತಿಳಿಯಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಜನರು ಭೂಮಿಯ ಗೋಲಾಕಾರದ ಆಕಾರ, ಅಥವಾ ಎಲ್ಲಾ ಗ್ರಹಗಳು ಸೂರ್ಯನ ಸುತ್ತ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಹೊಂದಿದೆ ನಂಬುವುದಿಲ್ಲ ಮೊದಲು. ಇತಿಹಾಸ ಇಂಥ ಅನೇಕ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ತಿಳಿದಿದೆ - ಐನ್ಸ್ಟೈನ್, ಗೆಲಿಲಿಯೊ Magellan ಮತ್ತು ಇತರರು.

ಕಲಾತ್ಮಕ

ಕೆಲವು ಈ ರೀತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನವೀಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ವಾದಿಸುವವರ. ಆದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ. ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಈ ರೂಪ. ಇದು ಸರಳ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟ. ಈಗ ಹೇಳಿ, ಕೆಲವು ಸಾವಿರ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಜನರು ಕೇವಲ ಬರವಣಿಗೆ ಕಲಿಯಲು ಆರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಮತ್ತು ಮೊದಲು ಅವರು ಮಾಹಿತಿ ತಿಳಿಸುವ ಮಾತ್ರ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಅವರು ವಾಹಕ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ರಾಕ್) ತನ್ನ ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರ ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ವಿವರಿಸಲು. ಇದು ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಅನುಭವ ಹರಡುವ ತಲೆಮಾರುಗಳ ನಡುವೆ ಪರಸ್ಪರ ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಜನರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಂವಹನ, ಮಾಹಿತಿ ವಿನಿಮಯಕ್ಕೆ ಭಾಷೆಗಳ ಆವಿಷ್ಕರಿಸಲು ಆರಂಭಿಸಿದರು. ಸಿಂಬಲ್ಸ್, ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು, ಚಿತ್ರಗಳು - ಎಲ್ಲಾ ಈ ಸಾಕಷ್ಟು ಸರಳ ಆದರೆ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಇಂದು ಕಲಾಕೃತಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿ. ನಾವು ಲೇಖಕರು, ತಿಳಿಯಲು ಏನೋ ತಿಳಿಸುವ ಬಯಸುವ ಆ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಸಲುವಾಗಿ, ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅವರು ನೋಡಿದರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ಓದಲು ಪ್ರಯತ್ನ ಮಾಡಬೇಕು ಹೇಗೆ ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಲೇಖಕ.

ಇದು ಈ ಫಾರ್ಮ್ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಅನೇಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ನಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪರಸ್ಪರ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೇಳಿದರು ಮಾಡಬೇಕು. ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಜನರು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅವರ ಆಂತರಿಕ ಜಗತ್ತಿನ ಪ್ರಿಸ್ಮ್ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುವ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬಿಂಬಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ ಯಾರು, ಮತ್ತು ಅದು ಮಾಹಿತಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೋಡುವ ಜನ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು. ಏಕೆ ಕಲೆ ರೂಪ, ವಿಸ್ಮಯಕಾರಿಯಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಉದ್ದೇಶ ಎಂದಿಗೂ. ಈ ಜ್ಞಾನವು ಈ ರೀತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇದು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ, ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ನಾಟ್ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳ ಕ್ರೋಢೀಕರಣ ಗುರಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಫಾರ್ಮ್ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ನಮ್ಮ ನಾಗರಿಕತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಕೊಡುಗೆ ಕೂಡ.

ತಾತ್ವಿಕ

ಫಿಲಾಸಫಿಕಲ್ ಜ್ಞಾನ, ಮತ್ತು ನಮಗೆ ಕೆಲವು ಶತಮಾನಗಳ ಹಿಂದೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದ ಜಗತ್ತು ಮೀರಿ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅರಿವಿನ ಎಂಬ ರಿಯಾಲಿಟಿ ಮೀರಿ ಹೋಗಿ. ಆ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳು ನಮ್ಮ ವಿಶ್ವದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಹೈಪೋಥಿಸಿಸ್ ಮುಂದೆ ಹಾಕಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಅವರು ನಮ್ಮ ದೇಹದ, ಚಿಂತನೆ, ಎಲ್ಲಾ ಜನರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಕುರಿತು ಅವರು ಈ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು ಮುಂಚೆಯೇ.

ಜ್ಞಾನಮೀಮಾಂಸೆ (ಅಥವಾ ಒಟ್ಟು) ಮತ್ತು ಮೂಲತತ್ವ ವಿಚಾರದ - ಫಿಲಾಸಫಿಕಲ್ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಎರಡು ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು. ಎರಡನೇ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಅಧ್ಯಯನ ಆಧರಿಸಿದೆ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಅವರ ಕಡೆ ಇದೆ -. ನಿಜವಾದ, ಮಾನಸಿಕ, ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ, ಉದ್ದೇಶ, ಮತ್ತು ಇತರರು ಇದು ಈ ರೀತಿಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಜನರು ಕೇವಲ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಇಲ್ಲ, ಇದು ತನ್ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ, ಆದರೆ ತೋರಿಸಿದರು ವಿವರಣೆಯಾಗಿದೆ ಹೇಗೆ ಎಂದು ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ.

ಫಿಲಾಸಫಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ರೀತಿಯ ಜ್ಞಾನದ ಆದ್ದರಿಂದ, ಬದಲಿಗೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದ, idealize ಒಲವು: "ಇದು ಬೇಕು ಎಂದು, ಏನು?" ಮತ್ತೆ, ಒಂದು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ. ಇಂತಹ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಮಗೆ ಒಂದು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ, ಆದ್ದರಿಂದ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ರಭಸದಿಂದ ಮೀರಿ ಹೆಜ್ಜೆ ಇಡು ಅಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿವರ ಇರುವಂತಹ ಜ್ಞಾನದ ರೀತಿಯ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಕ್ರಮಗಳು

ವಿಶೇಷ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಜಾತಿಗಳು ಜೊತೆಗೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರು ರೂಪಗಳು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಹಂತಗಳನ್ನು ಅವುಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡಲು ಹೆಚ್ಚು ಸರಿಯಾದ ಗೆ. ಕೇವಲ ಎರಡು ಹಂತಗಳಿವೆ. ಆದರೆ ಅವರು ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅಚ್ಚರಿಗೊಳಿಸುವ ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು.

ಇಂದ್ರಿಯ ಮಟ್ಟದ

ಇದು ನಮ್ಮ ಇಂದ್ರಿಯಗಳ ಕಟ್ಟಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ, ಆಧುನಿಕ ಮಾನವರ ವಂಶಸ್ಥರು ಉಪಕರಣಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಮಾಡಿಲ್ಲ ಸಹ, ಅವರು ಇಂದ್ರಿಯಗಳ ಕೊಡುವುದು ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಗ್ರಾಹಕ ಜ್ಞಾನ ರೀತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾವು ಅವರು ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಅಸಮರ್ಥನಾದರೆ, ಆ ಬಿಸಿ ಬೆಂಕಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾರ. 6 ಇಂದ್ರಿಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ಚರ್ಚೆ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ. ಹೀಗಾಗಿ, ಏಳನೇ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಆಕರ್ಷಣೆ ಒಂದು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಗುರುತ್ವ ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಎಂದೂ ಆಗಿದೆ.

ಸಂವೇದನಾಶೀಲ ಮಟ್ಟದ ಫಾರ್ಮ್ಸ್

ಸಾಧಾರಣವಾಗಿ, ಅವರು ಎಲ್ಲಾ 3. ಅವರು ಅನೇಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಒಗ್ಗೂಡಿ ಹೊರಸೂಸುತ್ತವೆ. ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ:

1. ಸೆನ್ಸೇಷನ್. ನಮಗೆ ವಸ್ತುವಿನ ಕೆಲವು ಗುಣಗಳನ್ನು ಪ್ರಸರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾರಣ ಇಂದ್ರಿಯಗಳ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು, ನಾವು ಒಂದು ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಅಥವಾ ಆ ವಸ್ತು, ವಿದ್ಯಮಾನ ಅಥವಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು "ವರದಿ" ಪಡೆಯಿರಿ. ಒಂದು ಸೇಬಿನ ಉದಾಹರಣೆಗೆ ರಂದು ಹೇಳಬಹುದು ರುಚಿ ಮೊಗ್ಗುಗಳು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಾವು ನೋಡಿ ಟಚ್ ಸಹಾಯದಿಂದ ತನ್ನ ಮೃದುತ್ವದ, ತಾಪಮಾನ, ಆಕಾರ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಬಣ್ಣಗಳು, ಸಹಾಯದಿಂದ ಆ - ರುಚಿ.
2. ಪರ್ಸೆಪ್ಶನ್. ಈ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಜಾಗತಿಕ ರೂಪ. ಅದರ ಮೂಲಕ ನಾವು ಅತ್ಯಂತ ವಿವರಗಳು, ಸುಸಂಬದ್ಧ ಚಿತ್ರವನ್ನಾಗಿ ಸಂವೇದನೆಗಳ ಮೂಲಕ ಪಡೆಯಲಾಯಿತು ಎಲ್ಲಾ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತವೆ. ಎಲ್ಲಾ ಮೊದಲ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ ಸೇರಿಸುವ, ನಾವು ಸೇಬಿನ ಅನೇಕ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು.
3. ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ. ನಮ್ಮ ಮೆಮೊರಿ ಆಧರಿಸಿ. ನೀವು ವಸ್ತುವಿನ ಇಂದ್ರಿಯ ಚಿತ್ರ ರಚಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇದು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಹೋಳುಗಳಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಉಪ್ಪು ಸಿಂಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ನಿಂಬೆಹಣ್ಣನ್ನು ಬಗ್ಗೆ. ತಕ್ಷಣ ಬಾಯಿ ಮತ್ತು ಹುಳಿ ರುಚಿಯನ್ನು ಜೊಲ್ಲು ವಿಪರೀತ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮೆಮೊರಿ ನಿಂಬೆ, ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಇತರ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಒಂದು ರೂಪ ಪುಟಿಯುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ ನಮಗೆ ನಾವು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಪ್ರಮುಖ ಜ್ಞಾನ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ತರ್ಕಬದ್ಧ ಮಟ್ಟದ

ಅಂತಿಮ, ತಾರ್ಕಿಕ ಹಂತದ ನೆರವಿಲ್ಲದೆಯೇ ಜ್ಞಾನದ ಲೆವೆಲ್ಸ್ ತಪ್ಪು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ಲೋಕದಲ್ಲಿನ ಗೋಚರತೆಯನ್ನು ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಏಕೆಂದರೆ. ಆದರೆ ಯೋಚಿಸಲು, ಬರೆಯಲು ತರದ ಕಲಿತರು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು. ಈ ಮಟ್ಟದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಾನಸಿಕ ಕಟ್ಟಲಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇದು ಇಂದ್ರಿಯ, ವಿಸ್ಮಯಕಾರಿಯಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ತನ್ನ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಹೆಚ್ಚು ಇದು ಒಂದು ಭಾಗಲಬ್ಧ ಮಟ್ಟದ ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಜನಪ್ರಿಯತೆ ಆಗುತ್ತದೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ರಿಂದ. ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ವಿಷಯ ಬಹುತೇಕ ಸಂವೇದನಾ ಮಟ್ಟದ ಎಲ್ಲಾ ರೂಪಗಳ ಮೂಲಕ ಸಾಗಿದೆ. ಅವರು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮಾಡಬೇಕು, ದಾಖಲೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ನಿರ್ಣಯಕ್ಕೆ ಅರ್ಥ.

ಒಂದು ತರ್ಕಬದ್ಧ ಮಟ್ಟದ ಫಾರ್ಮ್

ಮೂರು ವಿಧಗಳಿವೆ:

1. ಕಾನ್ಸೆಪ್ಟ್. ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಾವು ಗ್ರಹಿಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮಾಡಿದ ಕಾರಣ, ಆಸ್ತಿ ಗುರುತಿಸಿದ, ಆದರೆ ಈ ಫಾರ್ಮ್ ಬಳಸಿ, ಜ್ಞಾನ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಗಳಿಸಿತು. ನಿಂಬೆ ಹುಳಿ ರುಚಿ ತಿಳಿಯಲು, ಇದು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಓದಲು ಅಗತ್ಯ.
2. ಜಡ್ಜ್ಮೆಂಟ್. ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿರ್ದೇಶನದ ಪಾತ್ರ ಹೊಂದಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನುಡಿಗಟ್ಟು "ಹುಳಿ ನಿಂಬೆ" ಈ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಧಾನ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ತೀರ್ಪು ಋಣಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಧನಾತ್ಮಕ. ಆದರೆ ಇದು ಒಂದು ಕಲ್ಪನೆ ಅಥವಾ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ.
3. ತೀರ್ಮಾನ. ಹಿಂದಿನ ರೂಪ ಬರುತ್ತದೆ. ಅವರು ನಾವು ಒಂದು ಉತ್ತರವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಂಬೆ ವಿಷಪೂರಿತ, ಸಿಹಿ ಅಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣದಿಂದ ಎಂದು, ನಾವು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಯಾವುದೇ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಆಧಾರವುಳ್ಳ ಅನುಮಾನಾತ್ಮಕ, ಮತ್ತು ಹೋಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ: ತರ್ಕ ಮೂರು ವಿಧಗಳಿವೆ. ಷರ್ಲಾಕ್ ಹೋಮ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳು ನೆನಪಿಡಿ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ತೀರ್ಪು ಬಳಸಿ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತಳೆಯುವಲ್ಲಿ ಕಡಿತಗೊಳಿಸು ಬಳಸಿದೆ.

ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಒಳ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಜ್ಞಾನದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ವಿದ್ಯಮಾನ ಇನ್ನೂ ತುಂಬಾ ಸರಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿಲ್ಲ.