ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಸೈಕಾಲಜಿ. ಕಿರಿಯ ಹಾಗೂ ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿವೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವದ ಸರಿಯಾದ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಆಧಾರದ. ಅವು ಮತ್ತಷ್ಟು, ವಿಶ್ವದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೀಕ್ಷಿಸಿ ರೂಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸ್ವಯಂ ಪ್ರಜ್ಞೆ ರಚನೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಹಾಯ. ಸೈಕಾಲಜಿ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಯಸ್ಸಿನ ಒಂದು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಯಶಸ್ಸಿನ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಪರಸ್ಪರ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಬಹುಸಂಖ್ಯಾ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಇರಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಇಬ್ಬರೂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಘಟಕಗಳು ಇವೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಕಲೆಯು. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಸೈಕಾಲಜಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳಾಗಿವೆ: ಜವಾಬ್ದಾರಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಏರಿಸುವ. ಈ ಸವಾಲು ಪ್ರಮುಖ, ಮತ್ತು ಇದು ಪ್ರಮುಖವಾದವುಗಳು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ತಮ್ಮ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿಲ್ಲದಿರುವ ಸ್ವತಃ ಬರುವುದಿಲ್ಲ, ನೀವು ಕೆಲವು ಪ್ರಯತ್ನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಈ ಲೇಖನ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾಹಿತಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಈ ಗುಂಪು ಕೆಲಸ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತ.

ವಯಸ್ಸಿನ ಮಿತಿಯನ್ನು

ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅದ್ಭುತ ಮಕ್ಕಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಜ್ಞಾನ. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಯಸ್ಸಿನ - ಈ ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವೇದಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಅವಧಿಯ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಿತಿಯನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ದೊಡ್ಡವು: ಮೂರರಿಂದ ಏಳು ವರ್ಷಗಳ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಗು ಸೇರುತ್ತದೆ ಗೆ ಗುಂಪು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತೆಯೇ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಸೈಕಾಲಜಿ, ಲಿಂಗ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ವಯಸ್ಕರು ಕಾಣಬಹುದು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಈ ಗುಂಪು ಮೂರರಿಂದ ಐದು ವರ್ಷಗಳ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಸೈಕಾಲಜಿ ಆತ್ಮಾಭಿಮಾನದ ರಚನೆ, ಮಾಹಿತಿ ಖಾತೆಯನ್ನು ಇಂತಹ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಸ್ವಯಂ ಅರಿವು. ಅವಧಿಯ ವಯಸ್ಸು ಶ್ರೇಣಿ - ಐದರಿಂದ ಏಳು ವರ್ಷಗಳ.

ಪ್ರಮುಖ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರತಿ ವಿರಾಮ ತಮ್ಮ ಉದ್ಯೋಗ, ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಬೇಡಿಕೆ ಅತ್ಯಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಉಪಯೋಗಿಸಲು ಸುಲಭವಾದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಸೈಕಾಲಜಿ ಅವರು ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳ ಜೊತೆ ಆಡಲು ಇಷ್ಟ ಎಂಬುದು. ಮೊಸಾಯಿಕ್, ಅಥವಾ ಪಿರಮಿಡ್ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು, ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನಿಂದ ಶಿಲ್ಪಕಲಾಕೃತಿ, "ಮನೆ" ಅಂಶಗಳಾಗಿವೆ: ಅವರು ಕೇವಲ ಗೊಂಬೆಗಳ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಹಾಯಾಗಿರುತ್ತೇನೆ ರವರೆಗೆ. ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾಜೀಕರಿಸುವ ವಿರಳ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿವಾದಗಳು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಐದು ಅಥವಾ ಆರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಇದು ಇನ್ನೂ ಇದ್ದರೆ, ಕೆಲವು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ಮಕ್ಕಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಹಾಜರಾಗುವ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ, ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಹ ಲ್ಯಾಗ್ನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಯಶಸ್ವಿ ಸಾಮಾಜೀಕರಣ, ನೀವು ತಂಡದ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಇರಬೇಕು ಎಂದು. ಇತರರೊಂದಿಗೆ ನೀವೇ ಹೋಲಿಸುವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಬಲವಾದ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ : ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಗಮನ, ಮೆಮೊರಿ, ಚಿಂತನೆ, ಕಲ್ಪನೆಯ, ಮಾತು.

ಐದು ಅಥವಾ ಆರು ವರ್ಷಗಳ ನಡೆಸುವುದಕ್ಕೆ ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ. ಮಗು ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಹವಣಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮಗೆ ನಿಮ್ಮ ಹಿರಿಯ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ವೀಕ್ಷಿಸಲು, ನಾವು ಅವರು ಸಣ್ಣ ದ್ವೀಪಗಳ ವಿಂಗಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ನೋಡಬಹುದು. ಈ ಸಣ್ಣ ಗುಂಪುಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅದೇ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು mikrokollektiva ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವಾಗ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಇಚ್ಛೆಯಂತೆ ಪ್ಲೇ. ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಯಸ್ಕ ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಒಪ್ಪಿಗೆ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಆಧರಿಸಿದೆ ವೇಳೆ ತಮ್ಮ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ತೋರಿಸಲು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ ಅವಕಾಶ. ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಸೈಕಾಲಜಿ ವಯಸ್ಸು .ಮಕ್ಕಳು ಗುಂಪು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಂತಿಲ್ಲ ಸಮಷ್ಟಿಯ ಕ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಹುಡುಕುವುದು ಎಂಬುದು. ಅವರು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಒಡನಾಟವನ್ನಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಹೊಸ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಲು ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆಯಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಗಡ್ಡೆ

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೊದಲು ಪ್ರತಿ ವಯಸ್ಸಿನ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಈ ಗೆಡ್ಡೆಗಳು ಹಲವಾರು ಇವೆ:

1. ಅವರ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ನೋಡಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಮಗು ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಗಳು ನಿರ್ಣಯಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. ಕ್ರಮೇಣ ಇದು ಕೆಲವು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಯೆಯ ನಂತರ ಎಂದು ಜಾಗೃತಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಹಳೆಯ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳು ಯುವ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ತರಗತಿಯ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇತರರು ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ವೇಳೆ, ಅಸಮಾಧಾನ ಶಿಕ್ಷಣ ಉಂಟುಮಾಡಬಲ್ಲ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
2. ಭಾಷಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ ಶಕ್ತಿಶಾಲಿ ಹೊಸ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಿದೆ. ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು - ಮೊದಲ, ನಂತರ, ಮಗುವಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಪದ ಉಚ್ಚರಿಸುವಂತೆ ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. ಒಂದು ನಿಯಮಿತ, ಸಮರ್ಥ, ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ತುಂಬಿತ್ತು ಐದು ಅಥವಾ ಆರು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಅದರ ಆಗುತ್ತದೆ.
3. ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ. ಜೀವನದ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಜೊತೆ ಸಂವಹಿಸಲು ಕಲಿಕೆ ಇದೆ. ಅವರು ಕೆಲವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಇವೆ ತನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ

ಮಗುವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಒಂದು ನಿಯಮದಂತೆ, ಯಾವುದೇ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಲೇಷನ್ ಚಳುವಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಮ್ಮಿ ಆಗಿದೆ. ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರನ್ನು ಅವಲೋಕನಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಬೇಬಿ ನಿನ್ನೆ ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ನಡೆಸಿದ, ಮತ್ತು ಇಂದು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮಾಡಲು ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇದು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮನಸ್ಸು ಪರಿಪಕ್ವವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಹೊಸ ಅವಶ್ಯಕತೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದಾಗಿದೆ ಯಾವುದೇ ನಿಶ್ಚಿತತೆ ಇತ್ತು. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಹಂತ ಚಿಂತನೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ರಿಯಾಲಿಟಿ ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ ತಿರುವು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪಾಲಕರು ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಯಿತು ಬಹಳ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಇರಬೇಕು. ಹೇಗೆ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಅಧ್ಯಯನ, ಅವರಿಗೆ ಈ ಕಷ್ಟ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ವರ್ತಿಸುವಂತೆ. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಯಸ್ಸಿನ - ಮಗು, ಪ್ರೀತಿಸಿದ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಎಲ್ಲಾ ತೊಂದರೆ ರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಯಾವಾಗ, ಬಾಲ್ಯದ ವಿಶೇಷ ಜಗತ್ತು. ಐದು ಅಥವಾ ಆರು ವರ್ಷಗಳ, ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ವಿಶ್ವದ ವಯಸ್ಕ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರು ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಬೇಬಿ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ತೀವ್ರ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ ರಲ್ಲಿ: ಅವರು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅನುಭವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲ ಗುಣ ಭಾವನೆ ಹಿರಿಯರೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಘರ್ಷದಲ್ಲಿ ಬಯಕೆ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ರೀತಿಯಲ್ಲಿಯೂ, ಆಗಿದೆ. "ನಾನು" - ಕಾರಣ ಅಗತ್ಯಕ್ಕೆ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ, ತಮ್ಮ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಲು.

ಎರಡನೇ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಸನ್ನದ್ಧತೆಯನ್ನು ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇದು ಆರು ಅಥವಾ ಏಳು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತದೆ. ಮಗು ಸಮಾಜದ ಕೆಲವು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಇದು ಮುಂದೆ ಇರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ತಂದೆಯ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಸಲಾಯಿತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಈಗ ಅವಶ್ಯಕ. ಅವರು ಮತ್ತಷ್ಟು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಈಗ ಅದು ಅವರಿಗೆ ಒಂದು ಸಾಮಾಜಿಕ ತಂಡಕ್ಕೆ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ. ಬಾಲ್ಯದ ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮನಶಾಸ್ತ್ರ ಗುರುತನ್ನು ರಚನೆಯ ಗಮನಾರ್ಹ ಅವಧಿಗಳು ಅಧ್ಯಯನ ಗುರಿ.

ಲಿಂಗ ಗುರುತು

ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಮಗುವಿಗೆ ಅವರು ಹುಡುಗ ಅಥವಾ ಹುಡುಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಬೇಬಿ ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಸಹಪಾಠಿಗಳನ್ನು ಲಿಂಗ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ pipsqueak ಅದೇ ಲಿಂಗದ ಪೋಷಕರು ಅವರನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಗುರುತಿಸಬಲ್ಲರು. ತಂದೆ ಪ್ರಬಲ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯ ಎಂದು ಬಯಸುವ ಬಾಯ್ಸ್ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತೇನೆ. ಗರ್ಲ್ಸ್ ತನ್ನ ಅನುಕರಿಸಿದರು ತನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ಗುರುತಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಐದು ಅಥವಾ ಆರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಮಗಳು ಹಾಗೂ ಕುಟುಂಬದ ಎಲ್ಲಾ ದೈನಂದಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು, ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು.

ನಿಯಮದಂತೆ, ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಸುಲಭವಾಗಿ ಎರಡೂ ಒಂದೇ ಲಿಂಗದ ಮತ್ತು ವಿರುದ್ಧ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ವ್ಯವಹರಿಸಲು. ಆದರೆ, ಐದು ವರ್ಷಗಳ ತಲುಪುವ, ಮಕ್ಕಳ ಅದೇ ಲೈಂಗಿಕ ಹೆಚ್ಚು ಸಂವಹನ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಹುಡುಗಿ ಅವಳು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿ ಇಲ್ಲದೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ ತನಕ ತನ್ನ ಗೊಂಬೆಗಳು, ಷೇರು ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು, ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ಆಡಲು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಹೊಂದಲು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಇನ್ನೊಂದು ಗ್ರಹದ ಜೀವಿಗಳು ಅವು.

ಹೆಚ್ಚಿನ preschoolers, ಬೇಷರತ್ತಾಗಿ ತಮ್ಮ ಲಿಂಗ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅತ್ಯಂತ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹುಡುಗರು ಅವುಗಳನ್ನು ದುರ್ಬಲ ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಹುಡುಗಿಯರ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಆದರೆ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಬಲದ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಸೈಕಾಲಜಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಆಂತರಿಕ ವಿಶ್ವದ ಗಮನ ಮತ್ತು ಲಿಂಗ ಆಧರಿಸಿ ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಆದ್ಯತೆ ಎಂಬುದು.

ಮಗುವಿನ ಮುಖಪುಟ

ಪ್ರತಿ ಪುಟ್ಟ ಮನುಷ್ಯ ಪ್ರೀತಿಸಿದ ಅನುಭವಿಸಲು ಅದೂ ಬಯಸಿದೆ. ಮಗು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಜಕ್ಕೂ ಏನೆಂದು ಕುಟುಂಬ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಇದೆ, ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶಂಸಾರ್ಹ ತಿಳಿಯುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು, ತಮ್ಮನ್ನು ಕಳಪೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಸಂಬಂಧಗಳ ಅನರ್ಹ ಪರಿಗಣಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರು ನಡವಳಿಕೆಯ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾದರಿಯನ್ನು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಕ್ಕಳ ವಿಧಿಸಲು ಮಾಡಿದಾಗ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳ ಒಳ ವಿಶ್ವದ ಹರ್ಟ್ ಹೇಗೆ, ಮೋಸ ಭಾವನೆ ಗೊಂದಲ, ಅನುಪಯುಕ್ತ ಮಾಡಿದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮುಖಪುಟ ಮಗುವಿನ ಅಗತ್ಯ ಪ್ರೀತಿ. ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಕೆಲಸ ಅವರಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಅನುಭವಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು.

ಮಗುವಿನ ಒಳ ವಿಶ್ವದ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಯಸ್ಸಿನ ಸೈಕಾಲಜಿ. ಅವರು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಮನುಷ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಒಟ್ಟಾರೆ ವಿಕಸನದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಇದು ಹತಾಶೆಯನ್ನು ಒಂದು ರಾಜ್ಯದ, ತೆರೆದಿಡುತ್ತದೆ.

ಆತ್ಮಾಭಿಮಾನದ ರಚನೆ

ಏಕೆ ಬೇಬಿ ಸಮರ್ಪಕ ಸ್ವಯಂ ಗ್ರಹಿಕೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಮುಖ್ಯ? ಸ್ವಯಂ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹೇಗೆ ಸ್ವತಃ ಸೂಚಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಮಗುವಿನ ಸ್ವಯಂ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದಿಂದ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಇತರರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಅಥವಾ ಅವರ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸಲು ಕಾರಣ ಆಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ವಯಂ ರಚನೆ ಮೂರರಿಂದ ಐದು ವರ್ಷಗಳ ಅವಧಿಯನ್ನು ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಾನವ ವಯಸ್ಕ ತಮ್ಮ ಕ್ರಮಗಳು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಆಗಿತ್ತು. ಕ್ರಮಗಳು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೊಗಳಿದರು, ಅವರು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಹಾಯಾಗಿರುತ್ತೇನೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ತನ್ನ ನಿರಂತರ ಸಂಗಾತಿ ತಪ್ಪನ್ನು ಒಂದು ಸ್ಥಿರ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತದೆ. ಪಾಲಕರು ತುಂಬಾ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ದೂರುವುದು ಹಾಗಿಲ್ಲ. ಅನ್ಯಾಯ ಟೀಕೆಗೆ ತಪ್ಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ವಿವೇಚನೆಯನ್ನು.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಯಸ್ಸಿನ ಸೈಕಾಲಜಿ ಮಗು ಎಲ್ಲವೂ ಗ್ರಹಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಹೆಚ್ಚು ಗಂಭೀರವಾದ ಇರುವುದಕ್ಕಿಂತ ಆಗಿದೆ. ಅವರು ವಯಸ್ಕ ಇಲ್ಲದೆ ಸ್ವತಃ ಒಂದು ಸ್ವಯಂ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಇದು ಜೀವನದ ಅನುಭವ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ನಾವು ಮಕ್ಕಳ ಹೊಗಳುವುದು, ಅವರ ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆ ಒಂದು ಅವರು ವ್ಯಕ್ತಿ ಏನೂ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದ್ದರೆ, ಮತ್ತು ಸ್ವತಃ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ, ವಿಳಂಬವಾಗಿದೆ. ಟೀಕೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅನ್ಯಾಯವಾಗಿ) ನಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕೇವಲ ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ನಂಬಿಕೆ. ಅರ್ಥಾತ್, ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಸಂಬಂಧ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಆ ಮಗು ತಿಳಿಸಿ. ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳು ಯಾವುದೇ ಬಿಡಿಸಲಾಗದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇವೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಬೇಕಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಅನುಕೂಲಗಳನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಬಹುದು ಎಂದು ತೋರಿಸಲು.

ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳ

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಸೈಕಾಲಜಿ - ಅದ್ಭುತ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತ ವಿಜ್ಞಾನ. ಇದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸರಿಯಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಯಸ್ಕ ಬಹಳ ಗೊಂದಲದ ಸಮಸ್ಯೆ ಎದುರಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಕಷ್ಟ. ತದನಂತರ ನೆರವು ಕಲೆಯು ಬರುತ್ತದೆ. ಸೈಕಾಲಜಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಯಾವುದೇ ಮಾನಸಿಕ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಮಗುವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ.

ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ. ಗಮನ, ಮೆಮೊರಿ, ಚಿಂತನೆ, ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಭಾಷಣ ಒಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಉದ್ಯೋಗ ಇಲ್ಲದೆ ಅಸಾಧ್ಯ. ಎಷ್ಟು ಪಾವತಿಸಲು ಬೇಕಿವೆ? ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಸಾಕಷ್ಟು ಒಂದು preschooler ಕೇವಲ ಹದಿನೈದು ಇಪ್ಪತ್ತು ನಿಮಿಷಗಳ ಒಂದು ದಿನ. ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳ ಉತ್ತಮ ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಮಗುವಿನ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವ್ಯಕ್ತಿ. ಮತ್ತು ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವನ್ನು, ಕೇವಲ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಹಳೆಯ ಯಾರು ಇದಕ್ಕೆ ಹೊರತಾಗಿಲ್ಲ. ಪಾಲಕರು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ, ಪ್ರತಿಭೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಬದಲಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲು ಹೊಗೆಯನ್ನು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮೊದಲಿಗರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್ ಇದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯ: ನಿಜವಾದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು gubyatsya ನಿಂತಿರುವ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಪೋಷಕರು ನಿರ್ಬಂಧಗಳಿವೆ ಇಡೀ ಗುಂಪೇ ಒಂದು ಮಗು ಹಾಕುವ ಮೊದಲು, ಅರಿವಿಲ್ಲದೇ ಮಾಡಲು. ಆ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ತಿಳಿಯಬಹುದು ಮಕ್ಕಳು ಯೋಜನೆಗಳ ಕೊರತೆಯೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಎಂದು, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಸೋಮಾರಿಯಾದ?

ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಮಗು ಆಡುವ ಸುಮಾರು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಇನ್ನೂ ಎಷ್ಟು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಹೊಂದಿದೆ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಗಾಢ ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ತರಲು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಆರಂಭವಾಗಬೇಕು. ಇದು ಆಸಕ್ತಿಯ ಹಲವಾರು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಬೇಬಿ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಬರ್ನ್ ಉತ್ತಮ. ತರಬೇತಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವನನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಣಯಕ್ಕೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ: ಇದಕ್ಕಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿ, ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಯಾವ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆತ್ಮದ ಆಗಿದೆ.

ಮಾಡಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸಲುವಾಗಿ, ನೀವು ಭಯ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಗೊಳಿಸಬೇಕು. ಪಾಲಕರು ಯಾವುದೇ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರೆಯಲು ಕಾರಣ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹೆಚ್ಚು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮನ್ನು ಸಾಧ್ಯ ಸೋಲು ಭಯದಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು. ಒಂದು ಹೊಸ ಅನುಭವವನ್ನು ಹಣ ಖರ್ಚು, ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು ಬೇಡಿ. ಉಪಯುಕ್ತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಸ್ವಾಧೀನ - ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕಾರ್ಯ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಬೆಲೆಬಾಳುವ ಅನುಭವಿಸಲು ಅವಕಾಶ.

ಪಾಲಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಲಹೆಗಳು

ಗ್ರೊನ್ ಜನರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಲು: ಹೇಗೆ ಉನ್ನತ ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಮಾಜದ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಸದಸ್ಯರ ಮಗುವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ? ಏನು ಗಮನ ಪಾವತಿ ಮೇಲೆ? ಎಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಪಡೆಯಲು? ಮರಿ ಏರಿಸುವ ಏನು ಪರಿಗಣಿಸಲು?

1. ಸ್ವತಃ ಗೌರವಿಸಿ ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಲು. ಇಂದಿನ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಜನರು ನಮ್ಮ ಆತ್ಮಾಭಿಮಾನದ ಹಾಳು ಮಾಡಬಹುದು! ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಪ್ರಂಶಸಿಸುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಕಸಿದುಕೊಂಡು ಇಲ್ಲ. ಅವಮಾನಿಸಲೆಂದು ನೆವರ್ - ಒಬ್ಬರೇ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಬೇಬಿ, ದುರ್ಬಲ ಭಾವನೆ ಸಮಾಜದ ಮೊದಲು ಅವಮಾನ ಭಾವಿಸಬೇಕು. ಇಲ್ಲವಾದರೆ, ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಲ್ಲದೇ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಕಡಿಮೆ.
2. ಇದು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಬೆಳೆಸಲು. ಅವರು ಬೇರೊಬ್ಬರ ಗೋಲು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ವೇಳೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯೋರ್ವನು ಸಂತೋಷದಿಂದಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದನು. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತಡೆ ಇಲ್ಲ, ತನ್ನದೇ ಮಾನದಂಡ ಹೊಂದಲು ಮಗು ಅನುಮತಿಸಿ. ಸಮಯ ಕಳೆದಂತೆ, ನೀವು ಶಿಕ್ಷಣ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ನೋಡಬಹುದು: ಬೇಬಿ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ.
3. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಾಮರಸ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಂತೋಷದ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಆಸಕ್ತಿ, ಕೇವಲ ಕೆಲಸ. ಅವರ ಆರ್ಸೆನಲ್ ಅನೇಕ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಹೊಂದಿದೆ, ಒಳಗಿನ ವಿಶ್ವದ ವಿವಿಧ ಅಭೂತಪೂರ್ವ ಸಂಪತ್ತು. ಇಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಯಾವಾಗಲೂ ಹೊಸ ಅನುಭವಗಳನ್ನು, ಎಲ್ಲಾ ಅವಶ್ಯಕ ಜ್ಞಾನ ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಸಂತೋಷದಿಂದ ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ. ಅವರು ಇತರರು ಗಾಯಗೊಂಡು ಇಲ್ಲ, ಮತ್ತೊಂದು ಅವಮಾನಿಸಲೆಂದು ಎಂದಿಗೂ. ಸಮರಸದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಶಾಂತಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಇತರರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಆದರ್ಶ, ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು.

ಹೀಗಾಗಿ, ಸ್ವಯಂ ಅರಿವು ರಚನೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆ, ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು, ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರ ತೊಡಗಿರುವ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಜಯಿಸಲು. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಯಸ್ಸಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಮಗ್ರ ಅಭಿವೃದ್ದಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಹೆಜ್ಜೆ. ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಮನುಷ್ಯನ ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಇತರರು ಪರಸ್ಪರ ಕಲಿಕೆ, ಮೂಲ ಸಮಾಜದ ಪಾಠಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಇದು. ಪಾಲಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಎಲ್ಲಾ ತನ್ನ ಉದ್ಯಮಗಳನ್ನು ನಡೆಸಬಹುದು ಮಕ್ಕಳ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಯೋಚನೆ ಒಮ್ಮೆಗೇ ಹಲವಾರು ದಿಕ್ಕುಗಳಿಂದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ನೋಡಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಉಪಯುಕ್ತ ಉದ್ಯೋಗದ ವಿವಿಧ ಸ್ಥಿರ ಬಡ್ಡಿ ರಚನೆಗೆ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು.