ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳಿಗೆ: ಇದು ಏನು?

ವೃತ್ತಿಪರ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ - ಇದು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಂತರಿಕ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮನುಷ್ಯನ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಕರೂ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಒಂದು ಸಂಪನ್ಮೂಲ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ ಅದರ ಸಬ್ಸ್ಟಾಂಟಿವ್ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಇದಕ್ಕಾಗಿ. ಇದು ಕಲೆಯು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಒಂದು ವಿಶೇಷ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಇದು ಉತ್ತಮ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ಹಿಡಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ "ಹುಕ್" ಮಗುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ತತ್ವ, ಅವನಿಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂತೋಷ ರುಚಿ ಸಹಾಯ.

ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ - ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆ

ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಲ್ಲ. ಸಂಬಂಧ ಇದು ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನೆನಪು ಶಿಕ್ಷಣ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮೇಲೆ ಆಗುತ್ತಿದೆ ಬಾಹ್ಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಯ, ಅಥವಾ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಅಥವಾ ಗ್ರಹಿಸಿದ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಬಾಹ್ಯ voprinimaetsya ಅನಿವಾರ್ಯತೆಯೆಂದು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಇದನ್ನು ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ ಕಳೆದುಹೋದಲ್ಲಿ ಆಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇತರ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಆಹ್ಲಾದವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಬಳಸಬಾರದು ಎನ್ನುವುದನ್ನು.

ಲಾಭ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು ಸಲುವಾಗಿ, ನೀವು ವೃತ್ತಿಪರರ ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಆಗಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಕೇವಲ ಹಣಕಾಸು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಅಲ್ಲ. ಬದಲಿಗೆ, ಇದು ವೃತ್ತಿಪರ ಗುರಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಪದಶಃ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ) ಒಂದು ಬೋನಸ್ ಬದಲಿಗೆ ಹೊಂದಿದೆ.

ಹೇಗೆ kvlifikatsii ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಒಂದು ಜೀವಿಗಳ ವರೆಗೂ ತಿರುಗಿ?

ಬಾಹ್ಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಯ ಮಾನವ ಒಳ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಜೊತೆಜೊತೆಯಲ್ಲೇ ಹಲವಾರು ಮೂಲಭೂತ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳಲ್ಪಡಬೇಕು:

1. ಇದು ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾನವ ಅನುಭವದ ಗಡಿ ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಎಂದು ಮುಖ್ಯ.
2. ಅರ್ಹತಾ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನ ರಚನೆಯು ತಜ್ಞ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಂದ ಮುಂದುವರೆಯಲು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಂಗತ್ಯ ಅತಿಮುಖ್ಯ.
3. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ kvlifikatsii ದರವನ್ನು ಏರಿಕೆ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಉತ್ಪನ್ನದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅದು ವೃತ್ತಿಪರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ.

ಹೇಗೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಅಳೆಯಲು

ಬುದನ್ನು dyatel'nosti ದೈನಂದಿನ ಮತ್ತು ಯೋಜಿತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನಲ್ಲಿ ಇದು ಎಂದು, ಇದು ಸಂಭವಿಸಲಿಲ್ಲ ಖಚಿತತೆಯಿಂದ ಹೇಳಬಹುದು? ಮತ್ತು ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ ಇಂತಹ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಎಂದು?

ವ್ಯಕ್ತಿಯ, ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಬೇರೆ ಸಮಯ ಮಧ್ಯಂತರಗಳು, ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಟೆನೆಟ್ ಇಲ್ಲ. ಮುಂದುವರಿದ ತರಬೇತಿ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಪ್ರಕಾರ ಸಾಧ್ಯ ಮೇಲಾಗಿ, ತನ್ನ ವೃತ್ತಿಪರ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಅಗತ್ಯ, ಮತ್ತು. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಸ್ವ-ಸಂಬಂಧಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ವಿಧಾನಗಳು. ಸಂಸ್ಥೆಯ ಆಸಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಧಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ - "ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು" ಇತರ ಮಾದರಿಗಳಂತೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಕೋರ್ಸ್ ಒಂದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್, ತರಬೇತಿ ಚೌಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಪಡೆದ, ಎಂದು, ಒಂದು ಕೈಪಿಡಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನಮೂದಿಸಬಹುದು.

ಶಿಕ್ಷಕ ಟೀಚ್ - ಶಿಷ್ಯ ಹುರಿದುಂಬಿಸುವ ಅರ್ಥ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಬಲ ಎಂದು, ಕೆಲವು ವೃತ್ತಿಪರ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಉಪಧ್ಯಾಯನ ektremizma ಕೆಟ್ಟ ರೂಪವಾಗಿದೆ. surest ರೀತಿಯಲ್ಲಿ - ಒಂದು ದೇಶ ವ್ಯಕ್ತಿ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ತಿಳಿಯಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವೆಂದು. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಮೊದಲ - ಮಕ್ಕಳು. ನಿಖರವಾಗಿ. ಸಾಕ್ರಟೀಸನ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ರದ್ದು ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ. "ನೀವು ಸರಿ ಹೇಳಲು ಅವಕಾಶ" ತತ್ವ - ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸ್ವೀಕಾರ. ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮುಂದಿನ ಹಂತದಲ್ಲಿ - ಒಟ್ಟಿಗೆ ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸತ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ವೃತ್ತಿಪರ ಬೆಳವಣಿಗೆ - ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಪದರುಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಬದಲಿಗೆ ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯ ಸಾಗಣೆ ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಹೊಂದಬಲ್ಲ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು isitinnogo. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪ್ರೇರಣೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟವೂ ಶಿಕ್ಷಕ ಅದನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಏನು "ಊಹೆ" ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ, ಉತ್ತರ ಹುಡುಕುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬಹುದು. ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಚೀನತೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಿಷ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕ ಮೀರಿಸಿ ಮಾಡಬೇಕು

ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪ್ರೇರಣೆ ಸ್ವತಃ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅವರು ಸರಿ ಎಂದು ಸಾಬೀತು ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಜೊತೆ ವಾದ ಆದಲ್ಲಿ, ಮಾಡಬಹುದು ಸಂತೋಷವಾಗಿರುವಿರಿ - ಗೋಲು ಸಾಧನೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಆನಂದಿಸಿ ಮಾಡಬೇಕು! ಈ ಶಿಕ್ಷಕ ವೃತ್ತಿಪರತೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪರಿಣಾಮ. ಅಯ್ಯೋ, ಸಂಪ್ರದಾಯವಾದಿ ನಿರ್ದೇಶಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಸಿಸ್ಟಂ ಜೊತೆ ನಮ್ಮ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಶಿಕ್ಷಕ ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಇಂಥ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಒಪ್ಪಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕಾಮಿಕ್ಸ್ ಯೋಚಿಸುವುದು ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಿಂದಾಗಿ "ಪ್ರಸ್ತುತ ತಲೆಮಾರು" ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯೊಂದಕ್ಕೆ ಉಂಟಾದಾಗ, ಪ್ರಶ್ನೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೇಳಲು: "ಅವರು ಯಾರು?"

ಕಲೆಯು ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಬೆಳವಣಿಗೆ - ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮೂಲಭೂತ ತತ್ತ್ವವನ್ನು. ಈ ಪ್ರದೇಶವು ಔಪಚಾರಿಕತೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಇಲ್ಲ. ಶಿಷ್ಯ ಮಂದ ಸ್ವಗತ ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಸಂಭಾಷಣೆ ಬದಲಿಗೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿದ್ದ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಒಂದು ಹೊಸ ಪೀಳಿಗೆಯ ತರಬೇತಿ ಇರಬೇಕು ಸಮಾಜವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಆರಂಭಿಸಲು. ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಕನ ಮುಕ್ತತೆ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಬರುತ್ತದೆ ಒಂದು ಗುಣಮಟ್ಟದ ಸಂವಹನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಈ ಗುಣಮಟ್ಟದ ನಿರಂತರ ಸ್ವಯಂ ಸುಧಾರಣೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು, ಜನರು ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ನಮ್ಯತೆಯನ್ನು ನಾಶ - ಈ ಮಾಸ್ಟರ್ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.