ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆ: ಶಾಲೆಯ ಬಳಕೆ

ಪರಿಚಯ ನವೀನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಈಗ ಆದ್ಯತೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹೊಸ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ರಚನೆಗೆ ಗುರಿ ಇದೆ. ಈ ಕರೆಗೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ರಾಜ್ಯದ ಮಾನದಂಡಗಳಲ್ಲಿ. ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಕಲಿಕೆ ಇದೀಗ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ತನ್ನ ಮಿಶನ್ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳುವ ಯಾವ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ವಿನ್ಯಾಸ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಲಂಕೃತ ಮೂಲಕ ಈ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದಾಗಿದೆ.

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಕಲಿಕೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿಜ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧ ಬೀಳಬಹುದು, ಅಥವಾ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಒಂದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಕೆಲವು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಎಂದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತದೆ. ನಂತರದ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕ ಗುರಿ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತವೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಆಗಿದೆ.

ನಾನು ವೆಸ್ಟ್, ಯೋಜನೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಾಡಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಹುಶಃ ಮುಖ್ಯ ಆಗಿದೆ ಕಲಿಕೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ. ರಶಿಯಾದಲ್ಲಿ, ಯೋಜನೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಳೆದ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಿಂದಲೂ ತಿಳಿದುಬಂದಿದೆ, ಆದರೆ 30 ರ ನಿಷೇಧಿಸಲಾಯಿತು. ಈ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ 80 ಕೊನೆಯವರೆಗೂ 50 ವರ್ಷಗಳ ಬಳಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಅವರು ಪ್ರಸ್ತುತ ಅದರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಜನಪ್ರಿಯತೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಪಡೆಯುತ್ತಿದೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಕಲಿಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು, ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಜಾಗವನ್ನು ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು. ಏನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಈ ವಿಧಾನದ ಕಲಿಕೆಯು ಪರಿಚಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು?

ನಾವು ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಭೂಗೋಳದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ವೇಳೆ, ವರ್ಗ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಗುಂಪುಗಳು, ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣ ಮಾಡಲು. ಕೊನೆಯ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಒಂದು ಶಿಕ್ಷಕ ಮೂಲತಃ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯ ನಿಲ್ದಾಣಗಳನ್ನು ಘೋಷಿಸಿತು. ಪಟ್ಟಿ ನಗರಗಳು ಜೊತೆಗೆ, ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಯೋಜನೆಯ ರಕ್ಷಿಸಲು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ: ಅವರು ಈ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಏಕೆ ಹೇಳಲು, ಏನು ಅವಧಿಯ, ವೆಚ್ಚ, ಇದೇ ಹೀಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ..

ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಯೋಜನೆಗಳು ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿದನು. ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ರಿಂದ ಆಧುನಿಕ ಶಾಲೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ರಿಂದ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅದನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಕಲಿಸಲು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಇರಬೇಕು. ವಿಧಾನವು ಅದರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣ ಅಂತಿಮ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿ ಪ್ರೇರಿತವಾದ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಜೀವನದ ವಿವಿಧ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮನರಂಜನೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಈ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಉಪಯುಕ್ತ.

ಮಾನವತಾವಾದ ಹಾಗೂ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಕಲಿಸಿಕೊಡುವ ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿ. ನೀವು ಅರ್ಜಿ ಮತ್ತು ಮಾಡಬಹುದು ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಉದಾಹರಣೆಗಾಗಿ, ಗಣಿತ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಂಗ್ರಹ ರಚಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಬಹುದು. ಕೆಲಸ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ತಂಡಕ್ಕೆ ಎರಡೂ ನೀಡಬಹುದು. ಟೀಮ್ವರ್ಕ್ನ ಮಕ್ಕಳು, ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲು ಮಾಡಬಹುದು ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು, ಇತರ ವಿನ್ಯಾಸ ತೊಡಗಿರುವ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ - ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬರುವ, ಮತ್ತು ಮೂರನೇ - ತಮ್ಮ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ, ಹೀಗೆ ..