ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಸ್ಕೂಲ್ ಕೆಲಸ - ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸುಧಾರಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ

ಶಾಲೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಕೆಲವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದ ಗುರಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ. ಇದು ಅದರ ಪದವೀಧರರು, ಅಂದರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಇದು ಶಾಲೆಯ ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ನಾಳೆಯ ದಿನ ಏನೆಂದು ಭಾವಿಸಿರಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಶಾಲೆ, ಊಹಿಸಲೂ ಅಸಾಧ್ಯ ಶಾಲೆಯ ಯಾವಾಗಲೂ ಯೋಜನೆ ಆಧಾರದ ಮೇಲಿನ ಕೆಲಸದ ಆಧರಿಸಿರುತ್ತಾನೋ.
ಒಂದು ಯೋಜನೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಗುರಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು ಶಾಲೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ವಿವಿಧ ಸಾಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ನ್ಯೂನತೆಗಳು ಗುರುತಿಸದೇ ಹಿಂದಿನ ಹಂತದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಇಲ್ಲದೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಪ್ರತಿ ಘಟನೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಅಥವಾ ಇಡೀ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸುಧಾರಣೆ ಪ್ರಮುಖ ಮಾಧ್ಯಮವಾಗಿದೆ ಶಾಲೆಯ ಕೆಲಸದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಾಗಿದೆ. ಕೊರತೆಗಳ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಹಾಯ, ಇದು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ನಿಯಂತ್ರಣ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಮತ್ತಷ್ಟು ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ.
ಸರಿಯಾಗಿ ಶಾಲೆಯ ಕೆಲಸ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ನಡೆಸಿದ - ಕೆಲಸ, ಯಶಸ್ಸು ಅಥವಾ ವೈಫಲ್ಯದ ಕಾರಣವಾಯಿತು ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದು ಶಾಲೆ ಅಥವಾ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮೂಲನೆಯ ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸುತ್ತಿದೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ, ಧನಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಋಣಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು. ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಆಡಳಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಶಾಲೆಯ ಆಡಳಿತವು ಹೇಗೆ ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಪ್ರವೀಣ, ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಸತ್ಯ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಿಖರವಾಗಿ ಅವಲಂಬನೆ ಅತ್ಯಂತ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ.
ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯ - ಶಾಲೆಯ ಪ್ರತಿ ನಾಯಕ ಒಂದು ದೈನಂದಿನ ಆದ್ಯತೆಯ ಕಾರ್ಯ, ಆದರೆ ಶಾಲೆಯ ವರ್ಷದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಶಾಲೆಯ ಪ್ರದರ್ಶನದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಬೋಧನೆ ವಿವಿಧ ಯಾವುವು? ಅದರ ಉದ್ದೇಶ ಏನು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಧರಿಸಿ, ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು, ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಮತ್ತು ಸಾರಾಂಶ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು.
ಮಾನದಂಡಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ - ಅಧ್ಯಯನ ದೈನಂದಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಅದರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ ಮೇಲೆ. ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಈ ರೀತಿಯ ವಿಷಯದ ವಿಷಯ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಪ್ರಗತಿ, ಹಾಜರಾತಿ, ಅನುಸರಣೆ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗಳು, ಶಾಲೆಯ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿದೆ. ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಈ ವಿಧದಲ್ಲಿ, ಕೇವಲ ಒಂದು ಅಂಶವನ್ನು ಸುಮ್ಮನೇ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುತ್ತದೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ಅವುಗಳ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಮುನ್ಸೂಚನೆ. ಸ್ಥಿರ ರಾಶಿಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು.
ನಿರಂತರ ಅಥವಾ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಎಂದು ಅಧೀನ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, ಲಿಪಿಡ್ ಶಾಲೆಯ ಸಾಧನೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಷಯ, ಇಲ್ಲ ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾದ ವಿಧಾನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಎನ್ನಲಾಗಿದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಶಿಕ್ಷಕ, ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕ, ಇಡೀ ತಂಡದ ಬಹಳ ಕೆಲಸದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು. ಇಂತಹ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇರಬಹುದು; ರಚನೆ ಆಫ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಶಿಕ್ಷಕ ಕೆಲಸ; ಯಾವುದೇ ಒಂದು ದಿಕ್ಕಿನತ್ತ pedkollektiva ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು; ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕ ಕೆಲಸದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ನೈತಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶಿಕ್ಷಣ

ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಂವಹನವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಅಂಶಗಳನ್ನು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ಶಾಲೆ ಅಥವಾ ಅವನ ಉಪ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಅಸಲು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಅಂತಿಮ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ತಯಾರಾಗುತ್ತಾನೆ.
ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಈ ರೀತಿಯ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಒಂದು ಸಾಕಷ್ಟು ದೀರ್ಘಕಾಲಿಕ ಸಮಯ, ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಆವರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇದು ಶಾಲೆಯ ವರ್ಷದ ಪ್ರತಿ ಹಂತದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಮಾನದಂಡಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ವರದಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ನ ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಒಂದು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಲಭ್ಯ ದತ್ತಾಂಶದ ಅಂತಿಮ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾಹಿತಿ.
ಅಂತಿಮ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಹಳಷ್ಟು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ intraschool ನಿಯಂತ್ರಣ, ನಿಕಟವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಇದು. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗುರಿ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಸೂಚಿಸುವ ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಈ ಅಂತರವನ್ನು ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಶಾಲೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ ಅಂತಿಮ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಆವರಿಸುತ್ತದೆ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ನೋಡಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ ಶಾಲಾಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ತಳಿ ಮಟ್ಟ. ಪ್ರತಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು - ಇದು ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಕಾಸದ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಪರಿಹಾರಗಳು ಕೊಡುಗೆ. ಇದು ಎಷ್ಟು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಇಡೀ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಘಟನೆಗಳು ಒಂದು ಸಮಗ್ರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ - ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ ಕೊನೆಯ ಕೆಲಸವಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಸಾಕ್ಷಿ ಕೊಟ್ಟ.
ಶಾಲೆಯ ಕೆಲಸದ ವ್ರ್ಯಾಪ್ ಮಾಡದಿರುವ, ಸಮಗ್ರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಆವರಿಸಿದೆ ವಿಸ್ತೃತ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಚರ್ಚೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಹಾಗೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸಮಂಜಸವಾಗಿ ಹೊಸ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ ಕೆಲಸ ಯೋಜನೆ ಉದ್ದೇಶ.