ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕೆ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಸಾಹಿತ್ಯ ಸಿನಾರಿಯೋ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ - ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಲ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೊಡುಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ. ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೇವಲ ವಿಷಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮೂಲ ಜ್ಞಾನವು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಇದು ಸಹಾಯ ಬೆರೆಯಲು, ಶಿಷ್ಟಾಚಾರಕ್ಕೆ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು instills. ಸಾಹಿತ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕ, ಪಠ್ಯೇತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಉಸ್ತುವಾರಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೇವಲ ಪಠ್ಯ ಹೆಚ್ಚು ಪುಸ್ತಕಗಳ ವಿಶ್ವದ ಹೆಚ್ಚು ಏನೋ ನೋಡಲು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ. ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕೆ ಸೌಂದರ್ಯಶಾಸ್ತ್ರದ ಶೈಲಿಯ ಕಲಿಸಲು, ತಮ್ಮ ಮಾನವೀಯತೆಯ ಕರೆತರುತ್ತಾರೆ ಹಾಗೂ ನೈತಿಕ ಆದರ್ಶಗಳು ಒಂದು ಮಾದರಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಗಮನ ಪಾವತಿ ಮಾಡಬೇಕು?

ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕೆ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸ್ವರೂಪಗಳ ಆಯ್ಕೆ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕ ಯಾವಾಗಲೂ ಇಂದಿನ ಬಹುತೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಮುಖ್ಯ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಇಷ್ಟವಿರಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಿಚಾರಿಸಿದಾಗ ಸಮ. ನಡೆಸಲು ತರಗತಿಗಳು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಎಂದು ವಸ್ತು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಸಂಭಾಷಣೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಮೇಲೆ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ದೇಹರಚನೆ ಮತ್ತು ಕ್ವಿಸ್ ಇದರಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಡೆಯಲು ಉತ್ತಮ ಮಕ್ಕಳು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ. ನೀವು ಮುಂಗಡ-ವಿತರಿಸಲು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಸಕ್ರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಿಹಾರ ಕಾಯುತ್ತಿವೆ ಎಂದು ತಿಳಿಸಲು ಮಾಡಬಹುದು.

ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕೆ ಸನ್ನಿವೇಶ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. "ಕೆಟ್ಟ ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ" ಕೆಲಸ

ಗುರಿ ಘಟನೆಗಳು:

1. ಎಲ್ಲಾ ಪಾತ್ರಗಳು, ಅವುಗಳ ರಚನೆಯ ತತ್ವಗಳ ಚಿತ್ರಗಳ ಅವಲೋಕನ.
2. ಮಕ್ಕಳು ಬೋಧನೆ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಬರೆಯುವುದು, ಪಠ್ಯ ಓದಲು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಸೌಂದರ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟಿಸಲು, ನೈತಿಕತೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳು ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ ಹೈಲೈಟ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು.
3. ರಚನೆ ಧನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆಗಳು ರಷ್ಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಮಹತ್ವ ಜ್ಞಾನವನ್ನು.

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:

• ಪಠ್ಯ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಜ್ಞಾನ;
• ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಓದುವ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ;
• ಥೀಮ್, ಪಠ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು;
• ಕೆಲಸದ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಹೈಲೈಟ್ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ;
• ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನಾಯಕನ ಕ್ರಮಗಳು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ.

ಪಾಠದ ಮೊದಲ ಹಂತದ

ಶಿಕ್ಷಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಿರುವುದು, ಗುರಿಗಳು, ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಘಟನೆಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗೆ ಮಾತಾಡುತ್ತಾನೆ. ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಈ ಶಿಕ್ಷಕರು ಇರಬಹುದು:

"ಹಾಯ್, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು. ಡೈವಿಂಗ್, ನೀವು ಮೌಲ್ಯದ ಏನೋ ಹುಡುಕಲು ಇದರಲ್ಲಿ ಸಾಗರ - ಅನೇಕ ಜನರು ಸಾಹಿತ್ಯ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಗೊತ್ತು. ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಬರಹಗಾರ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ ಅನನ್ಯ ಏನೋ ಬಹಳ, ಆದರೆ. ಇಂದು ನಾವು ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ Galaktionovich Korolenko ಈ ಮಹಾನ್ ಬರಹಗಾರ, ಮತ್ತು ಈ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ "ಕೆಟ್ಟ ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ."

ಉದ್ದೇಶ - ಸಹಾನುಭೂತಿ ಒಂದು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಹೃದಯ - ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮಹಾನ್ ಕೊಡುಗೆ ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಮುಖ ಉದ್ದೇಶ ಕಥೆಯ ನಾಯಕ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆ ನೀತಿಗಳು ಹೃದಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಇದು.

ಸಾಹಿತ್ಯ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಮಾಹಿತಿಪೂರ್ಣ ಕೇವಲ ಎಂದು ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ಶೋ ದಯೆ ಮತ್ತು ಕರುಣೆ ಬೋಧಿಸುವುದಾಗಿ.

ಘಟನೆಯ ಥೀಮ್ "ಸಲಿಗೆಯ ಮಕ್ಕಳು Marusia ಮತ್ತು Valek ತನ್ನ ಸನ್ ನಗರ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು Vasey ಅನ್ಯೋನ್ಯತೆಗೆ." ಆಗಿದೆ ಜೀವನದ ವಿವಿಧ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸೂಕ್ಷ್ಮಗಳಲ್ಲಿ ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಪಾಠದ ಎರಡನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ

ಶಿಕ್ಷಕ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಓದಲು ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಪಠ್ಯ ಜ್ಞಾನ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಎರಡು ತಂಡಗಳು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಶಿಕ್ಷಕ ಎರಡು ಸರಳ ಪ್ರಶ್ನಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೊದಲ ತಂಡಕ್ಕೆ:

1. ಹೇಗೆ Valek ಮೊದಲ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ Vasya ಮುಂದೆ ಹಾಜರಾದ? (ಅವರು ಕರ್ಲಿ ಕೂದಲು ಒಂದು ಸ್ನಾನ ಕೊಳೆ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ಆಗಿತ್ತು).
2. ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು Maroussi ಮತ್ತು ಸೋನಿ ಯಾವುವು? (ಅವರು ಅದೇ ವಯಸ್ಸಿನ ಯುವ ಮತ್ತು ಸುಂದರ ಎರಡೂ, ಮತ್ತು ಅವರ ಹಾಸ್ಯ ಒಂದು ಗಂಟೆಯ ರಿಂಗಿಂಗ್ ರೀತಿಯಲ್ಲಿತ್ತು).

ಎರಡನೇ ತಂಡಕ್ಕೆ:

1. ಲೇಖಕ Marusyu ವಿವರಿಸುವ? (ಹೊಂಬಣ್ಣ ಉದ್ದ ಕೂದಲು, ಒಂದು ಕೊಳಕು ಮುಖ ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಉಡುಗೆ, ಉತ್ತಮ ಜೊತೆಗೆ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷದ ಹುಡುಗಿ, ಆದರೆ ಘೋರ ಕಣ್ಣುಗಳು).
2. ಇದು ಬಾಬ್ ಹೇಗಿತ್ತು? (ಒಂದು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಪಾತ್ರ, ವಿನಯಶೀಲ, ಸ್ನೇಹಿ, ರೀತಿಯ, ಚೆನ್ನಾಗಿ ಧರಿಸಿದ ಅನುವೇದನಾ ಜೊತೆ ಬಾಯ್).

ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವರು ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ.

ಮುಂದೆ, ಶಿಕ್ಷಕ: "ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಸಮಾರಂಭಗಳು ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು. ಆದರೆ ಲೇಖಕ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಕಂಡಿದ್ದೇನೆ ವೇಳೆ. Korolenko ಸ್ನೇಹಿತರು, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಕರುಣೆ, ವಿಶ್ವಾಸ, ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಭಕ್ತಿ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಎಂದು, ಇಪ್ಪತ್ತೊಂದನೇ ಶತಮಾನದ ಇಂತಹ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಿತು. " ಶಿಕ್ಷಕ ಲೇಖಕ ಸತ್ಯ ಆಧರಿಸಿ ಕೆಲಸ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ನೈಜ ಘಟನೆಗಳು ಕೊಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಪಾಠದ ಮೂರನೇ ಹಂತದ

ಒಂದು ಚರ್ಚೆಯು ಕಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ.

"ಬಾಬ್ ಅವರ ಹೊಸ ಸ್ನೇಹಿತ Valek ಕದಿಯುವ ಎಂದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದ ಹೇಗೆ?": ಶಿಕ್ಷಕ ಮೊದಲ ಪ್ರಶ್ನೆ ಮಾಡಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕೇಳುತ್ತದೆ

ಪ್ಯೂಪಿಲ್ ಒಂದು: "Valek ಕದಿಯುವ ಆಹಾರ ನಿರ್ಮಾಣ ಸುದ್ದಿ Vasya ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅನಿಸಿಕೆ ಅಲ್ಲ. ಅವರು ಹೃದಯ ಭಾರೀ ಕೆಸರು, ಆದರೆ ಅವರು ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಬ್ಲೇಮ್ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. Vasya ಆಹಾರ ಹಸಿವಿನಿಂದ Maroussi ಬೇಕಾದ ಆ. "ಔಟ್ ನಂತರ ಕಂಡು

ಶಿಕ್ಷಕರ: "ಸ್ನೇಹಿತರು ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಕಳ್ಳತನ ಸುದ್ದಿ ಡಿಡ್?"

ಎರಡನೆಯದು, "ಸುದ್ದಿಯನ್ನು ಶಿಷ್ಯ ಹುಡುಗರಿಗೆ ನಡುವೆ ಸ್ನೇಹ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ತಂದ ಮಾಡಿಲ್ಲ. ಜಾನ್, ಬದಲಾಗಿ, ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಆಗಲು, ಅವರು ಅನುಕಂಪದ ಭಾವನೆ. "

ಶಿಕ್ಷಕರ: "ಸ್ವಲ್ಪ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಹುಡುಗಿ ಗೆ Vasya Maruse ನೀಡಿದರು ಅವರುಗಳಿಗೆ ಉತ್ತೇಜನ?"

ಪ್ಯೂಪಿಲ್ ಮೂರು: "ಬಾಬ್ ಹುಡುಗಿ ಅವಳು ಆನಂದವಾಗಿ ತನ್ನ ಸಹೋದರಿ, ಒಂದು ಗೊಂಬೆ ನೀಡಿದರು."

ಪೂರ್ತಿ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಶಿಕ್ಷಕನಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆ: "ಮಕ್ಕಳ, ಇದು ಕೆಟ್ಟ Valek ಆಹಾರ ಕದಿಯುವ ತೊಡಗಿರುವ ಹೀಗಾದರೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?"

ಮಗುವಿನ ತನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು ಇಚ್ಚಿಸಬಹುದು.

ಪಾಠದ ನಾಲ್ಕನೇ ಹಂತದ

ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಎರಡು ಕಾಲಮ್ಗಳು ತಟ್ಟೆಯ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿರೋನಾಮೆ "ಗ್ರೇ ಸ್ಟೋನ್" ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಕಾಲಮ್ ಕಲ್ಲಿನ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು. "ಸೆನ್ಸ್ ಹೃದಯ" ಎಂಬ ಎರಡನೇ ಅಂಕಣದಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಉತ್ತಮ ಮನುಷ್ಯನ ಗುಣಗಳನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕು.

ಮೊದಲ ಅಂಕಣದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಈ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು, ಕ್ರೌರ್ಯ, ದ್ವೇಷ, ಕೋಪ, ಕ್ರೌರ್ಯದ, ವಂಚನೆ ಬರೆಯಬಹುದು. ಇದು ಕಳ್ಳತನ, ನಂಬಿಕೆದ್ರೋಹ, ಸಂಚು ಮತ್ತು ಉದಾಸೀನತೆ ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು.

ಶಿಕ್ಷಕರ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಟೇಬಲ್ ಎರಡನೇ ಅಂಕಣದಲ್ಲಿ ತುಂಬಲು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ನಮ್ರತೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಸಹನೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹ: ಮಕ್ಕಳ ಅಂಕಣ "ಸೆನ್ಸ್ ಹೃದಯ" ಇಂತಹ ಮಾನವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ನಿರ್ಧಾರಕ್ಕೆ ಬರಬಹುದು. ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಕರುಣೆ, ಪ್ರೀತಿ, ಮೃದುತ್ವ ಸೇರಿಸಬಹುದು.

ಫಲಕಗಳನ್ನು ತುಂಬುವ "ಬೂದು ಕಲ್ಲು" ಅನ್ಯಾಯ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವದ ಜನರ ಕ್ರೌರ್ಯ ಸಂಗ್ರಹ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಎ "ಸೆನ್ಸ್ ಹೃದಯ" ಮಾನವೀಯತೆಯ ಆಳವಾದ ನೈತಿಕ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ.

ಸಾಹಿತ್ಯ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತ್ಯ ಬಂದಾಗ, ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪಾಠ ನಿಮ್ಮನ್ನು ವಿತರಿಸಲಾಗಿರುವ ವಿವರಿಸಿದನು.

ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕೆ

ಶಿಕ್ಷಕರ: ಕೆಟ್ಟ ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ "ಇಂದು ಮಹಾನ್ ರಷ್ಯಾದ ಲೇಖಕ ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ Korolenko ಕಥೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ" ". ಪಾಠ ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ವರ್ತನೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಕಥೆ ಬೋಧಪ್ರದ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ನೈತಿಕ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು? "

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: "ಕಥೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಒಳ ಕೋರ್ ಪರಿಣಾಮ ಏನನ್ನು ಒಂದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು, ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬೋಧಪ್ರದವಾಗಿದೆ."

ಮತ್ತೊಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: "ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಶಂಸಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತರು ಗುರುತಿಸಲು ತಿಳಿಯಲು ಕೆಲಸ."

ಶಿಕ್ಷಕರ: "ಈ ಕಾರ್ಯದ ಪ್ರತಿ ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಓದುತ್ತಲೇ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ, ಜೀವನದ ನಿಜವಾದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು. ನಿಮ್ಮ ಗಮನ ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಸಾಹಿತ್ಯ ಪಾಠ ಮುಗಿದ. "

ಹೀಗೆ

ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕೆ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿತ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿ ಶಿಕ್ಷಕ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅನನ್ಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಹಲವಾರು ಜ್ಞಾನವು ಸಾಹಿತ್ಯ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಗ್ರೇಡ್ 5 - ಮಕ್ಕಳು ತನ್ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು, ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ತಿಳಿಯಲು ಸಮಯ. ಒಂದು ಕಸ್ಟಮ್ ಪಾಠ - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಉತ್ತಮ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ.