ನೈಸರ್ಗಿಕ ಕಾಯಗಳು: ಉದಾಹರಣೆಗಳು. ದೇಹದ ಕೃತಕ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ

ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ದೇಹಗಳು ಮತ್ತು ಕೃತಕವಾದವುಗಳು ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಾವು ಮಾತನಾಡೋಣ. ನಾವು ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಲವಾರು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಎಲ್ಲವೂ ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟವೆಂಬುದರ ಹೊರತಾಗಿಯೂ. ಚಿಕ್ಕದನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಪರ್ವತಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆದಾಡುವುದು ಸುತ್ತಲೂ ಇರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪರಿಗಣಿಸಿ. ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸುಲಭವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡಲು, ತೆಳುವಾದ ನೋಟ್ಬುಕ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು, ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಭಾಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ "ನೈಸರ್ಗಿಕ ದೇಹ" ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಬಲಗಡೆಗೆ "ಕೃತಕ ದೇಹ" ಎಂದು ಬರೆಯುವುದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಏಕೀಕರಿಸುವುದಕ್ಕಾಗಿ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿರುವ ಯಾವುದೇ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕೆಂದು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ದೇಹ ಎಂದರೇನು?

ಕೃತಕ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ದೇಹಗಳು ಯಾವುವು ಎಂದು ನೋಡೋಣ. ಗ್ರೇಡ್ 3 ಪ್ರಸ್ತುತ 9-10 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು. ಯಾವ ವಸ್ತು, ದೇಹವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿವೆಂದು ಅವರು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸಬಹುದು? ಇದು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ. ಯಾವುದೇ ವಸ್ತುವು ದೇಹವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಏನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು, ನೋಡಿ. ಮಾನವನ ದೇಹ ಮತ್ತು ದೇಹವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಆದ್ದರಿಂದ ಗೊಂದಲ ಮಾಡಬೇಡಿ. ಈ ಪದವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೌಗೋಳಿಕತೆ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಂತಹ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎರಡನೆಯದು "ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ದೇಹದ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅದು ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಮುಂದೆ, ನಾವು ನೈಸರ್ಗಿಕ ದೇಹಗಳನ್ನು (ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು) ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜಗತ್ತು (ಗ್ರೇಡ್ 3) ವು ಹೊಸ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಕಲಿಯಲು ಫಲವತ್ತಾದ ನೆಲವಾಗಿದೆ.

ನಮಗೆ ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ತೋರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಎಲ್ಲವೂ ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟವಲ್ಲ. ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನವು ಒಂದು ಆಟವೆಂದು ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಟಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನಾವು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆಯೇ? ನಂತರ ಆರಂಭಿಸೋಣ!

ಒಂದು ವಾಕ್ ಫಾರ್ವರ್ಡ್!

ನಾನು ನೈಸರ್ಗಿಕ ನೈಸರ್ಗಿಕ ದೇಹಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಭೇಟಿ ಮಾಡಬಹುದು? ಸಹಜವಾಗಿ, ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ. ನಾವು ಪರ್ವತಗಳಿಗೆ, ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ, ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಸಣ್ಣ ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಹೋದರೆ, ಅವರು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ. ನಾವು ಮೊದಲು ಪರ್ವತಗಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.

ಪರ್ವತಗಳು

ಪರ್ವತವು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಸ್ವತಃ ಸ್ವಭಾವದಿಂದ ಸೃಷ್ಟಿಸಲಾಯಿತು. ಮನುಷ್ಯ ಅದನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಸಣ್ಣ ಸ್ಲೈಡ್ಗಳು ಸಹ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ಲೆಡಿಂಗ್ಗಾಗಿ. ಅವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ. ಒಂದು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಜನರು ಕಲ್ಲುಗಳು, ಮರಳು, ಚಳಿಗಾಲ ಬಂದಾಗ ಮತ್ತು ಹಿಮ ಬೀಳಿದಾಗ, ಅವರು ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್ಗಾಗಿ ಬೆಟ್ಟವನ್ನು ತುಂಬಿದರು. ಇದನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ಅಥವಾ ಯಂತ್ರಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದನ್ನು ಕೃತಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ಪ್ರತಿ ಕಲ್ಲು, ಪರ್ವತದ ಮೇಲೆ ಮರಳಿನ ಧಾನ್ಯ (ಸವಾರಿಗಾಗಿ ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ) ನೈಸರ್ಗಿಕ ದೇಹವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳ ಬೆಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಜನರು ಮರಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯಿಂದ ಕಲ್ಲುಗಳನ್ನು ತಂದರು.

ಲೆಸೊಕ್

ಎಷ್ಟು ಮರಗಳು, ಜರೀಗಿಡಗಳು ಮತ್ತು ಅಣಬೆಗಳು! ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಸದಿಂದ ಅಥವಾ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ಬಿಟ್ಟರೆ, ಕೃತಕ ದೇಹಗಳನ್ನು ಇರುವುದಿಲ್ಲ.

ಹಾರುವ ಹಕ್ಕಿಗಳು, ಕೀಟಗಳು, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳು, ಪ್ರೇರಿತವಾಗಿವೆ. ಅವರ ದೇಹಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಮರ, ಬುಷ್, ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು - ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು. ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಶುಷ್ಕ ಶಾಖೆಗಳು, ಬಿದ್ದ ಎಲೆಗಳು, ಸೆಣಬು, ಅವು ಜೀವಂತವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂಬ ವಾಸ್ತವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ನೈಸರ್ಗಿಕ, ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ.

ಸಮುದ್ರ

ಇಡೀ ಬೀಚ್ ಮರಳು ಅಥವಾ ಕಲ್ಲು. ಕಡಲಕಳೆಗಳು, ಕಡಲಕಳೆಗಳ ಸುತ್ತಲೂ ನೀವು ಕಾಣಬಹುದು. ಸಮುದ್ರವು ಹವಳಗಳು, ಮೀನು, ಜೆಲ್ಲಿ ಮೀನುಗಳನ್ನು ನೆಲೆಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಹವಳಗಳು, ಪಾಚಿ, ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿನ ಕಲ್ಲುಗಳು - ಇವೆಲ್ಲವೂ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ದೇಹಗಳಾಗಿವೆ. 3 RD ವರ್ಗದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು (ಈ ಆಟದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುವುದು) ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಯಾವುದೇ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಿರುವದನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಕ್ಷೇತ್ರ

ಅಲ್ಲಿ ಗೋಧಿ ಅಥವಾ ನಾರಿನ ಬೆಳೆಯಬಹುದು, ಹಲವಾರು ಮರಗಳು, ಹೂವುಗಳು ಇವೆ. ಇದು ನೈಸರ್ಗಿಕ, ನೈಸರ್ಗಿಕ.

ಮನೆ ಅಥವಾ ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ತನ್ನಿ

ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಿದ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸುಂದರವಾದ ಉಂಡೆಗಳನ್ನೂ ಅಥವಾ ಹಾನಿಗೊಳಗಾಗುವ ಮನೆಮಂದಿರನ್ನೂ ತರುತ್ತವೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವರು ನೈಸರ್ಗಿಕ ದೇಹಗಳಾಗಿವೆ. ನಾವು ಈಗ ಏನು ಮಾತಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ? ಅದರ ಬಗ್ಗೆ, ಯಾವ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ದೇಹಗಳಿಂದ ಸಹಾಯಕ ವಸ್ತು ಇರುತ್ತದೆ. ನಾವು ಹಸಿರು ಚೌಕಟ್ಟು ಹಲಗೆಯ ತುಂಡನ್ನು ಹಸಿರು, ಅಂಟುಗೆ ಕೆಲವು ಕಲ್ಲುಗಳು, ಮರದ ತೊಗಟೆಯ ಸಣ್ಣ ತುಂಡು, ಕಿತ್ತಳೆ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹಾಕೋಣ. ನಾವು ಏನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ? ಕಾರ್ಖಾನೆ ಕಾರ್ಖಾನೆಯಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಿದಂತೆ ಕೃತಕವಾದದ್ದು. ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಅಂಟು ಸಹ ಸ್ವಭಾವದಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ, ಅವು ಕೆಲವು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ.

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ದೇಹಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ. ಉದಾಹರಣೆಗಳು (ದರ್ಜೆ 3) ಅನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ನೀಡಬಹುದು. ಸಣ್ಣ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪಾಠಕ್ಕೆ ತರಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕೃತಕ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಎರಡೂ. ಒಂದು ಬೆಣಚುಕಲ್ಲು ಮತ್ತು ಅಸ್ಫಾಲ್ಟ್ನ ಸಣ್ಣ ತುಂಡು, ಜೀವಂತ ನೇರಳೆ ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಹೂವು, ಒಂದು ರೆಂಬೆ ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್, ಮರದಿಂದ ಒಂದು ಎಲೆ ಮತ್ತು ಕಾಗದದ ತುಂಡು. ಈ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಗಳಾಗಿವೆ. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ, ನೀವು ಆಟವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಬಹುದು.

ಅವರು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ದೊಡ್ಡವು

ಇಡೀ ಗ್ರಹಗಳು ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯ ಸಹ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ದೇಹಗಳಾಗಿವೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಊಹಿಸುವವರು ಯಾರು? ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಖಗೋಳ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸ್ವಭಾವದಿಂದ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ: ಧೂಮಕೇತುಗಳು, ಕ್ಷುದ್ರಗ್ರಹಗಳು, ನಕ್ಷತ್ರಗಳು, ಗ್ರಹಗಳು.

ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ, ಮರಗಳು, ಕಲ್ಲುಗಳು, ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಗಳು ನೈಸರ್ಗಿಕ ದೇಹಗಳಾಗಿವೆ. ಪ್ರಕೃತಿ ಎಲ್ಲಾ ಅದ್ಭುತವಾದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಏನು ಮಾಡುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ, ಅವಳು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ಪರ್ವತವು ಯಾವ ಭಾಗವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಊಹಿಸಿ. ಮರಳಿನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಧಾನ್ಯ, ಯಾವುದೇ, ಚಿಕ್ಕ ಬೆಣಚುಕಲ್ಲು. ಪರ್ವತವನ್ನು ಕಹಿನಲ್ಲಿ ಬಿಚ್ಚುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ, ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚೋಣ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್ ಅನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಅವಳು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲಾ ದಳಗಳು ಒಂದೇ ಆಕಾರ, ಅದರ ಸುಗಂಧ ಯಾವುದು. ಒಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯನು ತನ್ನದೇ ಆದ ಕೈಗಳಿಂದ ಒಂದೇ ರೀತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಬಹುದೇ? ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ, ಇದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ - ನೈಸರ್ಗಿಕ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಕಾಯಗಳು ಆದ್ದರಿಂದ ವಿಶಿಷ್ಟ, ಅವರ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣ. ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳು ಜೀವಂತವಾಗಿವೆ. ಅವರು ಗುಣಿಸುತ್ತಾರೆ, ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ, ಕಳೆಗುಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಈಗ ದೊಡ್ಡ ಮರಗಳು ನೋಡಿ. ಎರಡು ಬೈರ್ಚಸ್ ಗಳು ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಿಂತುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂದು ಹೇಳೋಣ, ಆದರೆ ಅವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. ಅವರು ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿರುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾದ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.

ವಸ್ತು ಅಥವಾ ದೇಹ

ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನಿಂದ ದೇಹವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡೋಣ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ಎರಡನ್ನೂ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಪದವನ್ನು ಕರೆಯಬಹುದು. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಪುಷ್ಕಿನ್ನ ಸಣ್ಣ ಕಂಚಿನ ಬಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಕೈಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಈ ವಿಷಯ ಕೇವಲ ಒಂದು ದೇಹ. ಈಗ ನಗರದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲೋ ಸ್ಮಾರಕಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ. ಪೀಠದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಬೃಹತ್ ಬಸ್ಟ್ (ಅಂದರೆ, ಒಂದು ಸ್ಮಾರಕ) ವಸ್ತುವೆಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವುದು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ವಸಾಹತುದ ಒಂದು ಪ್ರವಾಸಿ ಆಕರ್ಷಣೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮನೆ ಅಥವಾ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕಂಚಿನ ಬಸ್ಟ್ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಿರುವುದನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ, ಯಾರೂ ನಗರದ ವಸ್ತುವೆಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕಾಸ್ಮಿಕ್ ದೇಹಗಳನ್ನು ವಸ್ತುಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು ಎಂದು ಇದನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ.

ಯಾವ ದೇಹವು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ

ಕೃತಕ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಕಾಯಗಳು ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳು, ಗಾತ್ರಗಳು, ಅದರ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಯಾವುದೇ ದೇಹವು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಸ್ತು, ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ. ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಎಲ್ಲವೂ ಸಣ್ಣ ಕಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಅಣುಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ರಸಾಯನ ಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಪದವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಇದೀಗ ಶಕ್ತಿಯುತ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ದರ್ಶಕದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಾಣಬಹುದಾದ ಸಣ್ಣ ಪದಾರ್ಥಗಳು ಇವೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವಾಗಿದೆ.

ಗ್ರಾನೈಟ್ - ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕಲ್ಲು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಇದು ಹಲವಾರು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಇದು ವಿವಿಧ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಅಣುಗಳು. ಅವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಕೃತಕ ಕಾಯಗಳು ತಮ್ಮ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಅಣುಗಳನ್ನು (ಅಥವಾ ವಿಭಿನ್ನ) ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ, ಅಂದರೆ, ವಸ್ತುಗಳು.

ಮೂವಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಚಲನರಹಿತ ದೇಹ

ಯಾವ ನೈಸರ್ಗಿಕ ದೇಹಗಳು ಚಲಿಸಬಲ್ಲವು? ಗ್ರಹಗಳು, ಧೂಮಕೇತುಗಳು, ಕ್ಷುದ್ರಗ್ರಹಗಳು, ಉಪಗ್ರಹಗಳು, ನಕ್ಷತ್ರಗಳು. ಅವರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾನೇ ಚಲಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಬಯಸಿದ್ದರು. ದೈಹಿಕ ಪಡೆಗಳು ಅವರಿಗೆ ನೆರವಾಗುತ್ತವೆ, ಇವುಗಳನ್ನು ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈಗ ಕೇವಲ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ, ಅದ್ಭುತ ಸಂಗತಿಗಳು ಇವೆ: ಕಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಚಲಿಸುವುದು. ಅವರು ಹೇಗೆ ಚಲಿಸಬಹುದು, ಯಾರಿಗೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಬಲವಾದ ಗಾಳಿಯು ಏರಿದೆಯಾದ್ದರಿಂದ, ಚಂಡಮಾರುತವು ಆರಂಭಗೊಂಡಿದೆ ಅಥವಾ ನಡುಕ ಸಂಭವಿಸಿರುವುದರಿಂದ ಸರಳವಾದ ಕಲ್ಲುಗಳು ಚಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ. ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಚಲಿಸದಿರುವ ಇತರ ದೇಹಗಳಿಗೆ ಇದು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳು ಇದಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಇದು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಮರ ಅಥವಾ ಹೂವಿನ ಚಲನೆಗಳು, ಹುಲ್ಲಿನ ಒಂದು ಬ್ಲೇಡ್ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತೇವೆ. ಅವರು ಸರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಬೆಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಪದರ ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ದಳಗಳು (ಇದು ಬಣ್ಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ).

ಕೃತಕ ಕಾಯಗಳು

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಅಥವಾ ಕಬ್ಬಿಣದಿಂದ ತಯಾರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ಒಂದು ಪದ "ಕೃತಕ" ಈಗಾಗಲೇ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಉಪಗ್ರಹ, ಚಂದ್ರ, ಭೂಮಿಯ ಸುತ್ತ ಹಾರುವ ಎಂದು ಭಾವಿಸೋಣ. ಜೊತೆಗೆ ಇದು ಜನರನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಕೃತಕ ಉಪಗ್ರಹಗಳು ಬಹಳಷ್ಟು ಇವೆ. ಇದು ಚಂದ್ರ ಮತ್ತು ಐಎಸ್ಎಸ್ ನಡುವಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ? ಮೊದಲನೆಯದು ಗೋಲಾಕಾರದ ಆಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಕಾಸ್ಮೋಸ್ನ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದು - ಮೆಟಲ್, ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್ನಿಂದ ಜೋಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದು, ಅದರದೇ ಆದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಸೌರ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ.

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕೃತಕ ಮೂಲದ ಬಹಳಷ್ಟು ಸಂಗತಿಗಳು ಇವೆ: ಒಂದು ಚೀಲ, ಚಪ್ಪಲಿಗಳು, ಟ್ಯೂಬ್ಗಳು ಹೀಗೆ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ದೇಹಗಳು ಹೂಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು (ಹಣ್ಣುಗಳು ಅಥವಾ ತರಕಾರಿಗಳು ತಮ್ಮ ಉದ್ಯಾನದಿಂದ ಖರೀದಿಸಿ ಅಥವಾ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿವೆ).

ನಮಗೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ದೇಹಗಳು ಏಕೆ ಬೇಕು

ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾ, ನಾವು ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಹಾಕೋಣ: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅವುಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲದೆ ಮಾಡಬಹುದು? ಹಣ್ಣುಗಳು, ತರಕಾರಿಗಳು: ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. 3 ನೇ ತರಗತಿಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು - ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಕೇವಲ ಜಗತ್ತನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಳವಾಗಿ ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಇದನ್ನು ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಯಾವುದೇ ಸಸ್ಯ ಕಾರ್ಬನ್ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಆಮ್ಲಜನಕವನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಪೂರ್ಣ ಉಸಿರಾಟಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಸಾಕಷ್ಟು ಗಾಳಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಕಲ್ಲುಗಳು, ಮರಳು, ಮರದ ಸಹಾಯ ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಬಾಳಿಕೆ ಬರುವ ಮನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತವೆ.

ಮನುಷ್ಯನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದರ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಬೇಕು. ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಪ್ರತಿರಕ್ಷಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನೈಸರ್ಗಿಕ ದೇಹಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಕೆಳಕಂಡಂತಿವೆ: ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿದ ಯಾವುದೇ ರೋಗವು ಬರಿಗಾಲಿನೊಂದಿಗೆ ನಡೆದು, ಕೇವಲ ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಉಸಿರಾಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೃತಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಯಾವುವು?

ಆಧುನಿಕ ಮನುಷ್ಯನು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲದೆ ಜೀವನವನ್ನು ಊಹಿಸಬಹುದೇ? ವಸ್ತುತಃ ಎಲ್ಲರೂ ಸಹ ಕೃತಕ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ದೇಹವಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಕಾಣಬಹುದು: ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಮಳಿಗೆಯಲ್ಲಿ. ಎಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಯಾವ ದೇಹಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬಂದರೆ, ನಾವು ಕೆಳಗೆ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.

• ಮನೆಯಲ್ಲಿ . ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್, ಕುರ್ಚಿ, ಟಿವಿ, ಕೀಬೋರ್ಡ್, ಪ್ಯಾಕೇಜ್, ಬ್ರಷ್ಷು, ಗೊಂಚಲು, ಚಾಕುಕತ್ತರಿಗಳು, ಹೂವಿನ ಹೂದಾನಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು.
• ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ . ಪಕ್ಷ, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು, ಲೇಖನಿಗಳು ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಒಂದು ಪಾಯಿಂಟರ್, ಬೋರ್ಡ್, ಬಾಗಿಲು.
• ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ. ನಗದು ರಿಜಿಸ್ಟರ್, ಉತ್ಪನ್ನಗಳು, ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ಯಾಕೇಜಿಂಗ್.
• ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ . ಒಂದು ಚಕ್ರ, ಕಾರ್, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್, ಪೋಸ್ಟ್, ಬೂತ್.

ಇದು ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ. ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಜನರು ಕೃತಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಕಲಿತರು. ಮಳಿಗೆಗಳು ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆಯ ಸರಬರಾಜುಗಳು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಿವೆ. ಆದರೆ ಇಂತಹ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಏಕೆಂದರೆ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳು ಇಲ್ಲ. 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದಿಂದ ರಾಸಾಯನಿಕ ಉದ್ಯಮ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು.

ಯಾವುದೇ ಕೃತಕ ದೇಹಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರು ಊಹಿಸೋಣ. ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಫೋನ್, ಸೋಫಾ ಅಥವಾ ಕಾರನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸೋಣ. ಅವರು ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳಂತೆ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. ಮೂಲಕ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ. ನಾವು ಅರಣ್ಯ, ಸಮುದ್ರ ಜೀವನ, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ. ಈ ಜೀವಿಗಳು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿದವು. ಹಕ್ಕಿಗಳು, ಹುಲ್ಲಿನ ಬ್ಲೇಡ್ಗಳಿಂದ ಬರ್ಡ್ಸ್ ಗೂಡುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತವೆ. ರಕೂನ್ಗಳು, ನರಿಗಳು, ಮೊಲಗಳು, ಮೋಲ್ಗಳು ಡಿಗ್ ರಂಧ್ರಗಳು.

ಇದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡೋಣ. ಒಂದು ಶಾಖೆ, ಹುಲ್ಲಿನ ಬ್ಲೇಡ್, ಗೂಡು - ಇವು ದೇಹಗಳು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಕಾಯಗಳು. ಫೋಟೋವನ್ನು ಕೆಳಗೆ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಶಾಖೆಗಳ ಮೇಲೆ ಗೂಡು, ಮರಿಗಳು ಜೊತೆ ಮೊಟ್ಟೆಗಳು - ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಈ ದೇಹಗಳನ್ನು ನೈಸರ್ಗಿಕ, ನೈಸರ್ಗಿಕ. ಪಕ್ಷಿಗಳು ಇನ್ಕ್ಯುಬೇಟರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಪಂಜರಗಳನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ದೇಹಗಳು ನರಿಗಳು, ಕರಡಿಗಳು? ಇಲ್ಲ, ಅದು ಅಲ್ಲ. ಇವುಗಳು ವಸ್ತುಗಳು, ಶೀತ, ಮಳೆಯಿಂದಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಪಾಯದಿಂದ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಸ್ಥಳಗಳಾಗಿವೆ.

ಮನುಷ್ಯನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ? ಇದು ಮನೆಯ ವಸ್ತುಗಳು, ಕೃತಕ ವಸ್ತುಗಳು ಸುತ್ತಲೂ ಇದೆ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ದಿನ ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಫೋನ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ. ಎಲ್ಲಾ ಅದೇ ಕೃತಕ ವಸ್ತುಗಳ ಸುತ್ತ - ಬಟ್ಟೆ, ಕನ್ನಡಕ (ಯಾವುದಾದರೂ ಇದ್ದರೆ), ಕೈಗಡಿಯಾರಗಳು, ಶೂಗಳು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇದಲ್ಲದೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ.

ದ್ರವ ಮತ್ತು ಅನಿಲ ಪದಾರ್ಥಗಳು

ನೀರು, ಚಹಾ, ರಸ, ಬೆಣ್ಣೆ ಮುಂತಾದ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡೋಣ. ಅವುಗಳು ದೇಹವಲ್ಲ ಎಂದು ತಕ್ಷಣ ಗಮನಿಸಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಈ ವಸ್ತುಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಅವುಗಳನ್ನು ಕೈಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ದ್ರವವು ಅಣುಗಳನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಹಾಗೆ.

ಅನಿಲಗಳು ಆಮ್ಲಜನಕ, ಹೈಡ್ರೋಜನ್, ಉಗಿ, ವಾಯು ಫ್ರೆಶನರ್ಗಳು, ಸುಗಂಧದ್ರವ್ಯಗಳಿಂದ ಕೂಡ ಭಿನ್ನವಾದ ವಾಸನೆಗಳಾಗಿವೆ. ಸಣ್ಣ ಕಣಗಳು, ಅಣುಗಳು, ನಾವು ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವುಗಳು. ಅನಿಲವನ್ನು ಮುಟ್ಟಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನೋಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ತೀರ್ಮಾನ

ನೈಸರ್ಗಿಕ ದೇಹಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗಳೆಂದರೆ) ಈ ಲೇಖನವು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿದೆ. ಮೂರನೆಯ ದರ್ಜೆಯ (ಮಕ್ಕಳು) ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವು ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಥವಾ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಪಾಠವು ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿರಬೇಕು, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯ.