ತಾತ್ವಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಷಯವಾಗಿ ಅರಿವಿನ

ಮಾನವ ಜ್ಞಾನದ ಮೊದಲು, ಇದು ಜ್ಞಾನಮೀಮಾಂಸೆಯ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರ, ಅಂತರಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನಿರ್ದೇಶನ - ಜ್ಞಾನಗ್ರಹಣ - ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿದೆ. ಈ ಯುವ ವಿಜ್ಞಾನ ತಾತ್ವಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಜ್ಞಾನಗ್ರಹಣದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮಾನವ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗೆಗಿನ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ರಚನೆಯು ಹೇಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಮಾಹಿತಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಮಾಹಿತಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಅನಾಲಿಸಿಸ್ ಎಂದರೆ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಧಾರ್ಮಿಕ, ದೈನಂದಿನ, ಪೌರಾಣಿಕ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ, ತಾರ್ಕಿಕ, ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಜಾತಿಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಒಳಸೇರಿಸಬಹುದು.

ಎರಡು ಲೋಕಗಳ ನಡುವೆ. ಧಾರ್ಮಿಕ ಜ್ಞಾನ

ಯಾವುದೇ ಧರ್ಮವು ಕಡೇಪಕ್ಷ ಎರಡು ಲೋಕಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಟ ಪಕ್ಷದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ - ಅದೃಶ್ಯ. ಧಾರ್ಮಿಕ ಜ್ಞಾನವು ವ್ಯವಸ್ಥಿತತೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದರೆ ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಅದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕತೆಯಿಂದ ದೂರವಿದೆ. ನಿಯಮಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ, ಮತ್ತು ಪೌರಾಣಿಕ, ಹೆಚ್ಚು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಈ ವ್ಯತ್ಯಾಸ. ತಾತ್ವಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಧಾರ್ಮಿಕ ಜ್ಞಾನವು ದೇವತಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಕಿತ್ತಳೆ ಖರೀದಿಸಲು ಎಲ್ಲಿ? ದೈನಂದಿನ ಜ್ಞಾನ

ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಅನೇಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೈಪರ್ಮಾರ್ಕೆಟ್ ಅಥವಾ ಬಜಾರ್ನಲ್ಲಿ ಕಿತ್ತಳೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ? ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಸಾಕೆಟ್ಗಳು ವಿಶೇಷವಾದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಫೋರ್ಕ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ? ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಸಾಕೆಟ್ಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನ.

ಟೆಫಲ್ ಯಾರು ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ ? ಪೌರಾಣಿಕ ಸಂವೇದನೆ

ಪೌರಾಣಿಕ ಸಂವೇದನೆಯು ಒಂದು ದೇವರೊಂದಿಗೆ ಧರ್ಮಗಳ ಉದಯದೊಂದಿಗೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದರೆ, ನೀವು ತಪ್ಪಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತೀರಿ. ಧಾರ್ಮಿಕನಂತೆ ಈ ಜ್ಞಾನ, ಸಾಕ್ಷ್ಯಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿದ್ದು, ಜೀವನದ ವಿಭಿನ್ನ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಭಜನಾ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು-ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ತಾತ್ವಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಪೌರಾಣಿಕ ಅರಿವಿನು ಅಭಾಗಲಬ್ಧವಾಗಿ ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಗುಪ್ತ ತರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪೌರಾಣಿಕ ಸಂವೇದನೆಯ ತೀರ್ಮಾನಗಳು ಸಾಬೀತಾಗಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಜಾಹೀರಾತಿನಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ನಿರೂಪಣೆಗಳು ಪೌರಾಣಿಕ ಅರಿವಿನ ಅಂಶಗಳಾಗಿವೆ.

ಸುಂದರ ಪ್ಯಾಕೇಜಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ದುಷ್ಟ? ಕಲಾತ್ಮಕ ಜ್ಞಾನ

ಈ ಜ್ಞಾನವು ಪೌರಾಣಿಕತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯದ ಅಂಶಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳು, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ವ್ಯತ್ಯಾಸವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ "ಸಂದೇಶ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಜ್ಞಾನವು ಜಗತ್ತನ್ನು ಬದಲಿಸುವುದೆಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೌರಾಣಿಕ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ ಅದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ.

ಅದು ಅಸಾಧ್ಯವೇ? ವೈಜ್ಞಾನಿಕ (ತಾರ್ಕಿಕ) ಜ್ಞಾನ

ಈ ರೀತಿಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಿಖರವಾದ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಪೂರ್ಣ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳು ಇದನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ರೀತಿಯ ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಸಾಕ್ಷ್ಯಾಧಾರ ಬೇಕಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಿ ಸಹ ಪಡೆದಿರುವ ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇದು ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕ್ರಾಂತಿಗಳಿವೆ.

ಬಾಗಿದ ಕನ್ನಡಿ ಇದೆ. ತಾತ್ವಿಕ ಜ್ಞಾನ

ಈ ರೀತಿಯ ಜ್ಞಾನವು ಸ್ವತಃ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅರಿವು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಸ್ವತಃ ತಾನೇ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಲುವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸ್ವಭಾವವಾಗಿದ್ದು, ಪ್ರಪಂಚದ ರಚನೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ.

ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಅರಿವಿನು ಬಹಳ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯ ಜ್ಞಾನವು ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಎಲ್ಲರೂ ಅವಶ್ಯಕ.