ಭೇಟಿ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶ

ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರು ಹರಿವಿನಲ್ಲಿ ನಂತರ ನಾವು ಚೆಕ್ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ವ್ಯವಹರಿಸಬೇಕು. ನಾವು ಭೇಟಿ ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಪಾಠಗಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶ ಅವು ಪರೀಕ್ಷೆ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿತು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲನಾ ಈ ರೂಪ, ಹಾದು ಯಾವ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಲು.

ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು

ಶಾಲೆಯ ಆಡಳಿತ ಕರ್ತವ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ - ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪಾಠಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಭೇಟಿ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಶೀಲಿಸುವಂತೆ ಶಿಕ್ಷಕ ತಿಳಿಯಪಡಿಸಬೇಕು. ಎಲ್ಲಾ ಅತ್ಯುತ್ತಮ, ಇದು ಕನಿಷ್ಠ ಪಾಠ ಮೊದಲು ದಿನ ವೇಳೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲೆಗಳು ಆಡಳಿತ ಈ ನಿಯಮಕ್ಕೆ ಬದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಸೂಚನೆ ಪಾಠದ ಭೇಟಿಯ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶ ಸೂಚಿಸಲು ಹಾಗಿಲ್ಲ.

ಭೇಟಿಯ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶ ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕ ಪಾಠಗಳನ್ನು - ಆಗಿದೆ:

1. ಕಂಟ್ರೋಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ, ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಗುಣಮಟ್ಟದ.

2. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

3. ನೈಪುಣ್ಯತೆ ಸಹಾಯ ಅನನುಭವಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನ.

4. ವೈಫಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕನ ಯಶಸ್ಸು ಕಾರಣಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ.

5. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ 'ಶಿಸ್ತು, ಹಾಜರಾತಿ, ಶಾಲಾ ನಿಯಮಗಳ ಅನುಸರಣೆ.

ಪರಿಶೀಲಿಸುವಾಗ ಗಮನ ಪಾವತಿ ಇದು ಕ್ಷಣಗಳ,

ಸಹಾಯಕ ಪ್ರಧಾನ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಅನುಸರಿಸಿದ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವೇನು? ಪಾಠದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು. ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು, ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ, ಅವರ ಮೆಚ್ಚಿನ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೇಳಿದರು.

ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಕೆಳಗಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಲು:

1. ಸರಿಯಾದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಠದ ಗೋಲು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅದನ್ನು ತರಲು.

2. ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಸಾಧನೆ.

3. ರಚನೆ ಪಾಠ, ಆಫ್ ಅದರ ವಿವೇಕಯುತ, ತರಬೇತಿ ಸ್ವರೂಪಗಳ ಆಯ್ಕೆ.

4. ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಪಾಠ ಯೋಜನೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಹ ಭೇಟಿ ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ.

5. ಪಾಠ ಆಧುನಿಕತೆಗೆ ಮಾನದಂಡಗಳ ವಿಷಯ ಅನುಸರಣೆ.

6. ಸಂಸ್ಥೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸದ.

7. ತರಗತಿಯ ಅವರ ನಡವಳಿಕೆ, ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ 8. ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಸಂವಹನ, ನೈತಿಕ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಜಾಣತನ ಆಚರಣೆಗೆ.

ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ 9. ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ - ತನ್ನ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶ.

ಈ ಪರಿಶೀಲಕಕ್ಕೆ ಗಮನ ಸೆಳೆದರು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಇಡೀ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲ. ಪಟ್ಟಿ ಭೇಟಿ ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶ ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ.

ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಷನ್ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕ ತಪಾಸಣೆ ನಂತರ ಪಾಠಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕ ಆಮಂತ್ರಿಸಲು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನಿರ್ವಹಣೆ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ತಪ್ಪು ಸಮಾರಂಭ ನಡೆದು ನಂತರದ ಶಿಕ್ಷಕ ಉದ್ಯೋಗ ಚರ್ಚಿಸಲು ಆದ್ಯತೆ. ಪಾಠದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಉತ್ತಮ ಅನಗತ್ಯ ವೇಗ ಒಂದು ಶಾಂತ, ಸ್ತಬ್ಧ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ, ಪಾಠಗಳನ್ನು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪಾಠದ ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕ ನಡೆಸಲು ಶಿಕ್ಷಕ ಕೇಳಬಹುದು , ಪಾಠದ ಸ್ವಯಂ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಅಂಶಗಳನ್ನು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರಕಾರ, ಅವರು ಯಶಸ್ವಿ ಆಗಿದ್ದ ಆತ ಪಾಠ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾಡುವ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ.

ಮುಂದುವರಿಸಿಕೊಂಡು ಬಂದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ವೃತ್ತಿಪರತೆಯ ಪರಿಶೀಲನೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಸಹಾಯಕ ಪ್ರಧಾನ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ, ಪಾಠ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮಾತ್ರ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಬೋಧನೆಯ ವಿಧಾನ, ಆದರೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಪರಿಹಾರಕ್ಕೆ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಪಾಠ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಕನ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಕೇಳಿದ ನಂತರ, ಅಧ್ಯಯನಗಳ ನಿರ್ದೇಶಕ ಶಿಕ್ಷಕ ಕಥೆ ಪೂರಕವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ, ವಿಶಿಷ್ಟ ಶಿಕ್ಷಕರ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮಾಡಲು. ಈ ಶಿಕ್ಷಕರು ವೃತ್ತಿಪರ ಮಟ್ಟದ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸಂಶೋಧನೆಗಳು

ಇದು ಮಾಡಬೇಕು ಕೆಲಸ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅತ್ಯಂತ ನಿಯಮಿತ ತಪಾಸಣೆಯ ಒಂದು, - ಪಾಠಗಳನ್ನು ಶಾಲೆಯ ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕ ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ. ಆಡಿಟ್ ನಾಟ್ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ ಶಿಕ್ಷಕನ ವೃತ್ತಿಪರ ಗುಣಗಳನ್ನು ತುಂಬಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ, ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ವಿಷಯದ ಕಲಿಸಲು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಗೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪಾಠ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕ ಶಿಕ್ಷಕ ತಪ್ಪುಗಳ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಸುಳಿವುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಅನೇಕ ನೀಡಿ, ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಭೇಟಿ, ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ರೂಪಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಅವುಗಳ ವಿಷಯದ ಕಲಿಸುವ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಬಹುದು.