ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ನಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯ ಯೋಜನೆ. ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು

ಮೊದಲ, ಶಿಕ್ಷಕನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕಲಿಸಲು, ಆದರೆ ಸಹಾಯ ಹೇಗೆ ತಿಳಿಯಲು ಆಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ನೀವು ನೀರಿಗೆ ಒಂದು ಕುದುರೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಆದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಕುಡಿಯಲು ಪಡೆಯುವಂತಿಲ್ಲ (ನೀವು ನೀರಿನ ಒಂದು ಕುದುರೆ ತರಲು ಆದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಕುಡಿಯಲು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮಾಡಬಹುದು). ಕೆಳಗಿನ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಯೋಜನೆಯ ರೀತಿಯ ಆತ್ಮಾವಲೋಕನ ಪಾಠ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಆಫ್.

ಭಾಷೆ ಕೇಂದ್ರದ

ಯಾವುದೇ ನಾವು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ (ಕಲಿಕೆ) ಮತ್ತು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಹಿತಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ ಹೇಗೆ, ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಕ್ಷಣಗಳು ಪ್ಲೇ. ಜೀರ್ಣಕ್ರಿಯೆ ಉತ್ತಮಪಡಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಫಾರ್ ಪಾಠ ಯೋಜನೆ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಭಾಷೆ ಭಾಷೆ ಕೇಂದ್ರದ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕರಡು ಮಾಡಬೇಕು.

ಅನುವಾದ ಇಲ್ಲದೆ

ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಡಿಮೆ ಉತ್ತಮ ಭಾಷಾಂತರಿಸಿ. ನಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅಪ್ ಸೇತುವೆ ಇಲ್ಲದೆ, ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಗ್ರಹಿಕೆಯಿಂದ ನೇರ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ. ಆದರೆ ನೀವು, ಈ, ವರ್ಗೀಯ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಕಾರ್ಯ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ, (ಮರೆಯದಿರಿ ತೆರವುಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ) ಒಂದು ಪದ, "ಇತ್ತು" ಮತ್ತು 5-10 ಸೆಕೆಂಡುಗಳ (ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ), ಪದದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಒಂದು ಕುರುಡೋಣಿ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಅವಕಾಶ ಇಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ . ಕಡಿಮೆ ಅಂತಹ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಿಸಲು ಒಂದು ಯೋಜನೆ, ಪಾಠ ಸಾರಾಂಶ ಒಂದು ಪೂರೈಕೆಯ ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಭಾಷೆಯ - ಎಲ್ಲಾ ಹೊಸ ಎಚ್ಚರಿಸಿದ್ದಳು.

ದಣಿಯಬೇಡಿ

ಅನೇಕ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪನ್ನು - ಅವರು ಹಾಗೆ ಪಾಠ ಪದಗಳನ್ನು ಏನೋ ಆರಂಭಿಸಲು "ನಾನು ಈಗ ಕೆಲಸ ತಯಾರಾಗಿದ್ದೀರಿ ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ." ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಗಮನದ ಏಕಾಗ್ರತೆಯ ಈ ಮಾತುಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅವರು, superfluous ಇವೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಮಾಹಿತಿ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಆರಾಮದಾಯಕವಾದ ಪರಿಸರ ಜೀರ್ಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅತ್ಯಂತ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಚಿಂತನೆಯ ಬಹಳಷ್ಟು ಇತರೆ ವಿಧಾನಗಳ ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಪಾಠ ಯೋಜನೆ ಕೆಳಗಿನ ತತ್ವಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ.

ಸರಳ ವಿವರಣೆ

ಯಾವಾಗಲೂ ಅತ್ಯಂತ ಸರಳ ವಿವರಣೆ ಆರಂಭವಾಗಬೇಕು. ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಈ ಮಕ್ಕಳು ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡಬೇಕು ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಅದು ತೆರಳಿ ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಧ್ಯ ನೀವು ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸೆರೆಹಿಡಿಯದ, ಅವರು ಬೇಸರ ಪಡೆಯಿರಿ.

ಚಟುವಟಿಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢರನ್ನು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ 7-8 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಏಕತಾನತೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಂತರ ಏಕಾಗ್ರತೆ ಕಳೆದುಕೊಂಡರೆ ಆರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇದು ಯಾವುದೋ ಪ್ರತಿ 5 ನಿಮಿಷಗಳ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ. ಯುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಚಿಕ್ಕ, ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಯಾರು, ದೀರ್ಘ ಏಕೈಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಗಮನ ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದು ತಾರ್ಕಿಕ ಆದಿಯಿಂದ ಅಂತ್ಯದವರೆಗೂ, ಮತ್ತು ಸುತ್ತವೇ ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿದೆ ಮುದ್ದೆಯಾದ ಬಹಳ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಭಾಷೆಯ ಒಂದು ಪಾಠ ಯೋಜನೆ ಆಲೋಚಿಸಬೇಕು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ತರಗತಿಯ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ವಾಗತ ಇದೆ. ಮಾತ್ರ ಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸುವ ಆದ್ದರಿಂದ ಸುಲಭ ಅಲ್ಲ ಮಕ್ಕಳು ವಿಸರ್ಜನೆ ಬಳಿಕ ನೆನಪು ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಮಗುವಿನ ಆಯ್ಕೆಯ ಒದಗಿಸುವುದು

ಪ್ರೇರಣೆ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಭಾಗಶಃ ಕಲಿತರು ಅಸಹಾಯಕತೆಯ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ. ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಯ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಥವಾ ಕೊರತೆಗೆ - ನಿರ್ಧಾರ ಅಗತ್ಯ - ಜನರು ಕಡಿಮೆ ಉಪಕ್ರಮವು ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿ dulls. ಇನ್ನಷ್ಟು ವಿವರಗಳು ಅಧ್ಯಯನಗಳಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮಾರ್ಟಿನಾ Seligmana. ಮಗು ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಉತ್ತರಿಸಲು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಂದನೆಗೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್

ನಿಜ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುವ ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂವೇದನಾ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಮಾಹಿತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಯಾಂತ್ರಿಕ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಕೃತಕ ಪರಿಧಿಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪದಗಳನ್ನು ಮನನ, ಒಂದು ವಾಸ್ತವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನೇರವಾಗಿ ಇದರಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಶ್ರಮ ಆರೋಹಿತವಾದ. ಪಾಠದ ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಬಹುತೇಕ ಭಾಗ, ವಾಸ್ತವ, ಮತ್ತು ಆಟಗಳು - ಆ ಇದರಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ವಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪಂದ್ಯದ ಅಭ್ಯಾಸದ ಮತ್ತು ಆಹ್ಲಾದಕರ, ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥ.

ಪದಗಳನ್ನು ಗುಂಪಿನ

ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮರುಪೂರಣದ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಕ್ಲಿಪ್ ಆರ್ಟ್ ಭೇದಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು pourochnye ಮಾಡಬಹುದು. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಪಾಠ ಯೋಜನೆ ಮಾಡಬೇಕಾದುದು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ಗುಂಪು ಪದಗಳು, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಕೇವಲ ಆಫ್ರಿಕಾದ ಹಲವು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ - ಅವರು ಕೆಲವು ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವೇಳೆ ಉತ್ತಮವೆನಿಸುತ್ತದೆ.

ಟಾಕಿಂಗ್ ಸಮಯ

ಯಾರು ಟಾಕಿಂಗ್ ಸಮಯ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ? ಟಾಕಿಂಗ್ ಬಾರಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸೇರುತ್ತದೆ. ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಪಾಠ ಯೋಜನೆ ಶಿಕ್ಷಕ ಪದ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸ ಉಪಕರಣಗಳು ನೀಡಿತು, ಮತ್ತು ಮಾತಾಡಿದ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಾಣಗೊಂಡು. ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ನೀವು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಭಾಷೆಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಪಾಠ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ, ದೋಷಗಳು ಹೊಂದಾಣಿಕೆ, ಹಾಗೂ ನಿಮ್ಮತನದ ಅನುಸ್ಥಾಪಿಸುವಾಗ, ಆದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಮಿತಿ.

ಸಾಕ್ಷರತಾ

ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬೇಯಿಸುವುದು. ಪಾಠ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಯಾವುದೇ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಪಾಠ ಯೋಜಿಸಿದೆ. ಸ್ಪಾಟ್ಲೈಟ್, ಆಕ್ಸ್ಫರ್ಡ್ ನಾಯಕರು, ಲಾಂಗ್ ಮನ್, ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರು, chatterbox - ವರ್ಣರಂಜಿತ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಅರ್ಥವಾಗುವ, ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಪುಸ್ತಕ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಲ್ಲ ಆದರೂ. ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಕನಿಷ್ಟ ಪ್ರತಿ ವಿಷಯಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು "ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್" ಅಂದಾಜು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಉತ್ತಮ. ಈ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ತಮ್ಮ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಒಂದಾಗುವ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ಯೋಜನೆ, ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಒಂದು ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಉಪಸರ್ಗಗಳನ್ನು, ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ದೋಷಗಳಿರುವ ಕಾಣಬಹುದು, ಮತ್ತು ಸಮಯ ಮತ್ತು ಆಯಾಮಗಳನ್ನು ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕ ಅವರು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ವಸ್ತು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.

ಬಡ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ

ನೀವು ಬಲ, ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಣಾಮ ಭಾವಿಸಬೇಕು? ಅವರು - ನೀವು ಔಟ್. ಆದರೆ ಅದನ್ನು "ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಹೊಗಳುವುದು." ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ ಪ್ಲೆಸೆಂಟ್ ಪದಗಳನ್ನು ಗೌರವಾನ್ವಿತರಾದ ಇವೆ. ಮಕ್ಕಳು ಯಾವಾಗಲೂ ನಕಲಿ ಅಭಿಪ್ರಾಯ. ಏನನ್ನಾದರೂ ಪಡೆಯುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಆದರೆ, ಕೇವಲ ನೀವು ಉತ್ಸುಕರಾಗಿದ್ದೇವೆ ಹೇಗೆ ತೋರಿಸಲು. ಇದು, ಬಾರ್ ರೀತಿಯ ಪುಟ್ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಯಾವುದೇ ಯಶಸ್ಸು ಏಕೆಂದರೆ - ಯಶಸ್ಸು.