ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಇಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಎನ್ನಬಹುದಾಗಿದೆ? ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಕೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ

ಪ್ರಸ್ತುತ ಜನಪ್ರಿಯ ಅದೇ ಮತ್ತು ಮುದ್ರಿತ ಮತ್ತು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮೊದಲ ವೇಳೆ, ಅಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಬಹಳ ಸಮಯ, ನಂತರದ ಇತ್ತೀಚೆಗಷ್ಟೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು. ಆಧುನಿಕ ಜಗತ್ತಿನ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು, ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ತೀವ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಕೆ. ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನೇಕ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಒಂದು ಪಿಸಿ ಸಹಾಯದಿಂದ ಇಂದು ನಡೆಸಿತು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಇಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಎನ್ನಬಹುದಾಗಿದೆ? ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು - ಕಲಮ್.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ಕಾಲ್ಡ್ ಇಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಡಿಜಿಟಲ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಬಳಸಲು, ಹಣ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಮಂಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇದನ್ನು ಸಬ್ಸ್ಟಾಂಟಿವ್ ವಿಷಯ, ರಚನೆ ಮತ್ತು ಮೆಟಾಡೇಟಾ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮೊದಲ ಎರಡು ಅಂಶಗಳನ್ನು ವಿಷಯ ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಮೆಟಾಡೇಟಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲ ರಚನೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ ಮಾಹಿತಿಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಮಾಹಿತಿ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅಗತ್ಯವಾದ ಯಾವ ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು. ಐಟಂ ವಿಷಯ ರಚನೆಯು, ಸಂಪನ್ಮೂಲ ವಿಧಾನಗಳು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಲಂಬಿಸಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ

ವಿಷಯಗಳಿಂದ ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಮೂಲ ಆಧಾರವಾಗಿ. ಮೆಟಾಡೇಟಾ ತಾನು ಹುಡುಕಲು ಅಗತ್ಯ ಎಂದು ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ಮಾಹಿತಿ ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಆ ಎಲ್ಲಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಸೇವೆಗಳು, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಉತ್ಪನ್ನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಯಂತ್ರಾಂಶ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಾಂಶ ವೇದಿಕೆ ಎನ್ನಬಹುದಾಗಿದೆ, ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ತರಬೇತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರುತ್ತವೆ. ವಿಷಯ ಸಂಪಾದಕೀಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹಾದುಹೋಗಲು ಮತ್ತು ಔಟ್ಪುಟ್ ದಶಮಾಂಶ ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಇದು ಬದಲಾಗದೆ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವಿತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಆವೃತ್ತಿ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಇಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಎನ್ನಬಹುದಾಗಿದೆ? ವಿಷಯ ಡಿಜಿಟಲ್ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾದ ವಿವಿಧ ಆವೃತ್ತಿಗಳು ಇರಬಹುದು. ಇದು ಸಾಧ್ಯ:

1. ಬೋಧನೆಗಳು. ಅವರು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಗುಣವಾದ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಿಸ್ತು, ಭಾಗ, ವಿಭಾಗ ನ ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾದ ನಿರೂಪಣೆಯ ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಅನುಮೋದನೆ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಗೆ ಅಧಿಕಾರ ಮಾಡಬೇಕು.
2. ತರಬೇತಿ ಕೈಪಿಡಿಗಳು. ಈ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ಅವುಗಳ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ವಿಭಾಗಗಳ ವಿಧಾನ ವಿವರಿಸುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.
3. ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬೋಧನೆ. ಈ ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚಿತ್ರಗಳ ಮತ್ತು ಇತರ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.
4. ಬೋಧನೆಗಳು. ಅವರು ಆತ್ಮ ಅಧ್ಯಯನ ವಸ್ತು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.
5. ಕಮ್ಮಟಗಳು. ಈ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮೂಲವಸ್ತುವಿನ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವ ಅನುಕೂಲ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.

ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ

ರಾಜ್ಯ ಗುಣಮಟ್ಟ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಇಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಎನ್ನಬಹುದಾಗಿದೆ ಎಲ್ಲವೂ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿದ ಇಲ್ಲ. ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಅವರು ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿಷಯದ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಬಂದನು ನ ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾದ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು (ಬಹುಮಾಧ್ಯಮಗಳು) ವಿವರಣಾತ್ಮಕ, ಗ್ರಾಂಥಿಕ ವಸ್ತು, ನಿಯಂತ್ರಣ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೈಪರ್ಲಿಂಕ್ಗಳನ್ನು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಶಿಕ್ಷಕ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಆತ್ಮ ಅಧ್ಯಯನ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು. ಅವರು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನ ಸ್ವಾಧೀನ ಅಲ್ಲ ಕೊಡುಗೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅವಕಾಶ. ಅನೇಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಶಿಸ್ತು ವಿವಿಧ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವ, ಕಂಪ್ಯೂಟರೀಕೃತ ಶಿಕ್ಷಣ ಒಂದುಗೂಡಿಸಿತು. ಕೇಂದ್ರವಾಗಿ, ಅವರು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್-ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು ವರ್ತಿಸುತ್ತವೆ.

ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ರೀತಿಯ

ಆ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಉತ್ಪನ್ನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಎನ್ನಬಹುದಾಗಿದೆ. ಮೊದಲ ಮೂಲತಃ ಡಿಜಿಟಲ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆವೃತ್ತಿಗಳು ಮುದ್ರಿತ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಯಾವುದೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹೃದಯ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮೊದಲಿಗೆ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ರಚಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸ್ವರೂಪಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗದೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಯಿತು. ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಮುದ್ರಿತ ಆವೃತ್ತಿ ಯ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಪ್ರತಿಯನ್ನು ಬಗ್ಗೆ.

ವಿತರಣೆಯಿಂದ

ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಇಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲವೂ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ಥಳೀಯ ಡಿಜಿಟಲ್ ಆವೃತ್ತಿಗಳು ಇವೆ. ಅವರು ವಿಶೇಷ ಸಾಧನಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಓದಬಹುದಾದ ತೆಗೆಯಬಲ್ಲ ಮಾಧ್ಯಮದ ಅಥವಾ ಫೈಲ್ಗಳು ವಿತರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಡಿಜಿಟಲ್ ವಿಷಯವನ್ನು ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ವಿತರಣೆ ಇವೆ. ಅವರು ಸರ್ವರ್ಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ದೂರಸಂಪರ್ಕ ಜಾಲಗಳು ಒದಗಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ಡಿಜಿಟಲ್ ವಿತರಣಾ ಇವೆ.

ವಿಧಾನವನ್ನು ಪರಸ್ಪರ

ಇ-ಕಲಿಕಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು. ಅವರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಕ್ಕಾಗಿ ವಿಧಾನ ಲೇಖಕ ಅಥವಾ ನಿರ್ಮಾಪಕ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಯಮಗಳು ಬಳಕೆದಾರರು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಪರಸ್ಪರ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿವೆ. ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ತಯಾರಕ / ಲೇಖಕ ಒದಗಿಸಿದ ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳು ಆಧರಿಸಿ ಬಳಕೆದಾರ ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ.

ರಚನೆ

ಶಾಲೆಯ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು, ಪರಸ್ಪರ ವಿಷಯವಿರುವ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ, ರೂಪ ತರಬೇತಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ. ಇದರ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು, ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನಿಬಂಧನೆಗಳ ಮೂಲಕ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ-ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಘಟಕಗಳು, ಶಿಸ್ತುಗಳ ಅಲ್ಲದೇ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ

ಯಾವುದೇ ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಪ್ರಕಾಶನ, ಇ-ಮೇಲ್, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಬಳಕೆಗೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಒಂದು ಕಲಾತ್ಮಕ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ ಸಂಪಾದನೆ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶೆ ಉತ್ತೀರ್ಣವಾಗಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು, ಇದು ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯ ಮಟ್ಟದ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ರಂದು ಅಧಿಕೃತ ಕುತ್ತಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಪ್ರಕಟಣೆ GOST ಪಿ 7.0.83-2012 ಮತ್ತು GOST 7.60-2003 ಪ್ರಕಾರ ಉಪಕರಣದ ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಸಂಸ್ಕರಣೆ ವರ್ಗಾವಣೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ ವಿಷಯವು ಡಿಜಿಟಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಅಧಿಕೃತ ಅನ್ವಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಔಟ್ಪುಟ್

ಅವರು ಪಠ್ಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮಾಹಿತಿ ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಹೊರಹೋಗುವ ಡೇಟಾವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಸ್ವತಃ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಅವರು ಅನನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲ, ಗ್ರಂಥಗಳ ವಿವರಣಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ, ಬಳಕೆದಾರ ಮಾಹಿತಿ, ಮತ್ತು ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ದಾಖಲೆಗಳ ಗುರುತಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಈ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ರಚನೆ ಡಿಜಿಟಲ್ ಪ್ರಕಟಣೆ, ವಿನ್ಯಾಸ ರಚಿಸುವ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಸಂಖ್ಯೆ ಮಾದರಿ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಔಟ್ಪುಟ್ ದತ್ತಾಂಶ ನೆಲೆಯನ್ನು ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಉಪ ಪರದೆಯ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳು ಸಂಬಂಧಿಸಿದುದಾಗಿದೆ. ಪ್ರಮುಖ ಮಾಹಿತಿ ಇತರ ಮೇಲೆ, ಮುಖಪುಟದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - nadvypusknaya ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಹರಿಯಬಿಡುತ್ತವೆ. ಇಲ್ಲಿ ಸೇವರ್ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಇದು ಕೆಲಸದ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಧ್ವನಿ ಅಥವಾ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಅಂಶಗಳು ಪಠ್ಯದ ದೃಶ್ಯ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಒಂದು ಸ್ಥಿರ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ. ತನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ - ಪರದೆ, ಹೀಗೆ, ಒಂದು ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಪುಟ (ಕವರ್) ಮುದ್ರಿತ ಆವೃತ್ತಿ, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಔಟ್ಪುಟ್ ದಶಮಾಂಶ ಪಠ್ಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಬಳಕೆ ವಿಧಾನದ ಲಭ್ಯವಿದೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಅವರು GOST ಆರ್ 7.0.83-2012 ಪ್ರಕಾರ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಷಯದ

ಎರಡನೇ ತೆರೆಯಲ್ಲಿ ಮುದ್ರೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:

1. ಪ್ರಮಾಣದ ಎಂಬಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು.
2. ಅವಧಿಯನ್ನು ವೀಡಿಯೊ ಮತ್ತು ಆಡಿಯೊ ತುಣುಕುಗಳ.
3. ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಕಂಪ್ಲೀಟ್ ಸೆಟ್ (ನೌಕೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ, ಪೋಷಕ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ಹೀಗೆ).
4. ಪ್ರೊಸೆಸರ್ ರಿಕ್ವೈರ್ಮೆಂಟ್ಸ್ (ಸಮಯದ ಆವರ್ತನ, ಮಾದರಿ) ಮತ್ತು ಫ್ರಿ ಮೆಮೊರಿ, ಆಪರೇಟಿಂಗ್, ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ಮತ್ತು ವೀಡಿಯೋ ಸಿಸ್ಟಮ್, ಬಾಹ್ಯ ಉಪಕರಣಗಳು, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ತಂತ್ರಾಂಶ ಪರಿಮಾಣ.

ಕನಿಷ್ಠ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬ್ರೌಸರ್ (ಆವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಮಾದರಿ) ನಿಮ್ಮ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪರ್ಕ ವೇಗ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಒಳಜೋಡಣೆಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳು

ರಚನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಮುಖ್ಯ ವಸ್ತು ಹಲವಾರು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಒಂದು ಭಾಗಗಳು, ಅಧ್ಯಾಯಗಳು, ವಿಭಾಗಗಳು, ಪ್ಯಾರಾಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳು ಫ್ರೇಮ್ (ಪರದೆಯ ಪುಟ) ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶ ವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮಾಹಿತಿ ಅಥವಾ ರಚನಾತ್ಮಕ ಘಟಕದ ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವಿಷಯ ವಿಳಾಸ ನೀಡಬಹುದು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಒಂದು ಘಟಕ. ಪ್ರತಿ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಗುಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ಅಂಶಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಘಟಕಗಳು, ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಪುಟ ಮೂಲಾಧಾರ ಆದೇಶ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಗಳು ನಡೆಸುವಲ್ಲಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಶೆಲ್ ಅನುಕ್ರಮ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು. ಆಸ್ತಿ ಮರಣದಂಡನೆ, ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಫ್ರೇಮ್ ಸ್ಥಿತಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲ ಪುಟಗಳು ಸರಣಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು.

ತಾಂತ್ರಿಕ ಅಂಶಗಳಿಗಾಗಿ

ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್, ಕೈಪಿಡಿಗಳು - - ಸರಳ ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ರಚಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ. ಅವರು ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪಠ್ಯ, ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್, ಪ್ರಕಾಶನ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳು ಇವೆ. ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಹೈಪರ್ಲಿಂಕ್ಗಳನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ತುಣುಕುಗಳ ಅನುಸ್ಥಾಪನಾ ಆಕರ ಎರವಲು. ಹಿನ್ನೆಲೆ ಆಫೀಸ್ ಸ್ಯೂಟ್ ನೊಂದಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಈ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಹಾಗೆ, ಅಗತ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕ, ನಂತರ ರಚಿಸಲು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷ ಬೋಧನೆ ವಸ್ತು, ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳು ಅಗತ್ಯವಿದೆ.