ಸ್ಪೀಚ್ ಪುನರುಕ್ತಿ. ಪುನರುಕ್ತಿ, ಅನವಶ್ಯಕ ಶಬ್ದಪ್ರಯೋಗ

ಪುನರುಕ್ತಿ ಮಾತು ಮತ್ತು ಅದರ ಕೊರತೆ - ಆಧುನಿಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಒಂದು. ಅವರು ಅಲ್ಪ ಶಬ್ದಕೋಶ, ಅಸಮರ್ಥತೆ ಸೂಚಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು. ಭಾಷಣ ಪುನರುಕ್ತಿ ಕುರುಹು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹಾನಿಕರ, ಬರಹಗಾರರು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಪತ್ರಕರ್ತರು ಕೆಲಸ. ಇದು ಪ್ರಮುಖ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು, ಪುನರುಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅನವಶ್ಯಕ ಶಬ್ದಪ್ರಯೋಗ ಸೇರಿವೆ.

ಪಠ್ಯಗಳ ಪಡೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಭಾಷಣ ದೋಷಗಳನ್ನು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಒಂದು ಉಂಟು ಒಂದು, ಸಮರ್ಥ ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಓದಲು ಸುಲಭ ಪಠ್ಯ ಒಂದು ಭರವಸೆ. ಆದರೆ, ಯಾವಾಗಲೂ ಪುನರುಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅನವಶ್ಯಕ ಶಬ್ದಪ್ರಯೋಗ - ಒರಟಾದ ಭಾಷಣ ದೋಷಗಳು. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪಠ್ಯದ ಒಂದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಾಧನವಾಗಿ ಇರಬಹುದು.

ಭಾಷಣ ದೋಷಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು

ಸ್ಪೀಚ್ ಪುನರುಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಶಿಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಅದೇ ಚಿಂತನೆಯ ವರ್ಗಾವಣೆ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ನಿಘಂಟಿನ ವಿಫಲತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಈ ದೋಷಗಳು ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪುನರುಕ್ತಿ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪದಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು, ಮತ್ತು. ಈ ಭಾಷಣ ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾತಿನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಒಂದು ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗುಣ ಸಾಧನವಾಗಿ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸ್ಪೀಚ್ ಟು ದೋಷಗಳನ್ನು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪದಗಳ ಬಳಕೆ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮೌಖಿಕ ಆಖ್ಯಾತ ಮೌಖಿಕ-ಅತ್ಯಲ್ಪ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಬದಲಿಸಲಾಗಿದೆ ಸನ್ನಿವೇಶ ಅಂದರೆ. ಪರಿಚಿತ ಉದಾಹರಣೆಗಳೆಂದರೆ ಕೆಳಗಿನ ನಿರೂಪಣೆಗಳು: ಒಂದು ವಾಕ್ (ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ವಾಕ್), ಹೋರಾಟ (ಒಟ್ಟಾಗಿ ಹೋರಾಟ) ಮಾಡಲು. ಇತ್ಯಾದಿ, ಎಂದು ಚೆನ್ನಾಗಿ, ಮಾದರಿ ...: ಇದು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಎದುರಿಸಿದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ದೋಷಗಳು, ಪದಗಳು ಪರಾವಲಂಬಿಗಳಾಗಿವೆ

ಭಾಷಣ ದೋಷಗಳನ್ನು ಒಂದಾಗಿ ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ

ಯಾವಾಗಲೂ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಪದಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಪತ್ರಿಕೆ ವಾರಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಾರ್ನಿಂಗ್ ಪತ್ರಿಕೆ ಅಂಗಡಿ ವಿತರಿಸಲಾಯಿತು. " ಆದ್ದರಿಂದ ಬರಹ ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಪದ "ಪೇಪರ್" ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ವಾಕ್ಯ, ಬದಲಿಗೆ ಗಡಸು ಧ್ವನಿಯ ತಪ್ಪು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸರಿಯಾದ ಪರಿಹಾರ ಒಂದು ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಅಥವಾ ಸರ್ವನಾಮ ನಿರ್ಮಿಸುವ ಎಂದು.

ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ ಪದಗಳನ್ನು ಲೇಖಕ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೊಳಿಸುವ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಪ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಪುನರುಕ್ತಿ ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ರುಜುವಾತಾಗಿದೆ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಸಮರ್ಥವಾಗುತ್ತದೆ ಶೈಲಿಯ ಸಾಧನಗಳು, ಲೇಖಕ ಈ ಅಥವಾ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಒತ್ತುನೀಡುವ ಜೊತೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಅವರು ಹೊರನಡೆದರು ಮತ್ತು ಹೊರನಡೆದರು ಮತ್ತು ಒಂದು ದಿನ ಅಲ್ಲ, ಅಲ್ಲ ರಾತ್ರಿಯ, ನಡೆದರು." ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಸಮಯ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಅನವಶ್ಯಕ ಶಬ್ದಪ್ರಯೋಗ

ಪದವನ್ನು ವಿಪರೀತ "," ಹೆಚ್ಚಳ "" ಅನವಶ್ಯಕ ಶಬ್ದಪ್ರಯೋಗ »(pleonasmos) ಗ್ರೀಕ್ ನಿಂದ ಅನುವಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ". ಮತ್ತು ವಿಧಾನದ ಅರ್ಥದ ಒಂದು ವಾಕ್ಯದ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪದಗಳ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ. ವಿವಿದ್ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಅನವಶ್ಯಕ ಶಬ್ದಪ್ರಯೋಗ ಅಂತಹ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು:

1. "ಲೈಟ್ ಹೊಂಬಣ್ಣದ ನನಗೆ ಬಂದರು."
2. "ಕೊಠಡಿ, ಅವರು ಸತ್ತ ಶವದ ಕಂಡುಬಂದಿಲ್ಲ."
3. "ಅವರು ಒಂದು ಪದ ಇಲ್ಲದೆ, ಮೌನವಾಗಿ ಕೆಲಸ."
4. "ಆಯಿಲ್ ಬಹಳ ಎಣ್ಣೆಯುಕ್ತ."
5. "ಅವರು ತಮ್ಮ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಯನ್ನು ಬರೆದರು."
6. "ಅವರು ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ."
7. "ಬೇಸಿಲ್ ಕೆಳಗುರುಳಿತು."
8. "ನಾವು ಅವರ ಪಾದಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ತಿರುಗಾಡುವುದು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ".

ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಅನಗತ್ಯ ನವೀಕರಣಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಅನವಶ್ಯಕ ಶಬ್ದಪ್ರಯೋಗ ಓವರ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಹೊಂಬಣ್ಣದ, ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಬೆಳಕು, ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ಗ್ರೀಕ್ ಪದಗಳಿಂದ ಹೀಗೆ ಡಿ ಪಡೆದ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ಅರ್ಥ ಸ್ವಂತ ಕಥೆ ತನ್ನ ಪ್ರಾಣವನ್ನು, ಮತ್ತು.

ಯಾವುದೇ ಭಾಷಣ ಪುನರುಕ್ತಿ ಅನವಶ್ಯಕ ಶಬ್ದಪ್ರಯೋಗ ಲೈಕ್ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಅತ್ಯಂತ ತೆಳ್ಳನೆಯ ಶಬ್ದಕೋಶದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೊರತೆ ಒಂದು ಚಿಹ್ನೆ. ನೀವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಮ್ಮ ಭಾಷೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮಾಡಬೇಕು. ಮತ್ತು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ದೋಷಗಳನ್ನು ಭಾಷಣ ಅನವಶ್ಯಕ ಶಬ್ದಪ್ರಯೋಗ ಬಳಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ.

ಪುನರುಕ್ತಿ

ಪದವನ್ನು ಪುನರುಕ್ತಿ ಎರಡು ಗ್ರೀಕ್ ಪದಗಳ ಕೂಡಿದೆ. ಮೊದಲ - tauto - ಅರ್ಥ "ಅದೇ", ಎರಡನೇ - ಲೋಗೋಗಳು -. «ಪದ" ಒಂದು ಪುನರಾವರ್ತನೆ ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ ಅದೇ ಮೂಲ ಪದ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಮಾರ್ಫೀಮ್. ಹೆಚ್ಚಿನ philologists ಒಂದು ಪುನರುಕ್ತಿ ಅನವಶ್ಯಕ ಶಬ್ದಪ್ರಯೋಗ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಇದು ಭಾಷಣ ಪುನರುಕ್ತಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. , ಬಸ್ ಒಂದು ಬಸ್ಸಿನ ಒಂದು ಕಥೆ ಹೇಳಲು ಇತ್ಯಾದಿ ಪದಗುಚ್ಛ ಇದೇ, ಒಂದೇ ಮೌಲ್ಯದೊಂದಿಗೆ ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಪದಕ್ಕೆ ಸಂಪರ್ಕ ಮಾಡಿದಾಗ, ಸಹ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಇಲ್ಲ ಪುನರುಕ್ತಿ ...: ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಈ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಉಚ್ಚರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮೊದಲ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ಆಂತರಿಕ, ಜನಪದ ಅದರ ಆತ್ಮ ಚರಿತ್ರೆ.

ಶೈಲಿಯ ಬಳಕೆ

ಇದು ಭಾಷಣ ಪುನರುಕ್ತಿ ಇದರ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ, ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದು ಮೌಖಿಕ ತಪ್ಪು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅನವಶ್ಯಕ ಶಬ್ದಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ಪುನರುಕ್ತಿ ಬಳಕೆ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಇದು, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣ ಬಲಪಡಿಸಲು aphoristic ಲಿಪ್ಯಂತರದ ಒತ್ತು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಲೇಖಕ-ಹಾಸ್ಯಲೇಖಕ ಈ ದೋಷಗಳನ್ನು ಪದಪ್ರಯೋಗಗಳು ರಚಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಪುನರುಕ್ತಿ ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪುನರುಕ್ತಿ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ:

1. ತನ್ನ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು, ಶಿಕ್ಷಣ ಕೊರತೆ ಬಡತನ ಒತ್ತಿಹೇಳುವ ಸಲುವಾಗಿ ಮಾತಿನ ಮುಖ್ಯಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.
2. ಈ ಮಹತ್ವ ಅಥವಾ ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು, ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್.
3. ತೀವ್ರತೆ ಅಥವಾ ಕ್ರಮ ಅವಧಿಯನ್ನು ಎದ್ದು tautological ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ಬಳಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ನಾವು ಬರೆಯಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು."
4. ಒತ್ತು ನೀಡಬಹುದು ಅಥವಾ ಒಂದು ಚಿಹ್ನೆ, ಅದರ ಪಾತ್ರ ವಿಷಯದ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಿಸಲು ಅನವಶ್ಯಕ ಶಬ್ದಪ್ರಯೋಗ ಬಳಸಿ.
5. ಕೊಡುಗೆಗಳು ಭಾಷಣ ಪುನರುಕ್ತಿ ವಸ್ತುಗಳ ದೊಡ್ಡ ಶೇಖರಣೆ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಮತ್ತು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳು ...".
6. ಪದಪ್ರಯೋಗಗಳು ರಚಿಸಲು ಬಳಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ನನಗೆ ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ಲೆಟ್."

ಸಾಮಾನ್ಯ ಪುನರುಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅನವಶ್ಯಕ ಶಬ್ದಪ್ರಯೋಗ ಜನಪದ ಕಂಡುಬರುವ ಗಮನಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಒಮ್ಮೆ ಒಂದು ಸಮಯ, ಮಾರ್ಗ, ಕಮಾನಿನ ಮೇಲೆ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಇದು ಮಾರ್ವೆಲ್, Wonderworks, ದುಃಖ ದುಃಖ ಕಾಣಲಿಲ್ಲ. ಅತ್ಯಂತ ಭಾಷಾನುಗುಣವಾದ Oboro ಆಧಾರದ, ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಂದು ಪುನರುಕ್ತಿ ಆಗಿದೆ: ನಾನು ನೋಡಲು ಜಾತಿಗಳು, ವಾಕ್ ಶೇಕ್, ಸೀಗಡಿಗಳು, ಕಹಿ ದುಃಖ ಕೇಳಿದ ಎಂದಿಗೂ ಇತರ ಸಣ್ಣ, ಸಿಡ್ನಿ ಕುಳಿತು.

ಪ್ರಮಾಣಕ ಬಳಕೆಯ ಪ್ರಕರಣಗಳು

ಇದು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅನವಶ್ಯಕ ಶಬ್ದಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ಪುನರುಕ್ತಿ ಪ್ರಮಾಣಕ ಎಂದು ರುಜುವಾತಾಗಿದೆ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ನೀವು ನುಡಿಗಟ್ಟು ಸಂಜ್ಞಾ ಮಿತಿಮೀರಿದ ರಲ್ಲಿ ಭಾವನೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಬಿಳಿಯರು, ಕಪ್ಪು ಶಾಯಿಯಲ್ಲಿ: ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಾತಿನ ಯಾವುದೇ ಪುನರುಕ್ತಿ ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ. ಕಾರಣ ಸರಳ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಬಟ್ಟೆ ಬೂದು ಮತ್ತು ಹಳದಿ ಇರಬಹುದು. ಮತ್ತು ಶಾಯಿ ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದ್ದು ಮತ್ತು ನೀಲಿ, ಹಸಿರು, ಕೆಂಪು ಮಾಡಬಹುದು.

ಸಂಶೋಧನೆಗಳು

ಮೌಖಿಕ ಪುನರುಕ್ತಿ - ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆಯ ಕಾಣಬಹುದು ಪ್ರಮುಖ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಒಂದು. ಪುನರುಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅನವಶ್ಯಕ ಶಬ್ದಪ್ರಯೋಗ - ಭಾಷೆಯ ಅಭಾವದಿಂದಾಗಿ, ಕಳಪೆ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಬೆಟ್ಟು ಮೂಲಭೂತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಈ ನಿಘಂಟಿನ ವಿದ್ಯಮಾನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಿಂತನೆಯ ಒಂದು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ವರ್ಣರಂಜಿತ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು, ಆಯ್ಕೆ ರಚಿಸಬಹುದು ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲೂ ಬಳಸಬಹುದು.

ಪಠ್ಯ ಓದಲು ಸುಲಭ ಆದ್ದರಿಂದ ಯಾವುದೇ ಶಿಕ್ಷಿತರು, ಅವರು ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಅಥವಾ ಬರವಣಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಆಸಕ್ತಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ, ಇದು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಉಂಟು, ಒಂದು ಅನವಶ್ಯಕ ಶಬ್ದಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ಪುನರುಕ್ತಿ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮುಖ್ಯ. ಸ್ಪೀಚ್ ಪುನರುಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಕೊರತೆ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ವಸ್ತು ಆಸಕ್ತಿರಹಿತ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಎಂದು.