ಸುಮಾರು 7 ವರ್ಷಗಳ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ ಎಂಬುದನ್ನು: ನಾವು ಶಾಲೆ ಮಕ್ಕಳು ಸಿದ್ಧತೆ ನಿರ್ಧರಿಸಲು?

ಮಗುವಿನ ಹಳೆಯ 6 ವರ್ಷಗಳ ಶಾಲೆಗೆ ನೀಡಲು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಯಾರು ಉತ್ತಮ ಎಂದು ಆ ನಡುವಿನ ತಕರಾರುಗಳು 7 ಶಾಶ್ವತ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ. ಆ ಪೋಷಕರು ಜ್ಞಾನದಿಂದ ತಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಮಗುವಿನ ತನ್ನೆಲ್ಲಾ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು, ಶಾಲಾ ಅದ್ಭುತ ವಿಶ್ವದ ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಸಮಯ ಎಂದು ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಫಾರ್ ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ. ಬಹುಶಃ ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ಕಾಯಬೇಕೆಂದು ಉತ್ತಮ? ಶಾಲೆ ಮಕ್ಕಳ ಸನ್ನದ್ಧತೆಯನ್ನು ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಹಲವಾರು ಅಂಶಗಳು.

ಶಾಲೆ, ಮಾನಸಿಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸನ್ನದ್ಧತೆಯನ್ನು

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಕೋರ್ಸಿನ, ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ "ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ" ಅಪವರ್ತನಗಳಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಇದು ಏನು? ಶಾಲೆಯ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದೃಷ್ಟಿ, ಜ್ಞಾನ ಹೊಂದಿರುವ ಮಗು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ಹೋಲಿಸಲು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ನೀಡಲು, ನೆನಪಿಡುವ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಮಗುವಿನ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ ಮತ್ತು ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಮುಖ್ಯ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತಮ್ಮ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಶಾಲೆ ಸನ್ನದ್ಧತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ assiduously ಮಗುವಿಗೆ ಎಂದು ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತೊಡಗಿರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಅಲ್ಲ. ಒಂದು ಪದ, ಇದು "ಅವಶ್ಯಕ" ಅರ್ಥವು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಾಲೆ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಸಿದ್ಧತೆ ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಸಂಪರ್ಕ ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಎರಡೂ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ ಸಂವಹನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (ಹಿರಿಯರ ಪ್ರಾಧಿಕಾರದಿಂದ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರಕ್ಕೆ ಇಲ್ಲದೆ) ಹಿರಿಯರೊಂದಿಗೆ.

ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಶಾಲೆ ಮಕ್ಕಳ ಸನ್ನದ್ಧತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳು ಒಂದು ... ಹೋಗಲು ಮಗುವಿನ ಬಯಕೆ.

ಮಿನಿ ಪರೀಕ್ಷೆ ಜೆ Cheypi

ಶಾಲೆಯ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ನೀವು ಮಿನಿ ಪರೀಕ್ಷೆ ಅಮೆರಿಕದ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಜಿ ಮಗು. Cheypi ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಬಳಸಬಹುದು. ಇಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು.

ಮಕ್ಕಳ ಮೂಲಭೂತ ಅನುಭವ

• ಬೇಬಿ ಕೆಲವು ಆಸಕ್ತಿ ಇರಬೇಕು;
• ನೀವು ಕನಿಷ್ಠ ಕೆಲವು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಬೇಕು;
• ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಬಾರಿ ಮಗುವಿನ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ, ಮೃಗಾಲಯ ಅಥವಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಭೇಟಿ ಮಾಡಬೇಕು;
• ಕಛೇರಿಗಳು, ಅಂಗಡಿಗಳು, ಬ್ಯಾಂಕುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ: ನೀವು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಮಗು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಭೇಟಿ ಮಾಡಬೇಕು

ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ

• ಮಗುವಿನ ವಿಚಾರಣೆಯ ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹಾಗಿಲ್ಲ;
• ಆ ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲು ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ದೃಷ್ಟಿ ಸಮಸ್ಯೆ ಹೊಂದಿರುವ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ ಮುಖ್ಯ (ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ - ಲಿಖಿತ ಅಂಕಗಳು);
• ಬೇಬಿ ಸ್ವತಃ ಅಪ್ ಹೋಗಿ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ, ಚೆಂಡು ಆಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;
• ಇದು ಮಗು ಸುಲಭವಾಗಿ ಒಂದು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸಮಯ ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಎಂದು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ.

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

• ಮಗು ವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಅವನ ಸುತ್ತ ವಸ್ತುಗಳು ಕರೆಗಳು;
• ಅವರು ರಿಯಾಲಿಟಿ ವಿಷಯಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;
• ಮಗುವಿನ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳ ಸ್ಥಾನ (ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ, ಒಂದು ಮರದ ಕೆಳಗೆ, ಇತ್ಯಾದಿ) ನಿರ್ಧರಿಸಲು ವೇಳೆ ಉತ್ತಮ;
• ಮಗುವು ಉತ್ತಮ ವಾಕ್ಶೈಲಿಯನ್ನು ಇರಬೇಕು;
• ಅವರು ಕನಿಷ್ಟ ಒಂದು ಹಳೆಯ ಕಥೆ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

• ಮಗು (ಎಂದು, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಮತ್ತು ಜಗತ್ತಿಗೆ) ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ ಬೇಕು;
• ಚಟುವಟಿಕೆಯ ರೀತಿಯ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸುಲಭ;
• ಶಾಲೆಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧತೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಆಡಲು ಎಂದು (ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಸೋಲಿನ) ಪೈಪೋಟಿಯು ಒಂದು ವಿಷಯವಿದೆ ಪಂದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ;
• ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸ ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವ.

ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ

• ಮಗು ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ;
• ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;
• ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ಅಂಶಗಳು ತಿಳಿಯಲು ಸುಲಭ;
• ಕಥಾಭಾಗದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು;
• ಅಲ್ಲದೆ, ಬೇಬಿ ಕಥೆಯನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡು, ಕಥೆ ಮತ್ತೊಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಸಂವಹನದ

• ಮಗುವಿನ ಆಟದ ಆರಂಭಿಸಬಹುದು ಈಗಾಗಲೇ ಆರಂಭಿಸಿದೆ;
• ಅವರು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸಂವಾದದಲ್ಲಿ ಅಡಚಣೆ ಇಲ್ಲದೆ, ಕೇಳಲು ಗೊತ್ತಿರುವವರು
• ಅಗತ್ಯ ಬಿದ್ದಾಗ ತಮ್ಮ ಸರದಿ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.

ನೀವು ಹೆಚ್ಚು 20% ಅಂಕಗಳನ್ನು ಯಾವುದೇ ಅನುಮಾನ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ - ಶಾಲೆ ಮಕ್ಕಳ ಸಿದ್ಧತೆಯ ಪೂರ್ಣ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಇದು ಅದನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ. ಅಥವಾ ಕಳೆದು ಕಾಲ ಮಾಡಲು, ಮಾಡಲು ಹಾರ್ಡ್ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.